三台县金星中心小学校春季工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中心小学年度工作总结”。
三台县金星中心小学校2014年学校工作
述
职 报 告
各位领导、各位同仁： 大家好！
金星中心小学校在上级教育主管部门的坚强领导下，以十八大和“三个代表”重要思想为指导，以党的群众路线教育实践活动为契机，深入贯彻落实科学发展观，坚持“重学习强队伍，重常规提质量，重创新促发展”的工作思路，全面贯彻党的教育方针。以办人民满意的教育为目标，以提高学生的综合素质为宗旨，全面提高教育教学质量。坚持“以人为本”的办学理念，深化内涵发展，充分挖掘广大师生的创造潜能，调动全体教师的积极性，促进学生全面发展。一年来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面向各位领导汇报。
一、履行党建和党风廉政建设第一责任人职责情况；党的群众路线教育实践活动及“庸懒散浮拖”问题整改落实情况。
1、一年来，我校认真履行党建和党风廉政建设制；学校主要领导亲自主抓党建和党风廉政建设工作；组织学校教师认真学习了习总书记在群众路线教育实践活动中和党风廉政建设工作中的重要讲话精神，认真学习县政府、教体局党风廉政建设工作的实施方案，认真开展本校的群众路线教育实践活动。本期共开展专题会议6次，党员民主生活会2次；通过专题会和民主生活会，认真进行查摆问题和批评与自我批评以及教育实践“回头看”活动，找到自身问题和解决方法，要求学校行政管理人员走群众路线，改进工作方法，提高工作效率。并要求每位领导干部建立群众路线实践活动个人学习档案。通过参加培训、书本学习、网络学习等方式努力提高自身业务能力和管理水平。
2、“庸懒散浮拖”问题整改落实情况。学校按照教体局工作要求制定了详细地“庸懒散浮拖”问题整改实施方案，召开了本单位“庸懒散浮拖”动员会、专题学习会、专题整改工作落实会议，查找出了本单位“庸懒散浮拖”存在的问题：比如，学习不深入、创新意识弱、心浮气躁，好大喜功等突出问题8个，并逐一列出了整改清单，整改时限；目前，该项工作已经完成。我们将以整改“庸懒散浮拖”问题为契机将该项工作常态化、经常化，一致坚持下去。通过开展“庸懒散浮拖”问题整改活动，班子成员根据分工，明确职责，分清角色，独挡一面，主动地、创造性地完成自己的分管工作。做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推，名利不争。生活上相互关心，思想上经常沟通，消除误解，增进理解。
二、校长上课听课情况；师德师风建设情况。
1、本年度，我担任了四年级科学课，按照教导处的要求，我认真备课、认真上课，认真批改作业，切实抓好教学常规工作，提升自我。平时我还深入班级开展听课活动，积极参加教导处的教研活动，并提出自己的对教研活动的看法；本期我听课26节，分别听了老教师夏文钦、中年教师蒋显军、黄仁忠；青年教师资蓉；特岗教师刘婷婷等；做到了评课不过夜，对他们的不足之处进行了探讨和指正。
2、狠抓师德师风工作。1是一年来，学校，学校利用政治学习时间组织学习了教育部《师德六条禁令》、《中小学教师职业道德规范》、《三台县教师师德考核方案》、《绵阳市中小学教师行为八不准》等。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。认真学习了十八届四中全会关于改革的若干决定，重点讨论了关于教育改革的相关内容，认真落实党的群众路线相关要求，让教师明白当前的教育改革形势，加强学习，努力提高自己的业务水平。认真学习了习总书记在群众路线教育实践活动中的几次重要讲话，并记了读书笔记，书写了心得体会。还学习了《经典教育案例集锦》、《梓州教苑》、《学校管理工作通讯》等，提高自己的思想政治修养和业务水平。学校还传达了教育局、景福学区关于师德师风建设的文件要求等，组织教师讨论教育焦点、热点问题，如规范办学行为、有偿补课、交通安全等等。