秋季万安学校一二年级数学备课组工作总结(谭素平)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学备课组工作总结”。
齐心协力
共创辉煌
——2016年秋季万安学校一二年级数学备课工作
我们一二年级共有6个数学老师，这学期我们紧紧围绕《学校工作计划》、《教学处工作计划》、《教组工作计划》,认真组织本组教师学习新课程标准,树立新的教学理念,并落实到教学实践中去；树立科学发展观,转变教学行为,求真务实地开展课堂教学研究,实践新课程的理念。
一、基本情况
我们组共有四位老师，其中二位是本学期刚到我校的新教师，年纪都比较轻，在经验方面比较欠缺，为了提高教育教学水平，我们组按教学处的安排，进行师徒结对帮扶，不但每周二主动听取组内老师的教研公开课，取长补短，向优秀教师学习，而且还主动利用空余时间去听别的老师和师傅的课，在听课中，我们组认真倾听，仔细笔记。在听课后，我们组及时组织交流。在交流的过程中，做到知无不言，直面问题，坦诚交流，积极反思每周根据教材的内容，学情的分析，教法和学法的定位，教学过程的预设认真撰写教案，通过集体备课，我们组的教学能力和研究水平得到了进一步的提升。总的来说总体方面还是比较理想的。
二、教研活动开展情况
根据期初的教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“追求崇高，和谐发展”的办学理念，坚持“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，全面提高本备课组数学教学水平及语文教学质量，为提升学校教育教学质量打好扎实的基础。结合本备课组教师的备课实际，为教师营造良好的备课氛围，为学生提供广阔有趣的数学学习空间。我们组的教师本学期，在教学处的指导下，参与了一系列的教研活动。本学期我们举行了数学速算比赛，24点扑克竞赛，奥数比赛，数学手抄报比赛等等，而教师进行了说课比赛，校园歌手大赛，听骨干教师，优秀教师课等等，教研组同时还加强了对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，数学组老师多能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改及时、认真、细致、规范，大部分老师并能及时分析反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高,实践表明，以教师为研究主体，直面课堂教学，与“合作共享”的集体备课紧密联系，形成组内数学课堂研讨氛围，能有效地触发和良好地推动教师教学行为的转变，有力地促进教师以新课程理念驾驭课堂，研究课堂能力的提高。
三 教师竞赛开展及获奖情况
我们组的教师本学期，在教学处的指导下，参与了一系列的教研活动。本学期我们举行了数学速算比赛，24点扑克竞赛，奥数比赛，数学手抄报比赛等等，而教师进行了说课比赛，校园歌手大赛，听骨干教师，优秀教师课等等速算，24点扑克竞赛，奥数比赛，数学手抄报比赛，教师进行了说课比赛，校园歌手大赛，听骨干教师，优秀教师课等等，均取得了比较理想的成绩。
四、常规考核情况
根据教学处的工作要求，常规考核包括以下内容：作业批改、备课、双姿训练、早读、出勤、听评课、会议记录等。每项内容，都有一个评价的指标，每天都有相关领导巡查考核，我们一、二年级的数学老师平时工作兢兢业业，尽心尽责，因此在常规考核方面，都能通过考核，有些老师还经常被领导表扬，成为老师们效仿的榜样。
五、绩效考核情况
根据教学处的工作要求，绩效考核包括以下内容：作业批改、备课、双姿训练、早读、出勤、听课本记录情况、会议记录本记录、学生和老师竞赛获奖情况等。由于每项工作五六年级老师认真关注，认真做好，加上学生竞赛取得不错的成绩，五六年级数学组教师的绩效考核基本能达到数学组的基本要求。
六 取得的成绩
本学期在一、二年级组全体师生的共同努力下硕果累累。在学校组织的速算比赛中。在24 点比赛活动，很多同学取得了可喜的成绩，这些活动激发了学生学习数学的兴趣，进一步引起学生对学习数学的高度重视，在平时的教学中，我们注重营造浓厚的交流氛围。在每一次的教研活动中，教师们互相听课、评课、讨论交流，一、二年级组的教师之间常常交流探讨，实行“资源共享”；相互取长补短。每周按时参与科组的教研活动，按照本学期教学行事历，把任务落实到每一个教师身上。每次学习、教研，都认真积极投入。因此，在本学期一、二年级的教师取得了令人满意的成绩。
七、存在问题
（一）、还有少数授课教师在作业方面质量有待加强。
（二）科组活动工作的有效性还有待加强与指导。
（三）在课堂教学中对学生的鼓励激趣评价还有待进一步完善。
（四）对教与学的互动式有机渗透在课堂中的实践应用还需进一步加强。
（五）在平时的教育教学中，还有些科目的作业的练的量太少。
（六）有个别教师责任心不强，学案跟课件不匹配，教学方法单调、陈旧，不能激起学生的兴趣。
八、改进措施
（一）继续加强组内教师相互听课、评课，互相交流。
（二）加强理论学习，提高理论水平。把握学习机会，注重专家引领。结合本学期的教学展示活动，将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来，努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变。
（三）继续加强集体备课。本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，要着重从四个方面研究培养学生能力的方法、途径。
（四）备课组长会同备课组长坚持每月一次定期检查教师教案、学生作业批改等常规工作，并做到有检查、有记载，有反馈，出现问题及时整改，防止异常。
（五）在学生中多开展一些竞赛活动，拓展学生的思维，提高学生的综合素质。通过反思我们备课组的工作，在今后的备课组工作中我们还应把工作做得更细更实，要善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。要学会善于总结取长补短。相信我们会越来越进步。
执笔人：谭素平
2017年1月10日
