北闸沟小学第一学期教研课改工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学课改教学工作总结”。
北闸沟小学2007——2008学年度第二学期教研课改工作总结
一、主要工作活动及成果：
1、本学期根据教研工作计划，共进行业务学习17次，主要学习了新课改理念和肃州区教育局新颁布的《小学教学常规管理制度》；有新课改理念的学习——《新课程中课堂的变化》《数学课程标准—关于小学数学教学的基本理念》《新课程下课堂教学模式的主要特征》《探究学习要注意的问题》《讨论式教学方式有何好处》《自主学习的内涵和特征》《合作学习方式的有效设计和合作互动教学应注意的问题》《如何设计课堂提问及评价原则》《有效教学和谐课堂》；有多媒体教学方面的学习——《多媒体技术在教学中的应用》的学习；有课程标准解读的学习——《语文课程标准解读》《数学课程标准解读》的学习；有效参与式教学理念的学习——参与式教学的理论、参与式教学的特点、参与式教学如何整合“三维目标”的学习；每人业务学习笔记达到10000字以上。主要教研课改活动有每周四观看远程教育优秀课例及点评课和参与式教学光盘，每人每月20节；9月份组织教师讨论、申报了学校教研课题----《如何提高学困生的学习兴趣，提升学习能力》每月组织一次交流、讨论，汇报课题进展情况，主要从莫准学困生、采取的方法、达成效果三方面交流；10月份组织教师上第一轮公开课，进行课堂教学达标创优量化；10月中旬组织教师学习肃州区教育局新颁发的《小学教学常规管理制度》；9-10月份校领导跟踪听课，指导青年教师——娄文娟、田贵存、郑蓉、闫铁军的上课情况；10月底有孙海东主讲、演示制作电子表格的应用；交流了课题进展情况。11月初进行期中测试，组织教师
1失分情况分析，○2知识点的掌握情况分析，卷面分析总结，主要从四个方面：○3学生学习中存在的问题，○4教学改进的意见，谈今后的打算；并召开家长会，○进行家长培训，同时校长专门主持召开了学困生家长会；11月上旬进行了全校新“三好”学生的评价，活动结束后组织教师研讨新“三好”学生的评价交流会。针对学校教研课题《如何提高学困生的学习兴趣，提升学习能力》教师撰写了小论文进行研讨交流；11月中旬交流了娄文娟的德育经验材料---《赏识、宽容、鼓励—-让孩子在师爱的阳光下成长》修改后参与乡上的班主任经验交流；11月底组织教师进行第二轮公开课的听、评、议量化活动，教研组指导、评议郑蓉的课，经评选郑蓉参加学区组织的公开课交流。12月份着重观看、学习区教研室下发的参与式教学光盘，组织教师研讨交流并有记录。中旬落实家校联系卡情况，做到教师、学生、家长三沟通，电话联系、家访、家长来校听课、家庭作业家长签字等形式齐抓共管，共同教育。
2、根据课改与电化教育技术培训计划，每周四组织教师观看远程教育优质课例的同时，以孙海东老师为主，对教师进行微机培训，培训内容：学习《农村远程教育技术800问》常见故障排除；9月份资源的查找及打开方式，任务管理器的使用；10月份电子表格的制作与应用；11月份教师撰写学校教研课题小论文；12月份观看参与式教学光盘，交流讨论。本学期共利用“模一”、“模二”资源上课885节，其中“模一”资源上课435节，“模二”资源上课450节。观看远程教育优秀课例及点评课每人20节，共140节，有详细听课记录；远程教育实用技术培训6次。
3、制定了北闸沟小学教研组研究课题《如何提高学困生的学习兴趣，提升学习能力》有课题负责人、成员、中心发言人，每月活动一次，并有文字材料和活动记录，写小论文7篇，于2009年底撰写出研究成果并投稿。
4、为提高课堂教学技艺，利用远程教育资源上好“模一”“模二”课，组织教师上了两轮公开课：10月份组织教师上第一轮公开课，进行课堂教学达标创优量化；第二轮语数公开课教学评比，主要考核教师利用远程教育资源提高课堂教学技艺的能力及教学基本功；第三轮学科带有人、骨干教师上示范课，推选郑蓉参加学区公开课。本学期教师每人听课20节以上，领导听课35节以上。
5、四年级数学学科教研组制定了活动计划及安排，本学期扎实开展了四次活动，无人员缺席情况。每次活动做到“四定” 并有活动记录，9月
二、成功的做法：
1、根据学区精神和学校教师自身的实际情况做到“五个落实”即：落实每周一教研活动，做到定时间、定人员、定主题、定中心发言人，并有活动记录；落实每周四多媒体教室组织教师观看远程教育资源优质课例，进行教学技能培训和信息技术培训；落实每人每学期至少2轮公开课，学科、骨干教师2节示范课；落实每人每月一篇教学反思或小论文；落实月考核检查、量化、反馈制度。
2、校长、主任不定时跟踪听课，听小学、幼儿园教师的课，及时反馈。
3.在课改中，我校主要探索了以下促进学生发展的有效评价方式：一是综合评价台，以贴小红旗的方式及时评价。如课堂上积极回答问题的同学老师当堂奖励该生一面小红旗，由班长负责贴到综合评价台上，或某次作业得“优”，及时贴一面小红旗，或班级布置的任务按时完成，及时贴一面小红旗给予奖励，或某项活动中积极参与，也及时贴一面小红旗给予奖励。二是成长记录袋，记录学生的个人档案，在校突出的荣誉奖状，定性综合评价以及小发明、小制作、手抄报、绘画作品等。三是把师生的获奖荣誉证书缩小复印、张贴在学校公示栏内，激发师生的积极性。
4、注重了学生作业的改错、纠错力度，教师的复批，让差错显出可贵。
三、存在的问题：
1、教学精细化管理还不够精细，下学期精细到教学的每一个环节。
2、对电脑、网络故障的排除能力还欠缺，局域网的链接、互相共访有困难。
3、实验教学设备少,导致一些科学性的实验操作无法进行。
四、下学期工作的打算：
1、加强有针对性的教研探究活动，解决教学中的实际问题。不断提高课堂教学效益和质量，把教学管理从精细化到再精细化，提高教育教学成绩。
2、继续加强对电脑知识的学习与操作培训，学习电脑的维护与故障排除的技能。
3、收集和积累资料，及时总结工作中的得失形成成果。
