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鲁础营乡孔白小学2013—2014学年度学校
工 作 总 结
为全面贯彻党的教育方针，进一步规范学校办学行为，指导学校扎实有效地推进素质教育，全面提高教学质量；始终坚持以德育为首，教学为中心，深入推进教育管理体制改革。本期以来，学校有序推进学校工作，使教育教学质量得到有效提升，在办学规模、管理、教师队伍建设上都有了一定的改变，学校在校风、教育教学水平、学校管理等方面取得了一定的成绩。现总结如下：
一、学校概况
我校现有6个教学班，在校学生119人，专任教师8人，其中中共党员1人，中级职称2人，初级职称6人，全体教师均符合国家规定的学历要求，无音、体、美专任教师。多数教师具有正确的教育观、学生观和崇高的师德修养，遵纪守法，为人师表，爱岗敬业，勤于学习，有初步的教育科研意识和能力。
二、明确办学思想，加强学校管理，保证教学工作的顺利进行
（一）学校根据“全面发展，发挥特长，一切为了学生的发展，面向全体学生，培养适应社会发展的高素质的接班人”的育人宗旨，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真组织教师开展党的群众路线教育实践活动，逐步转变教师的工作作风和思想意识，全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，不断深化教育改革，创建和谐学校，以艰苦奋斗、爱岗敬业、无私奉献的精神，围绕“以教育科研为先导，注重发展学生个性，提高教师业务素质，提高学生全面素质，把学校办成育人环境优美、教师队伍优秀、学生素质优良”的奋斗目标，依法办学，科学管理，从严治校，力求形成“严谨、奋发、求实、创新”的校风和“勤奋、守纪、活泼、向上”的学风。
领导班子是学校工作的核心，其工作目标、方向和办学理念直接影响学校的办学方向和整个教师队伍的工作，提出“服务师生，公正处事，忠诚待人，团结同志，互相合作，无私奉献，勇于创新”的工作要求，学校各分管教师以身作则，勤奋工作，努力做师生的表率。
（二）机构完善，职责分明，不断加强科学管理
1、健全制度，加强管理，合理分工，确保教育工作的顺利开展 学校坚持以制度管人，以理服人，积极推行“制度+情感”的管理模式，不断完善管理制度，扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，进一步探索创新管理模式，优化学校管理。学校内部机构齐全，各组织职责明确，严格执行岗位责任制，制订了《孔白小学学校管理制度》、《孔白小学教师岗位职责》《孔白小学教师绩效考核实施方案》、《班主任绩效考核制度》等管理制度，充分体现多劳多得，优劳优酬的分配概念。各位教师分工明确，作风民主，认真履行职责，依法管理学校。同时，做到分工不分家，在分级管理的基础上加强各组织之间的横向联系，做到相互协作，充分发挥管理工作整体的作用，本着“一切为教育工作服务”的宗旨，做到目标、计划、组织、指挥、调控、考核等环节层层紧扣，各项工作令行禁止，确保教育工作的顺利进行。
2、建立和完善学校工会组织，充分发挥其民主监督的职能
学校坚持“一事一议”的议事制度，保证学校管理的民主化，重大决策必须在全体教师会议上讨论通过。每次教师会都积极鼓励教师围绕主题，提出合理化、建设性建议，充分发挥教师的主人翁精神，从学校管理、教学质量、校园建设等方面为学校出谋划策。
（三）努力改善办学条件，创设良好的育人环境
现代化的教育设施是提高教育质量的物质基础。本学年，学校共投入资金近4万元加强学校建设，购置校园监控设备、校园广播、多媒体设备各一套，购置教室门一道，翻修围墙约10米，学校铁门、护栏等除锈刷漆等，这些都为教育教学的有效开展和保障师生生命安全奠定了必要的物质基础。
