绿地小学少先队工作总结（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“少先队工作总结小学”。
2009年度绿地小学少先队工作总结
本学期，我校少先队工作以“2010上海世博会”为抓手，开展多项实践教育活动，加强组织建设，深化少先队品牌活动，培养学生的创新精神和实践能力，努力探索少先队工作。现将本学期的少先队工作总结如下：
一、加强队伍建设----少先队工作的保障。
做好规范化工作对于学校少先队的管理意义重大，我校少先队组织主要做好以下两个方面的工作：
1、抓好中队辅导员的队伍建设
加强中队辅导员培训，提高中队辅导员的育人水平一直是学校工作的重中之重，本学期，我校确立了以“聚焦队伍建设 提升育人水平”为主题的中队辅导员培训项目，创新形式内外结合，全面提升培训效果。
（1）定期召开中队辅导员会议。对全体中队辅导员进行相关竞赛的培训，提高中队辅导员老师的责任心，换一种心态对待中队辅导员工作，从点点滴滴中感受中队辅导员工作的快乐，提高中队辅导员工作的艺术性、实效性。
（2）积极参加市区级培训。学校对刚走上中队辅导员工作，事业心责任心都较强的年轻中队辅导员搭建平台，鼓励其积极参与市、区骨干中队辅导员的培训班，向同行学、向专家学。通过培训，提升自己的班级管理水平。
2、抓好队干部的队伍建设。
“从儿童中来，到儿童中去”，一句汇集着千万前辈智慧结晶的名言，犹如黑夜中的一盏明灯，为我照亮了队干部培训中的茫茫黑暗，使我终于明白了在队干部培训的过程中，我们应该始终以队干部们的需求作为工作的出发点和归宿，这才是改变现状的最有效的策略。因此，培养、锻炼一支活泼、自主的小干部队伍，一直是我校大队部的工作重点。
（1）重在参与、面向多数。让更多的少先队员参与到团队的工作中来，建立完善选拔机制。
（2）二是全面成长，发展个性。结合队员自身素质，内在潜能和特点，设置多种岗位，让队员个性和创造性最大限度得到发挥，为队干成长搭建平台（3）注重落实。每次培训，我不仅要求队干部们认真记、仔细想，还要求他们把培训到的内容带到中队，给中队长、小队长们进行培训，在培训的过程中，提高大队委员们的工作能力，同时进一步团结中队干部的力量，共同管理好中队。我看到了大队委员们身上所具有的潜力正被一点点地挖掘出来，他们的工作能力在不断地增强。
二、开展丰富活动—少先队工作的舞台。
少先队活动是少先队工作的生命线，是学生实践经验增长、潜能开发、生命成长的载体。我校以“迎世博”系列活动为抓手，在队员中深入开展各项队活动。紧紧围绕上海市第六次少先队代表代会提出的“六个一”：多问一个为什么、多交一个好朋友、多读一本经典名著、多培养一个兴趣爱好、多为集体和长辈做一件力所能及的事情、多参加一次世博志愿服务等活动。主动探寻知识、培养创意思维和实践能力、实现健康快乐成长。
1、为了感恩教师，少先队组织了“感恩教师节”活动，通过向老师送一朵花、送一句祝福。让每位队员学会感恩，让师生之间的感情更融洽、更紧密。
2、建队日活动，我校利用星期一的升旗仪式，举办了建队日的庆祝活动。集会上，首先让队员们重温了少先队的发展历史和基本知识。使同学们感到作为一名红领巾的自豪和责任。
3、开展了感恩系列之“重阳节尊老爱老”活动。以敬老爱老为契机，在学生中开展敬老爱老活动，带学生去看望校外辅导员石龙海爷爷，并带领学生去真新养老院，下社区，去看望那些老人，开展送一份小礼物、说一句祝福话、做一件暖心事。教育学生尊老爱老不能只停留在口头上，而要落实在行动上，在活动中发现敬老的可贵、培养敬老的本领、养成敬老的习惯，在同学中掀起了尊老、爱老、敬老的良好风气。
4、11月9日，邀请真光消防队的队员对学生进行消防知识的宣讲和现场模拟训练，通过本次活动，同学们掌握了逃生技巧与安全用火、防火知识。通过一系列活动，全面营造了浓厚的宣传氛围，确保我校“119”消防日宣传工作落到实处，取得实效。
5、成立“红领巾世博志愿服务队”，开展“35”行动。为了更好地营造“迎接2010世博会”的环境氛围和9月14日世界清洁地球日的到来，学校少先队广播将发布通知，动员全校师生开展一次学校环境大扫除，并对各中队教室进行一次环境美化。9月15日，带领三年级队员出学校、进社区，开展每月15日的环境保护日活动。
6、世博网上行活动。组织学生上网学习世博知识。帮助他们顺利完成网上的世博测试。
三、传递温馨电波----少先队工作的亮点
我校的“小公民道德点评台”，是学生们通过身边的点滴小事利用这个平台充分发表自己的看法，从而提高道德判断能力的有效载体。在创建温馨教室的日子里，我们又赋予了“小公民道德点评台”新的内涵，那就是借助这个平台开辟了“温馨电波”，之前的小公民道德点评台点评的是同学们的两难问题以及校园内的一些不文明的现象和事情，而现在，更多的是通过这个平台，让大家说出心中的感激、感动、感恩之情，传递生生、师生、家长和学生、家长和教师之间的那一份份真真的情，浓浓的意，从而架起了一座人与人之间沟通的桥梁，营造出和谐的人际关系。
（1）班级温馨电波先行。各班的今日小当家，通过自己的观察，和同学们沟通，搜集班级中孩子们心中的感恩之心，感激之情等，记在“小当家日志”中。在第二天的午会课上，在班级里进行电波传送，让孩子们说出心中的感动，传递心中的温情，然后挑选有代表性的温馨电波向“学校温馨电波”投稿。（2）校级温馨电波。学校根据各班级的投稿情况，选择比较具有代表性的好人好事，利用校级“小公民道德点评台——温馨电波”开播之际，进行宣传、点评，扩大影响。通过温馨电波的传递，给了孩子们诉说心声的机会，给了孩子们表达感激之情的机会。此外，“温馨电波”栏目还吸引了更多的家长、教师参与其中，通过电波，家长传递出对老师工作的理解和支持；教师的心声则表达了对不断进步的同学的真诚鼓励，沟通了生生、师生、家长和教师之间的感情，在生生、师生、家校之间搭起了一座沟通的桥梁、欣赏的纽带，生生之间、师生之间家长和教师之间礼让了、关心了、互助了、理解了、支持了，和谐的关系悄然形成，温馨的校园氛围逐渐浓郁。
培养具有现代文明素质的人才是我们追求的目标。
一年来在领导和广大教师的关心和支持下，在全体少先队员们的努力下，工作取得了一定的成绩，我们将更加努力，真正发挥少先队组织在学校素质教育中的重要作用，不断创造少先队事业新的辉煌！
取得的成绩：陈星月获得区演讲比赛二等奖
我校的创新活动获得区中小学创新活动展评三等奖
绿地小学大队部
2010年1月