2是开校初进行了教职员工师德师风宣誓，学校与教师签订了师德师风目标责任书，坚持每周一次师德师风教育活动，每月一次师德师风考核，并把结果纳入绩效考核。3是学校领导经常深入教师之中，了解教师情况，化解一些不良倾向和矛盾，帮助解决一些实际问题，维护了学校的稳定。4是鼓励教师参加学历提高培训和“三新一德”学习及考试，不断提高自身业务素质。5是根据教师实际情况，坚持“平安、健康、开心、和谐”的工作理念，教师精神饱满，工作积极、效率高，教师团结、和谐。6是积极组织教师参加体育健身活动，争做幸福教师，教师坚持每天打 “太极拳”活动。总之，一年来，全体教师责任意识、服务意识、质量意识普遍增强，没有违反师德师风的事件发生。
三、落实《义务教育学校管理标准（试行）》、推进义务教育均衡发展工作、规范办学行为情况；教学常规、教研常规落实情况；特色创建情况。
1、落实《义务教育学校管理标准（试行）》工作。
（一）是高度重视。实施《义务教育学校管理标准》是落实规划纲要、提高学校管理水平的重要举措，是实现管理育人、构建和谐校园的有效途径，是落实立德树人、推进教育治理能力现代化的现实需要。学校高度重视该项工作，我校以《义务教育学校管理标准》为学校管理的依据，进一步规范了学校办学行为，切实推进学校管理精细化、标准化、科学化，全面提高管理水平和教育质量，促进学生健康快乐成长，推进学校内涵发展。
（二）是加强学习。学校组织领导班子、中层干部、班主任及全体教职工等认真对《义务教育学校管理标准》进行解读和学习，充分了解学校管理的基本要求，掌握管理的精神实质，把握正确的办学方向，以《义务教育学校管理标准》为依据指导学校的具体工作，规范教育教学活动和管理行为，推动学校可持续发展。
（三）是抓好落实工作。学校将《义务教育学校管理标准》作为规范学校办学行为，提升学校治理能力的基本依据和指南，严格按照《义务教育学校管理标准》要求扎实抓好学校的招生入学、德育工作、教学工作、体卫艺工作、学生管理、教师管理、教学管理、安全管理制度建设等方面的工作，确保学校管理制度健全，管理措施具体，管理实施到位。
2、推进义务教育均衡发展工作、规范办学行为情况。1是加强领导，提高认识，明确责任。学校成立了推进义务教育均衡发展工作领导小组，由校长任组长，中层干部为成员的推进义务教
育均衡发展工作领导小组；学校校长亲自抓义务教育均衡发展工作，让全校教职工认识到推进义务教育均衡发展的重要性；学校领导、教师利用课余时间，按照教体局义务教育均衡发展工作要求积极开展工作，规范组档，积极迎接县教体局等部门的检查；1月16日，我校推进义务教育均衡发展工作、规范办学行为情况已接受县教体局和景福学区专项督查，效果较好。
3、认真贯彻执行《义务教育法》，进一步规范办学行为。学校一律实行免试就近入学，几年来我校的7—12周岁正常适龄儿童的入学率达到了100%；严格执行义务教育阶段“一费制”收费政策，严肃查处乱收费、乱办班、乱编乱订教辅资料的人和事，从经费制度上保证了义务教育的均衡发展；充分利用《学籍管理规定》有效控制大班额问题，严格学籍管理、控制转学和借读等办法；认真落实“两免一补”政策，保证贫困学生人人能接受义务教育。
4、教学常规、教研常规落实情况；教学是学校的中心工作，教学质量是学校的第一生命线。由于历史原因，我校教育质量低，学生学习能力差，教师工作积极性不高，在全县120所小学中排名靠后。本着为学生的终身发展出发，本期组织教师认真学习了《教学管理“六认真”》、《教师教学“六认真”》、《学生学习“六认真”》，要求学校领导要有高度的责任感，给教师做好表率，要求教师要有奉献精神，为金星的教育事业做贡献，要求学生要有理想，并为实现理想而努力学习。结合学校实际开展了以下工作：
（1）、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，严格按照“教学六认真”及《金星小学教职工学月工作量化考核细则》的要求，落实教师的教学常规工作，特别在提前侯课、备课、作业设计、作业
