沈国芳学校秋季学期学校工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“秋季学期学校工作总结”。
三甲沈国芳学校
2013—2014学年度第一学期
学校工作总结
本学期学校工作坚持以科学发展观为统领，全面贯彻执行党的教育路线、方针、政策。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以教育改革为动力，以教育科研为先导，以全面提高教育教学质量为中心，以“以人为本、科研兴校、质量立教、依法治校”为办学方针，培养适应时代发展的社会主义建设者和接班人，办让人民满意的教育。通过全体师生的团结一致，务实工作，不断加强和规范学校管理，努力推进素质教育，各项工作有序开展，实现预期目标现将。本期工作总结如下：
一、工作开展情况
（一）重视德育及养成教育，培养学生养成了良好的思想道德素质和行为习惯。
育人为本，德育为先。学校一直把思想道德教育和学生日常行为习惯的养成教育放在首位，坚持从学生一言一行的细节抓起，让学生不断养成良好的思想道德素质和行为习惯。要求班主任抓好常规教育培养工作，进一步规范了学生行为习惯，文明素质有所提高。
围绕德育教育工作目标要求，组织开展了比较正规的每周一的升旗仪式，要求学生庄重严肃参加升旗活动，并进行有针对性的国旗下讲话，培养了学生的爱国主义精神，懂得热爱祖国，尊重国旗；班主任利用班会课认真开展了主题德育教育活动，教育内容涉及面宽，切合学生年龄特点和生活实际，具有较强的针对性和实效性。
断增强。
安全隐患排查整改全面细致有效，做到了把安全事故消除在萌芽状态。隐患排查做到从细处着手，不定时进行。特别注重对学生课间活动行为的监督巡查，有效约束规范了学生危险行为。同时，各班有效发动了学生全员参与监督，发现不良行为及时向老师反映，形成了安全管理人人参与。无论大小隐患，关键在于处理及时，如五年级的陈鹏与张虔志同学之间发生小矛盾，通过学校及时疏导，避免了意外发生。再如发现六年级学生王越洋买玩具枪在学校玩，郭颖副校长迅速引起重视，严肃进行了批评教育，并对全体学生进行严格要求。这些工作看似微不足到，却是事关重要，起到防微杜渐的作用。
安全保卫工作扎实有效，确保了师生安全。保卫人员责任心较强，认真执行相关制度，特别重视校门外公路上学生上下学过往的疏导，杜绝了事故的发生。坚持了门卫值班，加强了对学校财产的夜间看护，保护了师生人身和学校财产安全。
（三）注重教学及教研实效性，多措并举实施有效课堂，全面提高教学质量。
想方设法提高教学质量，是当前教育工作的一大重心，也是我校一直以来抓住不放的一条生命线。为了在新的教育理念下，既让学生减负，又让成绩提高，实施有效课堂是我们本学期及今后教学和教研的主功项目。首先从制度上要求认真落实从备、上、批、辅、考、研六个方面着手；其次是要求减负担不减质量，大力实施有效课堂，向40钟课堂要质量，通过统一思想认识，扎实开展每月一
发展了学生的个性特长，培养了学生的集体主义精神、拼搏精神和团队精神，唤起了学生对校园生活的热爱。
（六）完善管理制度，搞好校务公开，学校管理不断走向规范化、科学化和民主化。
建立健全并不断完善管理制度是学校工作的首要任务。为了使各项工作能有效顺利开展，根据上级要求和学校实际讨论拟定本学期学校各项工作目标细则；组织研究修定了教职工岗位聘任实施方案，教职工考勤制度，奖励制度，绩效工资考核分配方案，工作过程中制定了一系列具体工作的实施方案，因此，一学期以来的各项工作均有明确的目标要求，均有具体的规定依据，做到了有章可行，有序推进，学校管理逐步走入了规范化和科学化。
为了真正实现学生民主管理，营造宽松和谐的管理环境，我们一直致力于抓实做细校务公开工作。公开做到了真实及时具体，对于重大决定和最敏感的经费使用不定时向教师和社会公开，让教师充分了解具体情况，实现其知情权、参与权、监督权，提高了经费使用效益，有效促进学校管理民主化。
二、存在问题
1、学校各类制度还不太完善，根据发展的需要，还需加强制度的创新。有些制度可操作性不强，没有实际意义，如部分安全应急预案基本没有实际应用，比较重要的食品卫生安全应急预案不太具体，对真正发生的应急事件不能有效启动。
2、安全思想还存在麻痹现象，还有侥幸心态，防微杜渐意识不高，安全教育和监管还有些不到位，安全教育知识不系统，有些
一是下大力梳理学校各类管理制度，发挥制度的有效性。要让所有制度有存在的价值和实际意义，让所有的方案措施都有效有力。准确把握学校发展趋势和方向，以时俱进，创新管理制度和机制，要让制度真正成为撑起学校这座高楼的钢筋网架，保障学校又好又快发展。
二是下功夫增强教师队伍整体素质，努力提高教育教学质量。提高素质要从转变育人观念着手，要从增强课堂教学技能抓起，要从激发工作活力开始，不断培育苦干、实干、主能、高效的学校精神，为全面提高质量提供精神保障。
三是下决心规划建全校园育人功能，坚定不渝地实施素质教育。要树立全面的教育质量观，提高质量决不能是单纯的提高学生学科考试成绩，开历史倒车，走扭曲之路，搞应试教育。有质量而合格的小学生，首先是思想道德和日常行为习惯的优良，其次是身体素质和心理因素的合格，再次才是基本知识和基本技能的掌握。我们需要而应该培养的孩子必须是活力四射，思想敏捷，习惯良好，行为规范，负于创造的社会个体，而不是呆板、麻木、偏激、疆化的所谓乖孩子。所以，要创造性地研究学生的成长规律和心理特点，不厌其烦地为学生搭建特长发展的平台，营造宽松开放激情的学习生活环境，让学生乐而上学，乐而学习，学有所得。
总之，一学期的工作紧张有序，预期目标基本完成。我们认真总结过去，目的是肯定成绩，找出问题，以更清醒的姿态面对明天的工作，以更务实的作风履行自己的职责，以更强烈的责任感服务好我们的学生。我们将更加紧密地团结在一起，踏实工作，奋力赶
三甲沈国芳学校
2013—2014学年度第一学期
学 校 工 作 总 结