（四）加强师德教育，勤于学习，提高师资队伍素质
“实施素质教育的关键是教师，发展高质量的教育，必须有高质量的教师”。随着社会的发展和教育改革的不断深入，教育本身对教师提出了更高的要求，为此，学校十分重视师资队伍的建设，强化教育科研，积极组织教师政治学习和业务培训，努力为教师搭建成长的平台，营造良好的成长环境。主要采取了以下做法：
1、学校规定间周一次的星期三下午为政治理论（会议）学习时间，周四下午为业务学习时间。本学年，我校共组织教师开展政治（会议）、业务学习共19次，开展教研活动6次。通过学习和培训，旨在从理论和实践两方面提高教师实施素质教育的能力，转变陈旧的教学观念和教学模式，以适应现代教育发展的需要。
2、切实抓好师德建设，引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观 师德是教师的灵魂，为使教师的师德建设达到一个新的高度，我校以党的群众路线教育实践活动为契机，利用政治学习时间组织教师认真学习《教师职业道德规范》，关心爱护每一个学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，无体罚或变相体罚学生现象，遵纪守法，为人师表，廉洁从教，认真贯彻教育方针，自觉实施素质教育，树立了新世纪教师的良好形象。
三、坚持以德育为首，以提高教育教学质量为中心
（一）加强德育教育，提高学生思想道德素质
本年度中，学校着眼于学生的发展，坚持“德育为首，五育并进”的原则，把德育工作放在学校工作的首位，积极丰富德育内涵，创新德育方法，增强德育工作的针对性和实效性，不断密切家校联系，找准“病”根，对症下药，达到共同教育学生的目的。通过家访，努力转变广大家长的人才观、教育观，加大宣传力度，进而带动社会各界教育观念的转变，为实施素质教育奠定了可靠的思想基础和舆论导向。
德育工作实行分管教师负责，统筹安排，教师为主，全员参与，教学为主，学科渗透，学校为主，各方协调。认真执行德育法规，德育制度健全，建立班主任量化考核制度，健全德育的激励机制。认真制订德育工作计划，不断丰富德育内容，对不同年龄段的学生提出不同的要求，低年级主要抓好养成教育和文明礼貌教育，高年级抓好行规内化和诚信教育，并利用墙报班刊、主题班会、旗下讲话等广泛开展形式多样的爱国主义教育活动，同时加强学生实践指导，努力形成家庭、社会、学校“三结合”教育网络。通过一系列教育活动强化了学生的文明意识，塑造了学生的文明形象，改变了学生的精神面貌，涌现了大量的好人好事。我校出墙报、班刊6期共40余版，召开以德育、安全、麻疹防控等为主题的班会30次，教师家访达50余人次，管制刀具（钝器、锐器等）收缴活动4次，开展防震减灾演练4次。学校还积极开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育，重视班集体和少先队建设，加强对学生干部的培养、管理，在班主任老师的指导下，小干部们的管理能力有较大提高，在配合学校开展各种活动中发挥了应有的作用。
（二）以教学为中心，注重学生实践能力和创新意识的培养
严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，合理安排教师，重视学生潜力的开发和学习积极性的培养，三年级以上全部开设英语课和综合实践活动课，加强对教师教学行为的监控力度，重视过程管理，教学质量分析反馈制度健全，努力提高课堂教学效益和学生的全面质量。