批改方面实行定期检查与随机抽查相结合的方式进行，每学月检查考核结束后，写好评价总结，召开教职工学月工作总结会，使全体教职工明确当月工作的不足和努力的方向，并把考核结果纳入教师年段岗位考核，增强了教师的工作责任心。（2）、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们组织了“一师一优课，一课一名师”公开课活动，要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结，让讲课、听课教师都受益匪浅。现在学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。（3）、教导处组织各教研组认真开展了以改革课堂教学结构、提高课堂效率，课改新理念的渗透为中心的教研活动，充分利用远程教育设备和资源，设备设施管理规范、使用率高，记录较齐。（4）、认真进行学月学情调查，认真组织开好教师、学生总结会。对弱差科进行质量分析，实行教学试导，跟班调研，为提升教学质量做好了保障。（5）、积极采取多种形式对教师进行培训，提高课堂教学质量。本期送教师到绵阳、三台、学区内等地培训达30多人次。（6）、高度重视毕业班工作。教导处每学月组织学月调研，分阶段总结研究毕业班教育教学工作，摸清了学生的家底，使教师教、学生学、领导管理都心中有数，并定期表彰优秀生和进步生等，充分调动了学生的积极性，形成了良好的学风。
5、特色创建情况。积极组织学校有关人员，扎实认真地开展
阅读特色和小足球特色的创建工作，目前我校的阅读特色已经成功创建，下一步学校将积极创建小足球特色。
四、德育、艺术、体育常规活动和专题活动开展情况；艺术、体育、信息技术等课程执行及教师考核情况；心理健康教育和法制教育。
1、高度重视德育工作，落实《三台县中小学德育工作常规》。学校经常性召开德育工作会和班主任工作会，安排德育工作。各班紧扣德育主题，对学生进行德育教育。本年度办黑板报9次，每周进行一次主题班（队）会，每周评出“文明班级”、“文明寝室”，坚持每期召开一至二次家长会，“红领巾”广播站做到天天播音，内容丰富多彩。
2、重视学生行为习惯的养成教育。学校结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容，进一步规范了学生的文明行为习惯。学校少先队利用文明卫士、安全卫士，坚持每天检查，每天总结，通过持之以恒的教育、管理，学生爱清洁讲卫生的习惯、文明礼貌习惯、守纪律讲文明讲秩序的习惯逐步养成。
3、扎实开展主题活动。少先队认真组织了“弘扬和培育民族精神”、“文明礼仪伴我行”、“反邪教警示教育”、“美德伴我行”、元旦春节志愿者活动等，充分利用各种活动和升国旗仪式对学生进行了爱国主义、集体主义、革命传统、行为习惯教育，并结合传统节日对学生进行了法制教育、珍爱生命教育、禁毒教育，以灵活多样的形式和健康的舆论导向促进学生正确的人生观、世界观的形成。
4、坚持每月一次班主任工作会，学习班主任管理经验，总结前期班主任工作情况，布置后期工作。坚持进行班主任考核等常
规管理考核，并不断改进过程考核方案，使德育常规工作管理系列化、规范化。
5、学校举行了“一二.九”文娱汇演及六一庆祝暨校园艺术节活动，组织召开了教师、学生春季冬季运动会，组织开展了教师篮球比赛4次；排球比赛2次，开展了师生“诗歌朗诵”表演和书法成果展，共展出师生作品230余幅；表彰优秀学生120余人。六一庆祝时各班还进行了读书活动成果展，并分班进行了游园活动。
6、坚持每学月对优秀学生、进步快学生、优秀学生干部、优秀室长进行表彰，树立了正气，端正了学风。
7、积极组织学生参加网上安全竞赛和综合素质竞赛，取得了良好的效果。
8、加强对学生的心理健康教育，以首席心理咨询教师和各班心理咨询教师（班主任担任）开展经常性的心理健康教育。特别是对“留守儿童”的帮助和教育活动开展非常落实。加强了对留守儿童的监管，学校建立了规范系统的档案，班级也成立了留守儿童帮扶小组，活动丰富，并随时做好监护和谈心记录，收到良好的效果。
9、积极开展法制教育活动。一年来，组织师生开展了法律知识学习活动。普及师生法律知识，提高师生法律意识。
