刘家寨小学质量监测方案工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学质量监测工作总结”。
刘家寨小学2013年国家基础教育质量监测
工作总结
2013年9月29日，我校作为2013年国家基础教育质量样本校，如期迎来了教育部组织的国家基础教育质量监测工作。整个上午的监测活动有条不紊，秩序井然，我校圆满完成此次监测任务。现将工作总结如下：
一、领导重视，要求到位。
城西区教育局多次组织各校召开动员、培训会，并且教研室密切跟踪、指导筹备过程，并且学校成立了样本学校监测领导小组，主监孟福军校长亲自监测学校指导工作，为监测实施打下了坚实的领导基础。
二、思想统一，认识到位。
国家教育质量监测是关系到未来教育发展、国计民生的大事。我校及时组织教师和学生学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，从国家有关部门制定教育政策的需要出发，通过监测全面把握国家基础教育的质量状况，科学诊断国家基础教育存在的问题及原因，为教育决策提供科学依据和支撑。这个过程，特别突出了教育科研的意识、态度、方法、工具，其严密性、真实性必然会带来全社会对监测数据和结果的高度重视，从而有利于形成社会、学校、家庭全面关注孩子健康成长、全面推进素质教育的导向，有利于提升教育的宽度、厚度和深度，有利于培养民主开放、个性丰满、富有创见、精神健壮的现代公民。通过学习，全体师生思想较统一、认识较深刻。
三、认真备考，严密组织
为了使该项工作顺利实施，依照上级的指示精神，我们在吃透《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《教育部办公厅关于开展全国义务教育阶段学生语文阅读与写作学习质量监测的通知》文件要求和有关会议精，同时依据我校实际对当天监测工作的组织实施所作出的具体工作安排。为了严密做好组织实施工作，我们多次召开专项会议，组织相关人员学习工作规程。这当中除了监测工作领导机构成员以外，还包括原四年级和语文、体育教师、音乐教师、美术教师，让他们认真研读领会该项工作规程，明确自己的工作职责和任务。如教导制作好《缺勤学生登记表》，供当天班主任登记考勤使用并负责回收该表；后勤人员准备好学生监测所用的作业本，并及时送达班主任手上；现任班主任在测试之前，该项规程中甚至细化到当天由谁来负责带领参测学生进入监测地点的准备工作。
四、加强培训，规范操作
由于本次监测工作是由国家教育部直接组织的、监测工具属于机密性质的工作，所以对于我们小学来说这是规格最高的一次监测活动，而且它的操作流程上级都有严格的、统一的要求和规定。因此，为了能准确无误、规范操作，我们对相关工作人员分层次和批次进行了多次的培训学习活动。首先第一批次是对领导班子队伍的培训（主要是观看教育部制作的视频资料），其次是各类工作人员：保密员、保卫员、司时员、监测员及后勤工作人员的学习培训。再者是对相关科任教师、班主任和学生的培训。我们以集中培训（观看光盘视频和阅读文字材料）和自主学习的方式进行。比如，对各类人员的培训，由于监测员的工作任务较重，我们除了组织三次集中培训以外，还要求两位监测员每天要定时观看测试现场操作流程等视频资料，以便能准确操作；集中开会时主监和副主监都会有意无意地考一考两位监测员测试当天的一些操作流程和细节。而对学生的培训，我们班班通，让班主任在班级中组织学生观看相关的视频资料。
另外，利用课间操时间，孟福军校长还向全体师生宣读了本次监测工作的“四不”原则，让师生消除心理压力和负担，积极坦然地应对测试活动。为了学生能一个不落地到校上课和参加测试，孟福军校长于测试前一天还亲自到各班作动员讲话。27日下午，在布置各类监测教室之前，又召开了相关人工作员会议。由于学校领导高度视，措施得力，使得我校29日上午的监测活动能有条不紊地进行，本监督点的各项工作秩序井然，各机构人员各司其职，规范操作，得到了各级督导人员的高度评价和充分肯定。
