东胜区纺织苑小学减轻学生课业负担工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“减轻学生课业负担总结”。
东胜区纺织苑小学减轻学生课业负担
工作总结
小学生课业负担和心理负担过重，不利于孩子们全面发展和健康成长，已引起全社会尤其是各级教育部门的充分重视.我校在减轻学生课业负担过重的问题上特制定一系列规章制度也采取了一些措施，现在对一学期的工作做一个阶性的小结，为下一步的工作打好基础，提供借鉴。
一、加强对减负工作的领导，认真贯彻上级有关“减负”工作的精神
为使减负工作落到实处，我校特成立了减负工作领导小组，组织教师认真学习上级有关减负的文件精神，提高全体教师对减负工作伟大意义的认识，认真执行教育局的规定。同时加强对教学计划，学生的上课、作业、考试等各项工作的检查力度，保证学生在校时间不超时，课外作业不超量，双休日，节假日不加班，不补习，保证不乱订和不使用规定教材以外的辅导资料，不擅自组织统考，竞赛等。期中、期未考试不排名次，不以学生分数高低论好坏，而是按照《中小学生综合评价手册》全面地实行等级评价，这样就从量上保证了学生负担的减轻。
二、加强教学优化，减轻学生负担，提高教学质量
“减负”不是减质，减负是为了让学生更好地全面发展，是为了全面提高学生的综合素质。减轻学生的负担，就意味着对老师的加压，教师必须要提高自身的综合素质，深入理解教学标准，掌握教材系统的知识体系，转变教育观念，摆正师生关系，让学生做学习的主人，唱课堂的主角，教师只指导学生学习的方法，由学生发现问题，解决问题，培养学生能力，变被动学习为主动学习，调动起学生学习的积极性，让学生享受到成功的快乐，使学生感受到学习是一种快乐，不会感到心理压力和负担，从而产生学习的动力。学生课业负担的轻重又不能单纯以量的标准来衡量。学生乐学，就不会感到负担而越学越爱学，学生厌学，再少的作业也不愿做，因此减负的标准应是学生乐学不厌。在检查中感到，教师在教学上要突出重点，难点，突出学法指导而不包办，因才施教，兼顾后进，问题设计要有启发性、趣味性，利于提高学生疑、问、辩的能力，否则会使学生感到思之无味，辩之无趣，成为负担。
三、存在问题
㈠教师的科研能力有待加强，大多教师有畏难情绪，教师包办太多，怕学生学不会。
㈡部分教师仍习惯于以讲为主，不放心不放手，使学生处于被动地位，久之则消磨了学生学习的积极性，易使学生产生厌学情绪。
㈢有的在问题的设计上缺乏创新，机械练习多，答案又过于标准，过于统一，不利于发展学生的创造性思维。
东胜区纺织苑小学
二〇一三年十二月