激发学习兴趣，培养创新精神和实践能力。努力培养学生乐于探究，主动参与的学习能力，关注学生学习方式和学习能力的培养，重视开发智力，挖掘潜力，形成民主、和谐、活泼、心理相容的课堂教学气氛。面向全体，关心爱护每一个学生，重视特长生培养和后进生转化工作，制订了后进生转化计划和帮扶措施并认真落实。认真执行关于切实减轻学生过重课业负担的有关规定，低年级学生不得留书面作业学生课业负担合理、适当，努力做到“轻负荷，高质量”。由于措施得力，教师奉献意识和责任心显著增强，教学质量较之以前有了一定提升。认真组织学生积极参加上级开展的各类竞赛活动，在“美丽中国·我的中国梦”活动中，我校教师认真遴选出6篇题材新颖、展现农村建设成就的作品上报中心校参与评选；按要求认真组织学生积极参与“我的梦·中国梦”诗文书画大赛、“敬老、爱老、助老”读书征文、“唱响中国梦·艺术进校园”中小学生文艺汇演等活动，通过一系列活动的组织开展，既增强了学生的荣誉感，又使学生得到了锻炼，学生的素质和才能也得到充分的展示。
（三）加强学校音、体、美、卫生、安全工作
1、坚持“健康第一”的思想，努力提高学生身体素质。
认真贯彻执行学校体育、卫生工作条例，积极推行《国家体育锻炼合格标准》和《学生体育健康标准》，认真组织开展“一课二操”活动，保证学生每天活动1小时以上，这对促进学生健康体格的形成，从小养成勤于锻炼的良好习惯奠定了基础。
2、陶冶情操，培养学生审美能力。
学校配备了音乐、美术等学科兼职教师，严格按照教学计划上好课，尽可能地让学生接受艺术的熏陶，使学生养成健康的审美情趣，能自觉抵制不良文化的影响。
3、在重视德育，加强音、体、美、劳动技术教育的同时，积极开展学生心理健康教育和安全法制教育，帮助学生解决在学习、生活中碰到的心理疑难问题，同时加强全体学生的心理健康教育，要求老师加强对学生的心理辅导，促进学生身心健康发展。
4、校园做到一日一小扫，一周三大扫。同时加强爱绿、护绿教育，力争使校园达到“净化、绿化、美化”，为学生营造良好的德育功能和文化氛围。
5、强化安全教育方法，实行安全包保责任，落实安全教育措施，把安全教育与生活实际结合起来，定期排查安全隐患，组织学生进行逃生演练，加强对学生进行课间时分的空隙管理。学校分别与学生、家长、老师签订了安全责任状，制订了安全应急预案，各级管理层层落实。学生的法制观念进一步增强，自我保护能力有较大提高，具有初步的明辨是非能力。本学年中，我校无安全事故发生，确保了师生生命安全。
（四）加强对学校财务管理，制定《学校财产管理制度》并组织实施，规范校产管理，严防校产流失，做到件件校产有责任人，期初、期末进行检查登记，平时抽查，按谁使用谁负责的原则，责任到人。严格执行财务公开制度，帐目清楚，定期审查，并在学校校务公开栏公布，坚持一支笔签字的原则。
五、学校控辍保学规定明确，责任落实，措施得力，严禁教师体罚或变相体罚学生，本期中，我校实现了既定的0辍学目标。制定学困生帮扶措施，力求让学生学有所得，保证招得进，留得住。
六、存在问题和努力方向
1、认真总结经验，制订出一套更为科学、完整、便于实施的学校管理制度。
2、进一步提高教师运用现代化教学设备的能力，使教师达到会制作、会使用的要求。
3、继续加强教学常规管理和监控力度，找出教学质量原地踏步的原因，深入分析和总结，认真逐项整改，争取通过一到两年的时间，使我校教育教学质量得到明显提升，达到全乡中等或以上水平。
4、个别教师抱有“混日子”的思想，上课应付差事，不追求课堂效益，这种思想和行为在今后的工作中必须加以教育和遏制，必须加强对教师的纪律管理和职业道德教育，方能纯净教风，纯洁校风，为我校育人质量的提升奠定基础。
放眼未来，我们着眼发展。在今后的工作中，必须加强对教师的职业道德培训和纪律教育，必须狠抓教育管理，彻底转变工作态度，必须紧紧抓住“提高教学质量”这一中心不放，努力实现“质量立校，从严治校，规范管理”的办学目标，积极推进素质教育，为边远山区教育事业的可持续发展作出新的贡献。
孔白小学 2014年7月11日
