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横龙初中教务处工作总结
本学期教务处以教育政策法规为指导，根据学校的总体部署和校本教研新理念的要求，立足本校实际，以课堂教学为突破口，努力提高教学质量，建设良好教风学风，努力探索素质教育的新路子，教育教学质量稳步提高。
一、强化教学常规的管理
重视常规管理，狠抓制度落实，保证教学活动的规范化、制度化、科学化。
1、加强领导，健全机构，发挥示范督促功能。学校成立了分管校长-教务处—教研组—教师四级管理体制，加强对教学、课改实验工作的探索、研究、指导。
2、及时计划，及时总结。开学初，即在学校工作计划的基础上及时制定了《教务处工作计划》，各教研组也及时制定了教研组计划。每月做好教学常规工作的汇报总结工作，及时将工作、反馈情况向校长及上级部门汇报。
3、强化“教学常规”程序管理。本学期又对各科教师从备课、上课、作业批改、辅导学生、课外活动组织、成绩测试等各方面提出了切实可行的基本要求，为日常教学工作提供了依据。
(1)严格执行课程计划，开全上足所有课程。国家颁布的《新课程标准》是国家意志的体现，是培养目标与规格的具体要求，具有法规的制度性、严肃性，但在应试教育的思想影响下，过去有些学校擅自增加课时，而一些科目少开或不开，这势必会造成学生所学知识的缺陷，导致某些素质的偏差。我校严格按照《新课程标准》的要求和省教育厅的规定，做到学科不分大小、不分主副。能正确处理必修课、选修课、活动课的关系，合理安排、总体协调、全面提高。
(2)本学期在切实减轻学生负担上做了不少工作，严格执行了教育局的有关规定，控制学生在校时间，做到周六日不补课。
(3)加强培优、补差辅导。课后辅导是上课的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径。对学生辅导，我们进行了“抓两头，促中间”，要求每班班主任建立互帮小组，对学习困难生都有帮助人，教师对他们进行个别辅导，把“差生”转化到最低限度。对各班优秀生除班主任跟踪外，教导处从每次期中、期末考试中进行跟踪调研。(4)严格考试管理，重视质量分析。考试是检查评估师生教与学优劣的有效途径。本学期开始，我校与西乡片七校统一月考和期中考试，且每次考试后充分利用西乡片联考得到的各项数据，对班主任、任课教师、学生通报并进行多方面、多角度的认真分析，指出缺点、提出改进措施，要求班主任、任课教师、学生认真做到。
（5）本学期终于推动了行政推门听课活动的开展，稍有成效。（6）本学期比较认真地开展了少年宫活动，有利于全面提高学生的整体素质。
二、加强课堂教学的研究
1、狠抓备课工作。要求教师在熟悉课标和教材的基础上，对照课标的内容和要求来科学设定教学目标，注意教学目标的三维性，同时也要求教师要充分研究学生的实际，根据学生的特点来设计教法与学法，特别要求将引导学生自主学习的方法的设计当做备课中的重中之重。
2、抓好课堂教学方法的改革，要求全体教师利用高效课堂的理念指导课堂教学，把新课程标准所倡导的自主、合作、探究学习的特征凸显出来，特别强调教师在推进课堂教学方法改革中要注意把传统教学中优点长处与新课程教学理念的精神实质充分地揉合在一起，灵活运用于课堂教学。
三、继续加强教研组管理和建设，为教师提供成长的舞台。
四、认真开展1+1素质教育，取得丰硕成果。广泛成立了近二十个兴趣小组，分球类、棋类、艺术类、手工类、书画类等。成立了吉他队、口风琴队、舞蹈队、象棋队、围棋队、足球队、排球队、篮球队、羽毛球队、乒乓球队、武术队、书法队、绘画、十字绣队、航模队、计算机队等多项兴趣小组。定时、定点开展活动。每周的星期二、四课外活动开展活动，选拔有这方面特长的教师做指导老师，学校高度重视，严抓过程管理。在活动中培养学生的兴趣与特长，课内外教育紧密结合，促进了学生的健康发展。学校组织学生参加各级各类文体活动，拓宽学生展示的舞台，让学生通过活动激发了兴趣，培养了个性，发展了特长，在广大群众中得到好评。我校在2016安福县首届青少年“希望之星”阳光体育大会获得中学组团体总分三等奖的好成绩：足球队获全县第三名，女子篮球队获全县第八名，田径队获全县第九名。我校在参加县开展的1+1成果展比赛中获得足球颠球和点球项目全县一等奖，五子棋项目和讲故事项目各获得全县三等奖。总之我校的1+1素质教育取得了丰硕成果。通过系列活动培养了学生的良好品德和高尚人格，在潜移默化中养成学生文明行为习惯，使学生整体素质得到提高。
五、存在的不足：
1、教研组管理不到位，有些教研工作形同虚设。
2、教学常规未真正落到实处。3高效课堂改革收效甚微。
4、图书室、音体美等功能室管理工作存在问题。
六、下学期工作思路：
1、加强和优化教学管理，进一步推动课堂教学改革。特别要严抓常规教学管理。
2、继续扎实推进行政推门听课，形成常态。
3、认真抓好常规教学管理，抓好教研组的管理。
4、认真抓好各功能室的管理。
5、认真开展少年宫活动，力争出成果。
6、加强毕业班管理，确保2017年初三中考取得优异成绩。
2017 1 10
