学年度初中英语组工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中英语科组工作总结”。
2012-2013学年度初中英语组工作总结
何立群
本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，现总结如下：
一、强化新课标的学习，积极准备北京市初中教师基本功达标考试。
2011年教育部新颁发了《英语新课程标准》，对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。我们先后五次请区教研员林平老师开讲座，讲新课标的要求，并指导全组教师完成基本功达标模拟测试题。老师们认真学习，对英语学科知识体系做了梳理。
二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质。
1、团结协作，发挥集体备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、以课堂观察，促教研发展，上好公开课及研究课。
在探索我校学情下的互动生成式英语课堂模式过程中，老师们认真上好公开课及研究课。从2012年3月起，我组教师在开展公开课和研究课时均进行课堂观察记录。每位教师从不同的维度观察并记录教师上课情况。在这一活动的持续开展中，教师们共同优化活动设计，由观察他人的课堂教学来反思自己的教学理念和教学行为，感悟和提高自身教育教学能力，获取实践知识，吸取他人的经验，改进自身的教学技能。每次的公开课和研究课均邀请了区教研员林平老师全程听课、评课。专家的点评非常到位，令教师们受益匪浅。
2013年5月10日、初二英语组的杨海兰老师在我校上了一节市级研究课。（市级培训研究课）本市两名英语专家、多名外校英语教师和本校所有初中英语教师汇集一堂，倾听、观察、笔记、思考，全心观摩。在评课中，专家们充分肯定了本节课的教学理念和教学方式，特别是对我校互动生成式的教学模式、情境教学理念的应用给予了高度评价。同时专家们还给我校初中英语组提出了很好的建议，如要在学生学习语言的同时，进行跨文化意识的渗透等。
3、加强青年教师的培养，送教师参加各种培训。
我组先后有5位教师参加了北京市10年教师培训项目。老师们通过学习，进一步更新了理念，学到了许多先进的教法。这些教师培训后都在教研组活动时总结汇报。
三、认真撰写论文，做好十二五课题结题工作。
我组的两个课题都到了结题阶段，老师们积极写论文，为结题做准备。课题一: 《初中英语高效课堂和有效教学实施策略研究》
1、《初中英语高效课堂和有效教学实施策略研究结题报告》何立群
2、《课堂观察，让英语课堂活动更有效》何立群
3、《探索互动生成中的高效英语课堂模式》杨海兰
4、《高效的课堂活动提高课堂实效性》石鸿玉
5、《培养英语学习兴趣从激发动机开始》冯秀妍
6、《英语高效课堂教学初探》陈小丽
7、《浅谈初中英语教学中的小组合作学习》赵媛
8、《和谐课堂，高效活动，灵动英语》谭庆贺
9、《让生动实用的话题提高英语口语课堂教学的有效性》吕顺利
10、《加强课堂教学实效性，减少课堂无效活动的实践探索》朱瑞兵 课题二：《初中学生英语口语交际能力训练的话题选择研究》
1、《让生动实用的话题促进学生英语口语能力的提高结题报告》吕顺利
2、《浅谈初中英语口语教学活动的实施》谭庆贺
3、《初中英语口语教学研讨课教案》何立群
4、《如何进行初中英语课堂口语训练的话题选择》赵媛
5、《英语口语话题选择初探》陈小丽
6、《立足学情的英语口语话题选择的案例及反思》杨海兰
6、《 农大附中初中学生英语口语现状及对策》何立群
7、《初中学生英语口语交际能力训练的话题选择研究》朱瑞兵
8、《中学生口语话题的选择对英语学习的影响》冯秀妍