五、薄弱时段、薄弱环节、薄弱区域等安全隐患排查整改落实情况。（1）、领导班子高度重视安全工作，坚持学习安全文件，如《 三台县中小学、幼儿园安全管理工作规程》，领会安全会议的精神。在学校行政例会和研究日常工作中，首先研究安全工作。
（2）、建立安全工作管理机制，落实安全责任。①开学初学校与教师、家长和学生分别签订了安全管理目标责任书，明确各
自的管理责任和义务，严格责任追究制度，增强师生的安全责任意识。②是领导班子随时注意安全工作出现的新动向和新问题，及时排查，及时处理。③是每周一升旗仪式后校长或分管领导进行了安全知识讲座（特别是交通安全知识讲座）并安排了本周安全工作重点。④是每周全体教师会上，总结和安排安全稳定工作。⑤是值周教师课间安全值勤到位。⑥是定人定时观察了地质灾害情况。⑦是按时进行安全月报工作。
（3）、继续加强路队建设。建立规范的路队管理制度：学校领导每人负责督察一个路队，每个路队分成几个小队，分别由一名教师负责，并在每小队前后各选派一名路队长。路队放学集会上，首先是分管领导或值周教师强调安全，然后组织路队放学，由教师护送到指定地点。
（4）、伙食团管理规范，食品卫生安全管理到位。严格坚持食品定点采购和食品试尝、留样制度，班主任、值周教师、安全委员和少先队安全卫士随时检查有无学生带、吃零食，并及时向分管领导汇报，从而严防食品不安全事故发生，本年度没有任何不安全的现象发生。在本期食品卫生专项检查中受到上级领导的好评。
（5）、安全知识进课堂。班主任能备好、上好安全课，任课教师能将安全贯穿于教学。学校还经常开展安全警示教育，如进行消防应急演练、安全知识竞赛、交通安全知识讲座，以家长会和致家长一封信等形式对家长进行安全知识培训，师生安全意识与能力不断增强。
（6）、认真做好住校生管理，坚持领导带班，实行教师通宵职守制。
（7）、十分重视在职教师、退休教师及清退人员的稳定工作。对在职教师利用政治学习时间正确宣传各级文件的主要精神。对退休教师进行慰问，邀请他们参加学校重大活动，坚持干部联系退休教师制度，要求每月进行电话联系，问候他们的身体和生活情况。对清退人员的要求和问题及时、正确地进行解答，做好他们的思想工作，并及时向上级领导汇报。一年来我校没有一起上访事件。
六、教学设备设施管理和使用情况。
金星小学现有6个教学班，学生178人，在职教师16人。（1）、教学仪器：数学、音乐、体育教学设备基本能够满足教学需求；科学仪器基本基本能够满足教学需求。学校现有学生用计算机20台，基本能够满足教学需求
（2）、功能室情况：学校现有音乐教室1个；微机室1个；科学实验室1个；多功能教室1个；暂无其他功能教室。
（3）、数学教学仪器：每位数学老师能够利用教具箱内的配套教具，辅助教学。
（4）、音乐教学仪器：教师能够利用现有的教学仪器，如：是队鼓、风琴、电子琴等辅助教学。利用多媒体设备进行视听训练。由于其他打击乐器能满足教学需求。
（5）、科学教学仪器：教学设备基本能够满足教学需求。（6）、音乐教室：学校有音乐教室1个，全部音乐课在音乐教室上课，使用率达到100%。
（7）、科学实验教室：学校有科学实验室1个，各班实验课均在科学教室上课，教师演示实验率100%，学生分组实验率100%，科学实验室使用率100%。
（8）、微机教室：学校有微机教室1个，4-6年级的微机课均在微机教室上课，平时微机教室还能提供学生开展综合实践活动查阅资料，使用率100%。
（9）、多功能教室：学校有多功能教室1个，学生展示活动、公开教学、家长会等都利用多功能教室，使用率100%。
（10）、图书室情况：学校暂时无图书阅览室，仅有一个8平米的图书库，几千册图书堆积在图书库基本能提供给学生阅读。
为解决学生读书问题，各班开设了班级图书角，保证每学期每个学生有3本新图书，为在学校班级形成读书的氛围，学校每学年举办一次读书节活动，开展学生读书晋级活动，激发学生读书兴趣。
（11）、微机情况：学校为解决教师备课问题，设立了一个电子备课室。教师可以上网查阅资料，尝试利用互联网开展网络教研活动，通过建立学校微信、qq群等平台，给教师学生提供网上交流与学习的机会。
