钟秀小学211艺术期末总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学艺术月活动总结”。
钟秀小学211艺术学科期末总结
由于我校无专职的音乐、美术老师，所以此次总结由教导处在组织兼职老师和代课老师讨论的基础上撰稿完成。
我校认真贯彻落实国家教育部《全国学校艺术教育发展规划》和《学校艺术教育工作规程》文件精神。多渠道开发美育的主要内容和途径，通过艺术教育活动，来培养和提高学生审美情趣，及享受美、欣赏美、创造美的能力，艺术教育在“以美育人”，实施全面素质教育中起到了不可替代的作用。
一、制定了切实可行的发展目标
保持学校艺术课程开课率达到100％。加强培训，建设一支能基本满足学校艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。每年至少有一次全校性的艺术活动。逐步加大经费投入，普及现代化的艺术教育技术手段，使学校艺术教育需要的器材和设施基本达到有关文件规定的要求。
二、明确了艺术教育的主要任务
以全面推进素质教育为目标，以深化课程改革为核心，更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。
（一）课程与教学
1、学校艺术教育课程改革的主要任务是：实验、推广和实施国家、省市艺术课程标准。艺术课程以音乐、美术分别开设为主，按照国家课程计划和课程标准的要求进行。
2、要加强艺术课教材的使用、开发和管理工作。首先要用好教好国家教材；其次要根据艺术教育的规律和学生心理发展特点，创编有计划的、因地制宜的开发符合条件和自身需要的高质量、特点鲜明、身受学生欢迎的校本教材。
3、课程改革应强调使学生形成积极主动的学习态度，倡导参与性学习，培养学生对艺术的兴趣，发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高艺术文化素养，塑造健全人格，陶冶高尚情操。
4、艺术课的教师要积极探索、勇于改革教学内容和教学方法。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校的实际情况创造性地组织教学。艺术教师应充分利用和开发本地的文化艺术教育资源，重视现代化教育技术和手段的学习和应用，逐步实现教学形式的现代化、多样化，拓展艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。
5、加强艺术类课程教学评价。另外，对教师的教学行为和学校的教学决策进行了评价。
（二）课外艺术活动
课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上，考虑到学校教育及学生的生理和心理的特点，面向学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与。在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。学校开展课外、校外文化
艺术活动，做到了有计划、有措施、有制度。因地制宜，充分利用一切有利条件，普遍成立各种艺术活动小组。开展各式各样的活动，例：书法兴趣小组、美术兴趣小组、器乐队、舞蹈队、举办各种表演、展览和比赛，例如：书画展、歌咏比赛、文艺汇演等活动，通过各种形式来培养学生的欣赏水平，来张扬学生的个性，展示学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动，使得学生欣赏、创造美的能力提高。附：
钟秀小学音乐学科期末考查指导意见
贯彻音乐期终考核评价应充分体现素质教育的精神，《新课程标准》的基本理念，着眼于评价的教育、激励与改善的功能。
本学期音乐学科期末考查是为了促进学生更好的发展，激发对音乐的学习兴趣与爱好，养成健康的审美情趣，成为具有良好音乐素养的音乐欣赏者和爱好者。
考查内容与等级： 音乐素质分为音乐知识与音乐能力、音乐感知、音乐欣赏及表现。具体细化为：学习态度 10，音乐知识 20，唱歌 50（一、二年级占 70），器乐 20（三、四、五、六年级），其他有音乐特长的同学可有 10的加分，任课老师按百分制折算成等第。用优秀、良好、合格三个等级来评价。
音乐平时成绩：视唱、唱歌、音乐知识、器乐演奏、音乐表现等钟秀小学美术学科期末考核指导意见
美术课教学是学校实施美育的主阵地，评价学生本学期的美术学习成绩，是为了更好地激发兴趣，建立自信，促进学生今后的发展，培养喜爱艺术的良好品质。
本学期学生美术课的成绩评定，提出以下要求：
1、校决定出考核卷进行考核。
2、期末美术考试含卷面考试占总分的 40％，平时的学习效果占总分的 50；学习态度占总分的 10％，然后折算成等第。
3、学生参加学校以上的美术作品比赛、作品展览、作品发表等成绩可另作为最高 10％的加分。
4、对于美术成绩突出的学生，请在成绩册上写上简短的评语。
美术平时成绩项目：基础知识、美术技法、美术素质等。
