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2016年瑞廷学校初中部德育工作总结
本学期，结合初中部政教处在德育教育中注重养成教育的要求，以学校及上级文件要求为指导，以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，深化学生自治，从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、安全和法制教育，创造良好的校风，学风，建设积极、健康、向上、健康的校园文化，促进教育教学质量全面提高。在本学期利用学生会平台注重对学生认知能力和自主意识的培养。实践中，以学生为主体，本着学生的潜能是无限的原则，积极引导学生“自主管理、学会做人；自主探究、学会学习；自主实践、学会创新；自主评价、学会完善”，培养一大批素质全面，特长突出的优秀初中生为目标,以培养学生的创新精神和实践能力，进一步推进素质教育。努力将学生培养成政治上坚定，思想上成熟，道德上高尚，行为上文明，心理上健康，文化上有修养，社会上有所作为的一代新人。
一、广泛开展生活教育，深入推进学生素质
瑞廷学校初中部根据上级相关文件要求，积极在全校展开“深入实施素质教育，广泛开展生活教育”主题教育。进一步推进育人方式的转变，使学生树立正确的生命观、生存观、生活观，多层次、多角度提升学生良好的生活方式。加强学生思想教育，引导学生克服攀比心理，打消优越感；力促学生习惯养成，尤其是学生的环境意识和卫生习惯；提高学生生活品质，大力倡导厉行节约、反对浪费、文明就餐的生活作风。解决学生的认知问题、养成学生的良好习惯为重点，以丰富多彩的活动为载体，着眼于学生的终身发展，着力于提高学生的综合素质。本次主题教育促使学生进一步认识生活的意义，热爱生活，树立正确的生活观，理解生命的终极意义就是追求幸福生活；帮助学生确立为个人、家庭、国家和人类的幸福生活而努力奋斗的理想；学生理解生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活和公共生活等组成的复合体；让学生了解生活常识，学习生活技能，提高生活能力；培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感；帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求；教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。
（一）日常生活教育
1.开展方式：通过演讲比赛、升旗仪式、社团活动等了解公民基本知识；做好人生职业规划；坚持每月每班参加社会实践活动（村支部打扫卫生）一次，倡导“开门办学”，在社会实践中加强日常生活教育。
取得成效：(1)规范了学生的衣、食、住、行等日常生活。(2)养成整齐清洁的生活习惯。(3)以严谨谦恭、诚挚和平、实事求是、俭约清廉的基本品德。(4)增进了自觉、自律、自强及自立精神。
（二）健康生活教育
1.开展方式：通过活动规范，以养成学生个人卫生、食物与营养、身体功能、心理卫生、疾病预防、安全与急救为目标，开展健康的实验、示范、表演及参观等活动。2.2016年瑞廷学校校园体育文化活动
2.取得成效：(1)注重体格锻炼，身心健康发展。(2)养成有规律的饮食、作息等生活习惯。(3)有正确的卫生习惯。
（三）道德生活教育
1.开展方式：在学科教学中渗透道德教育；科学融合三维教学目标；利用生活事件实现教育的目的；设计有针对性、生成性、实效性的系列化集体或个人活动，并让学生全员参与，有意识地针对学生的特殊情况，设计量身定做的活动，寓个体自我教育于集体活动中，开发研究活动道德教育课程。
2.取得成效：学生具有诚实、爱心、良心、责任、自信、好习惯，具 有有礼仪、有信仰、有追求，心态和谐、生活方式健康、人文素养较高的文明人，具有世界普适价值的现代人。
（四）学习生活教育
1.开展方式：根据学生自己的爱好兴趣组建各种学生社团，定期开展活动，如读书报告会、主题演讲会、学习交流报告会等；重点规范学生学习行为，力促学生行为习惯养成，开展系列主题教育。2.取得成效：(1)学习具有远大的目标，坚定的意志，灵活的思想，正确的方法。(2)部分学生具有博学、审问、慎思、明辨、笃行的学习习惯。(3)具有其创新意识与实践能力。
（五）公民生活教育
1.开展方式：认真贯彻实施《公民道德教育实施纲要》，通过宣传栏、升旗仪式、走进社区和重大节日开展丰富多彩的特色活动，加强班团队干部的培养，拓宽教育渠道。
取得成效：具备积极的人生态度和价值观，增进了学生的知识、技能和品行，使他们成为有理性、负责任的公民。
二、深入开展养成教育，铸就学生良好习惯
本学期，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。
（一）基本内容： 1.把学习习惯抓实
主要包括主动学习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率，有利于培养自主学习能力，培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
2.把生活习惯抓好
学管处本学期制定了《仪容仪表检查细则》，并对照定期检查、整改。从学生最基本的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。3.把行为习惯抓细
⑴举止文明的习惯。结合我校实际，加强“文明礼仪”教育活动。教育学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明公民。
⑵遵守秩序的习惯。学校将根据不同年级的学生提出的要求，实现学校生活秩序化。教育引导学生自觉遵守公共场所的相关规定和要求，树立良好的公众形象。
⑶尊重他人、团结友爱的习惯。教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。
⑷讲究卫生的习惯。教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。⑸勤俭节约的习惯。培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。
（二）加强学生思想教育工作，确保学生健康成长
本学期高度重视学生思想教育工作，主要通过以下措施加强工作： 1.通过校园广播、黑板报、宣传厨窗、手抄报、名人名言等多种形式加强宣传，营造健康向上的育人氛围，让我校的每一角落都成为育人阵地，以对学生进行心理教育为根本出发点，结合法制教育、国防教育、禁毒教育、健康教育、安全教育、思想教育进行校园文化氛围的创设。
2.强化安全管理意识，促进校园和谐有序
强化我校《瑞廷学校安全事故应急预案》的实施。学校统一指挥，各相关部门分工协作，动员全校师生员工，整合资源，信息共享，形成合力，齐抓共管，层层负责，不留死角。加强校园安全管理，促进校园和谐、安全、有序发展。
三、认真完成上级各级各类来文
本学期，活动明显增多，虽然人手不足，但所有教师仍加班加点，甚至带病工作，不记报酬，圆满完成各项任务。
德育工作总结
瑞廷中学 2016年12月
