马官镇中心学校《品德与生活》优质课(录像)活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“普定县马官镇中心学校”。
马官镇中心学校《品德与生活》优质课（录像）评选
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马官镇中心学校2014年4月24日
马官镇中心学校《品德与生活》优质课（录像）评选
活 动 总 结
教书育人，立德为先。2014年4月23日，我校《品德与生活》优质课（录像）推评活动在梦想课堂教室顺利进行。我校的李晓飞、黄慧、吴智慧、张丽华四位老师参加了本次优质课推评活动，一年级组李晓飞老师上课的主题是《我和我的小伙伴》、黄慧老师上课的主题是《我为家人添欢乐》，二年级组吴智慧老师上课的主题是《给垃圾找家》、张丽华老师上课的主题是《我和动物交朋友》，此次活动由综合组成员担任评委，其他没有课的老师也积极参加了听课，同时请谌业祥老师把上课全程都进行录像，并刻录成光盘两份,一份学校存档，另一份给上课教师，用于自己总结、提高。
整个活动流程是这样的，上午8点评委及参赛教师签到，8点10分参赛教师抽签，8点20分活动正式开始，11点50分结束。中午12点40分开始在学校会议室举行说课、议课、评分，直到下午3点30分活动才结束，总结会上各参赛教师分别就自己所上的课进行说课，并现场总结本节课自己的成功之处和不足之处，随后苏青松、胡恩海、谌华、洪江兰、张光敏、洪涛等老师举行议课，提出了一些诚恳的建议和意见，最后由马官镇中心学校副校长黄敏及校长助理谌业峰两位老师对本次《品德与生活》优质课评选活动进行了精彩的现场点评，对四位老师的表现予以充分的肯定，同时指出上课过程中的一些不足之处，希望各位老师再接再厉，认真进行教学反思，转变教学观念，改进教学方法，努力提高教育教学质量。虽然四位老师都上的很好，各有特色，但是又只能从中推选两名教师参加上一级的评选，所以评委们还是要对四位老师的课进行评选，经过评委们公正、客观的评分，最终推出一年级组的黄慧、二年级组的吴智慧两位教师代表我校参加联络校的评选。为了指导老师更快的成长，下面就本次优质课评选活动中存在的的亮点和不足之处作一下梳理，希望对老师们有一定的帮助。
一、本次活动的亮点
1.参赛的教师在新课程改革的历练中不断成长、日趋成熟。
参赛的4位老师都是《品德与生活（社会）》的兼职教师，但他们对品德课教学都情有独钟，投入了很大的热情和精力。他们的教学设计蕴涵了品德课的新课程理念，他们的课堂教学运用了“梦想课堂”的形式进行展现。《我和小伙伴》、《我为家人添欢乐》等参赛课通过视频、录音播放等教学手段，积极创设生动活泼的学习情境，引导学生主动参与体验，体现了和谐平等的师生关系，教学很有感染力。教师在竞赛中不断成长，学生在课堂上不断进步。
2.参赛课教学理念清晰，重在内化，贵在导行。
课堂教学体现了品德课的综合性，渗透了相关法律法规知识和德育知识，体现了新课程理念下品德课是学生“学的”课程，而不是老师“教的”课程。《我为家人添欢乐》和《我和动物交朋友》课程体现了活动体验、师生生活经验共享，也体现了学生热爱生活、学会做人的课程核心。重在内化、贵在导行在这4节参赛课中都有不同程度的表现。
3.参赛教师教学视野开阔，立足主题，拓展话题。
所有的参赛课，其教学手段多元化，均能联系实际，讲求实效。课堂导入精彩纷呈，形式丰富，或用诗歌朗诵导入，或用歌曲导入，或用游戏、谜语导入，增强了课堂教学的艺术性和吸引力。
二、本次活动的不足与建议
1.课堂教学中部分“小组讨论”“小组合作”“分组游戏”有点流于形式。学习小组组成随意，讨论时间有限，最短的只有1分钟，最长的也只有3分钟。因此合作成果不足，效率低下，甚至导致了课堂混乱。
2.教学机智不足，价值观的引领不够及时。
个别教师的教学活动与学生实际行为相悖，却少有关注或者视而不见，不能立即加以纠正。如《给垃圾找家》一课，课堂上有的学生喊着举手回答问题，老师都没有发现。学生随便讲话，根本无视纪律约束。
3.老师们乐于进行物质奖励，分散了学生的注意力和学习用心。不少老师通过奖励“星星”、“红花”，来激励学生回答问题。其实，课堂教学更要让学生铭记“好好学习是学生的本分”，表扬学生以精神的鼓励为主，一味的物质奖励既不符合教学常态，也会让学生迷失学习的方向，缺乏学习动力。
“教学是遗憾的艺术”，有瑕疵的课才是真正的课、真实的课，尽管打磨的参赛课有着不同凡响的亮点，但依然存在一些不足之处。本次优质课（录像）推评活动，使参加的全体老师经历了锻炼，得到了成长，我校今后将经常开展此类优质课评选活动，相信经过全体教师的不懈努力，我校的教育教学工作会有质的飞跃，教学质量会大大提高，真正实现素质教育，促进学生全面发展。
马官镇中心学校
2014年4月23日
