秋季万安学校初中理科备课组工作总结(丁志永)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校备课组工作总结”。
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——2016年秋季万安学校初中初中理科备课组工作总结
转眼间便到了期末。回顾本个学期，是我作为初中理科备课组长的第一个学期。作为初中的理科的备课组长，我深感自己所负有的责任。备课组长作为连接教学处和老师间的纽带，起到了上传下达的作用。除此之外，还要起到示范带头作用。保证科组内的成员在我的带领下无论在业务水平，还是工作态度等方面都能得到长足的发展......所以备课组长的压力正是来自于工作性质的重要性。本学期的备课组长，既是探索的一个学期，也是成长的一个学期。虽然跌跌撞撞，但正是在跌跌撞撞的过程中完成了自我的成长，现在我将本学期的备课组长的工作总结如下：
一、基本情况分析
初中理科备课组内的老师总共有七位，他们分别是陈齐辉、涂保国、焦红云、任思安、盆晶、何仕宇和丁志永老师。他们的平均年龄30岁左右，无论是个人工作能力，还是工作态度等方面都是非常优秀的。例如陈齐辉老师，作为年级组长，能说会道，对教育教学工作有着自己独到的见解，是我们理科组内的思想上的引领者；再有涂保国老师，有着多年的初中理科教育教学经验，对于初中的理科有着深刻的见解，是我们理科组的智多星，是一个名符其实的实力派。又好比如焦红云老师，作为长辈她常常用认真负责的态度感染着我们组内的每一个人，对我们起着潜移默化的影响。虽然组内的老师都很优秀，但俗话说的好尺有所长，寸有所短。每个人的能力都是有限的。只有团结组内每一个人的力量，才能将组内的工作推向前进。
二、教研活动开展情况
本学期在教学处的组织安排下，初中理科组有条不紊地进行了科组教研活动。其中最主要的是同课异构活动。正是有了同课异构的活动给了科组内老师展现自我的舞台，也给了年轻老师一个挑战提升自我的机会。同课异构活动中的备课环节，老师在备课过程中，理解教材，深入教材；在上课的过程中，展现自我也能凸显不足；最后的评课环节，各位老师积极发言，发表见解，各抒己见，帮助组内老师提高自我。
其次，本学期的数学课组的例会，对我们的教学教育工作也起到了一定的促进作用。在科组例会上，在胡老师的详细解说下，组内老师能对工作有着深刻的认识和理解。这就保证了各项教学工作的顺利开展。同时，在科组例会上，各位老师之间对于在教学或工作上的问题、见解和心得进行讨论，这就有利于科组内的良性发展。
在听老教师和骨干教师的优质课的过程中，从他们身上学到了很多。从课件的准备，到板书，到语言的精炼再到教学环节的安排......他们无不透露着他们对教材的准确把握、体现着他们扎实的教学基本功。其次，年轻老师的示范课，让我感受最大的是他们的创新精神，以及不耻下问的学习态度。相信在不久的将来，他们也定将会成为教学领域的佼佼者。这对我们也是一种压力与鞭策。除了教研活动以外，教学处还安排了科组内的教师歌唱比赛。让老师在紧张的工作之余，感受音乐的魅力，放松心情，享受生活。在活动的过程中，更加促进了科组内老师的团结，融洽。
三、教师竞赛开展及获奖情况
本学期老师开展了说课比赛，书法比赛，歌唱比赛，在学生方面，我们初中部的老师组织学生层层选拔，最后进行了扑克24点比赛，数学奥林匹克竞赛，速算比赛，数学手抄报比赛，在一系列的比赛中我们的科组文化得到了弘扬，我们初中备课组的机构也越来越完善。在说课比赛中陈齐辉老师荣获数学组第一名，丁志永老师荣获第四名的好成绩，在歌唱比赛中丁志永老师荣获第三名，在学生竞赛方面盆晶老师多次荣获优秀指导老师，在期中考试总结
四、常规考核情况
本学期的教育教学工作中，正是有着常规考核机制的存在，确保了各项常规工作的顺利、良性的开展。本学期，理科组内的老师基本上都能按时完成备课，并且备课的质量也基本上能达到教学处的考核要求。上课过程中，除了能按时上课之外，对于课堂的掌控也有了很大的提高。再者就是作业的批改方面，除了极个别老师作业的数量上存在不达标的情况外，绝大部分老师都达到了要求。虽然大部分的老师都能按照常规考核的要求开展教学教育工作，但是还是存在着部分老师无法达到常规考核的部分要求。这就需要作为备课组长我的对组内老师进行业务上的指导，让其尽快的改正不足，实现自我的成长。
五、绩效考核情况
在绩效考核机制的推动下，在各项比赛中提高了老师的积极性与参与度，也有利于老师们发挥自己的主动性与创造性。真正体现了多劳多得，优劳优得的原则。
在本学期无论在常规考核中还是在绩效考核中，陈齐辉老师一直名列前茅。作为年轻老师，任思安老师29名，盆晶老师25名，也当仁不让。而且我们年级组内老师都是班主任，管理和教学经验都很丰富，每一个月中我们年级组内的老师绩效分都是很高的。
相信在绩效考核的机制下，科组建设和发展一定会越走越远，越走越好，越走越顺。
六、取得的成绩
1、在学校领导的关怀下，在教学处领导的带领下，这一学期我们初中部数学组各成员，团结协作，进行集体备课，想方设法把初中课堂教学变得有趣化，学生成绩得到很大提升。以前学生讨厌数学，现在相当一部分同学喜欢数学，并且能够用自己的数学思维去和其他同学交流，另外学校方面组织了多次外出业务培训活动，在龙华新区，宝安区等多个学校听课，也大大的提升青年教师的业务水平。教研组内实行老教师帮新教师，现在每一位教师都已经成长起来。我们这支优秀的队伍还将更加努力，带领我们的学生取得更好的成绩。
2、丁志永老师外出说课比赛取得第三名好成绩，期中考试任思安，陈齐辉，盆晶，丁志永取得教学质量一等奖
七、存在的问题：
1、教师很多时候还停留在怎么教，没有去思考一节课我们应该教会学生什么知识。
2、教育教学水平有待进一步提高，如何把新旧知识联系在一起，如何上好种子课。
3、切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高信息意识和应用水平。
八、改进的措施
1、从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。
2、课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度100%。
3、全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。在全组老师的辛勤努力下，初中数学各年级成绩都有较大提高，4、坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关。
执笔人：丁志永
2017年1月10日