七、经费管理、消赤减债和有无新增负债情况；建设项目管理和固定资产管理情况。
加强了经费管理，严格按“三局”、“新机制改革”文件管好用好经费，无违规收费现象，并及时足额完成上交经费。坚持做到民主理财，凡大笔开支都要经过学校领导班子集体研究，在教师大会上讨论通过。定期查帐，按时进行校务、财务公开，向教职工公布学校经费收支情况，接受教师监督。严格执行公共财物管理制度。本年度向教体局争取项目资金38万元，改善了幼儿园办学条件，增添了教学仪器及设备设施，美化了校园环境，向镇政府争取资金3000余元，用于发放优秀教师、改善校园周边环境等。
八、城乡环境综合治理情况。
1、加强宣传教育，弘扬文明卫生新风尚。坚持城乡环境综合治理宣传教育“四个进”即：“进课堂、进大脑、进生活、进活动”。学校利用标语、板报、专栏、校园广播反复宣传环境综合治理知识；结合中小学德育课等加强宣传，把城乡环境综合治理内容引入课堂教学；积极开展城乡环境综合治理主题班团队会、主题征文与主题书画评选等活动，提高学生参与积极性：开展“小手牵大手”活动，发动学生以“写家信”等方式向家长、社会进行宣传，不断增加宣传教育活动的深度和广度，组织教师、学生走上街头、进入社区、村组进行义务劳动，纠正不卫生、不文明的行为和现象，鼓励学生自觉承担劝导、督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境的责任。同时，通过调查、谈话、批评与自我批评等方式，让学生查找和发现自身存在的陋习与身边的不文明行为，并在教师、家长、同学的帮助下，认识和理解其危害性，增强纠正与革除的愿望，变“学校要求”为“学生自觉行动”；学校在校园及周边醒目位置新增宣传标语5余幅、制作专题黑板报6期、手抄报20余份、散发环境综合治理宣传资料500余份、参加义务劝导和义务劳动达10余人次。学校师生的公共卫生意识、爱护环境意识和文明公德意识进一步增强。
2、集中力量持续治“五乱”，校园及周边环境得到进一步改善。师生广泛参与，积极行动，大力治理校园及周边环境卫生，清除卫生死角，绿化美化校园。坚持清洁卫生、仪表、纪律的检查评比，强化督查；开展卫生班级、文明班级的评选表彰工作，加大对不文明行为的教育力度；严格坚持“一把手”负责制，严格实行责
任追究制；与校园周边商家签订“门前五包责任制”等切实治理校园“五乱”。纠正乱停乱放行为10多人次，清除牛皮癣近10张，规范校园广告2处，粉刷装饰墙面2000多平方米。集中治理切实消除了校园“五乱”现象，系统各学校环境更加整洁优美，师生卫生文明素养不断提高。
3、全面开展“除陋习、树新风”专项行动。一是举行“除陋习、树新风”启动仪式，学校由政教处、少先队等部门牵头，向师生发出活动倡议，全体师生宣誓：除陋习，树新风，我行动！二是实践教育活动丰富、成效显著。各班组织学生开展了“美环境、讲文明、树新风”、“城乡环境共清洁、革除陋习我行动”、“持续治‘五乱’、整洁迎五一”“十一”“元旦”等攻坚月等专项行动。
九、群团组织工作开展情况。
1、认真贯彻执行党对群团组织领导的各项方针、政策，发挥群团组织的作用。
2、实行群团组织工作的目标管理。每年党支部的工作计划中，明确规定出群团组织各自的工作目标，群团组织按照党支部的要求，制定出各自的工作计划，经党支部讨论通过后执行。
3、校党支部对群团组织工作每年初研究工作计划，年末听取工作汇报，每两月召开一次联谊会或每月召开一次例会，总结前段工作，部署下步工作。
4、发挥工会、职代会作用。认真落实工会“四项职能”和职代会“主权”，每年召开一次职代会，广泛听取教职工的意见，充分发挥工会、职代会的民主管理、民主监督的作用，改进学校的各项
工作。
5、充分发挥少先队组织的作用。每月召开一次少先队工作，总结工作，听取意见和建议。党支部经常对少先队员的工作提出指导性意见，支持他们围绕学校党的中心工作开展适合少年特点的有益活动。
6、充分发挥民主党派组织的作用。党支部主要领导经常过问每个成员的思想及工作学习情况，关心他们的疾苦，与他们交朋友，充分发挥其骨干力量的作用，搞好民主统一战线工作。
7、党总支有计划地培养、推荐、选拔政治素质好，组织能力强，适合做群团工作的优秀同志作为群团组织领导候选人的人选。
十、“吃空饷”专项治理工作情况。
为进一步加强干部作风建设，严肃组织人事纪律和财经纪律，维护社会和谐稳定和公平正义，推进党风廉政建设和反腐败工作深入开展，落实党的群众路线教育实践活动有关要求，根据教育局下发的《“吃空饷”专项治理工作实施方案》文件要求，我校认真开展了“吃空饷”人员清理整治工作。
通过对照单位工资表、在岗人员花名册等相关信息进行自查自纠，不存在长期在编不在岗、伪造人员编制及长期在册不在岗骗取财政资金、退休和死亡不注销等8类形式的“吃空饷”问题，同时，对在编在岗人员情况和“吃空响”人员自查自纠情况进行公示，未收到任何举报电话和信件。
高度重视，领会精神。教育局文件下发后，我校高度重视，立即召开了全体教职工参加的部署大会，及时传达了上级文件精神，明确了开展清理整治工作的范围、方法步骤、工作要求、8类清理对象等内容，广大职工深刻认识到了清理整治“吃空饷”人员
问题的重要性，增强了参与、支持、配合的自觉性和主动性，营造了良好的舆论氛围；成立组织，加强管理。有效防止和杜绝“吃空饷”现象发生，根本在机制，关键在责任。为加强清理整治工作的组织领导，学校成立了由校长任组长、财务任副组长、主任为成员的清理整治工作领导小组，同时公布了举报电话和方法，接受社会各界群众监督，多途径向社会公开清理信息，形成了广泛的、公开的清理整治机制，确保了清理工作规范、顺利进行；自查自纠，规范运行。按照工作实施方案，我校认真开展了自查自纠，对照编制卡、工资表、在岗人员花名册、考勤记录等相关资料，认真逐一排摸“吃空饷”人员，如实填写报表。各个环节严格监管，确保清理工作阳光运行；建章立制，防患未然。为有效防止和杜绝“吃空饷”现象发生，巩固清理成果，自觉加强制度建设，构建杜绝“吃空饷”现象的长效机制，明确规定了单位主要负责人是清理“吃空饷”的第一责任人等规范的人事管理制度，二是是接受监督，阳光操作。严格按政策规定进行，使清理工作高度公正、处理透明，不留隐患，确保清理工作长期化、阳光化。
十一、取得的成绩
通过全体教师的共同努力，学校荣获三台县“书香校园”特色学校称号；三台县素质教育景福学区教育宣传“先进集体”；景福学区教育质量管理“先进集体”称号。同时，学校教师也获得各级表彰：黎洪德校长的两篇论文获省级“一等奖”，一篇论文在市级刊物上发表，刘兆坤老师被评为三台县“优秀教师”，宁和平被评为市、县优秀通讯员，陈勇老师、李发荣老师被评为学区优秀班主任，蒋显军老师、宁和平主任老师被评为学区优秀教师，郭志明校长、刘才江主任被评为学区“优秀教育工作者”，资容、黄仁忠等六人被评
为学校优秀教师，本年学校的新闻稿件在省级媒体发表1篇，市级媒体发表3篇，县级媒体发表6篇，四川省教育报刊社主办的“校园在线”建有学校专栏，并时时更新学校的最新动态。
十二、存在的问题和努力的方向
1、领导班子继续坚持好党的群众路线教育实践，认真落实“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的精神，坚持走群众路线，改进工作方法，创新工作思路，全心全意为人民办实事，办好事。同时进一步增强对政策和法律法规的学习。
2、精细化管理不够，工作各个环节深入不够，如深入课堂时间不够，与教师交流教育教学工作的时间不多，今后要进一步加强与教师在教学工作上的交流。
3、进一步加强教育信息化建设，加强教师教育信息技术培训，适应教育改革的需要。
4、由于学校老龄化严重，开年后即将有三位教师退休，学校要积极向上级争取
总之，过去的一年，我们学校领导班子在上级的坚强领导和全体教师的大力理解支持下，取得了一定的成绩，但也存在一些问题。今后，我们领导班子将进一步加强学习，不断改进工作作风，坚持走群众路线，践行“三用心”，坚持“三重”工作思路，带领全体教师努力创建平安文明和谐校园。齐心协力，奋发图强，努力为金星教育事业再立新功。
三台县景福镇金星中心小学校
2015年1月25日
