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高丘初中2013-2014学年
工 作 总 结
2014年11月
20日
高丘初中2013——2014学年
工作总结
本学年，是高丘初中各项工作承上启下的一年。一年来，在镇平县教体局、高丘镇中心校的正确领导下，在社会各界的关心支持下，高丘初中全体师生在王伟校长带领下，团结拼搏、负重奋进，锐意进取、真抓实干；学校在办学条件、教育教学管理、师资队伍建设等方面均取得了长足发展。
一、工作回顾
在全面做好各项工作的同时，重点抓好了以下几点：
（一）进一步理清工作思路，强化措施，调动师生积极性，形成强大合力
1、从校长到教师，加强自身的思想素质、管理能力和业务知识学习，不断提高自己的工作能力和管理水平。
2、通过认真反复学习教育局有关文件精神，采取走访座谈、多次召开领导班子和全体教师会议等形式，认真查找学校存在的问题，进一步理清工作思路，强化工作措施，研究制定学校下一步的发展规划。确定以教学成绩为主线，以营造安全温馨的学习环境为基础，狠抓师生纪律作风大转变，不断完善各项规章制度，强化工作措施，提高工作执行力，积极稳妥提高教育教学质量，力争办人民满意的教育。
3、学校多次组织对学生进行理想教育、纪律教育、人生观和价值观教育，并且各教师注重对学生学习兴趣培养和学习方法的指导，不断调动学生的积极性和自觉性。
（二）狠抓安全工作，常抓不懈，营造良好育人氛围
1、加强安全学习，普及安全知识。学校坚持每周日教师例会、每周一升国旗，进行安全知识教育是必讲内容，定期对师生进行安全教育。同时，各班开设每周一节的安全教育课，通过坚持学习，不断提高学生的防
在教育局和中心校的正确领导下，高度重视，把此项工作作为本学期的重点工作来抓，扎实开展校园文化建设工作，取得明显成效。
1、加强领导，成立组织。成立以王伟校长为组长、班子成员为成员的领导小组，抽调张宏同志兼任专项办公室主任。
2、认真学习，统一思想，提高认识。多次召开领导小组和全体教师专题会议，学习有关文件，统一思想，制定方案。组织有关领导，到先进学校进行考察学习，进一步明确思路，提升思维。同时，聘请有关专业人士，到校搞规划、做指导，立足学校实际，确立以“走进家乡”为主题的文化定位。
3、强化措施，制定方案，狠抓落实。经过认真研究，制定出详细的执行方案，从教室、校园、宿舍、餐厅、厕所、各办公室、功能室等，人人参与，抓好落实。绿化、亮化、净化、美化，营造氛围，促使形成良好的行为习惯，推动教育教学各项工作上台阶。
4、主要工作：
（1）倾力打造花园式学校，实现四季常绿，三季有花。栽植绿化树木600余株。在中心校的大力支持下，新修建石园、龙苑、孔院三个花园，并打造校园文化墙，使学校面貌焕然一新。
（2）新购臵阅报栏2个，新制作黑板10块；新购臵高低单杠等活动器材4副。
（3）在教学楼前方新制作并安装了校训和校风。
（4）在西楼制作并安装大型喷绘标语，“创建规范加特色学校，誓做自律加进步师生”。
（5）制作喷绘标语10条，版面10多块，倾力打造，让每面墙壁会说话。对各班教室、会议室、教室集体办公室、各科室、学校餐厅、宿舍进行进一步布臵，在营造浓厚育人氛围的同时，打造美好校园，做优做美校园环境文化。
（6）大力加强制度文化建设。由教导处、政教处和总务处分别牵头，4、饭间守班制。学校倡导教师在饭间进教室，与学生同交流、共学习，近距离的辅导学生，面对面的培优补差。既丰富了学生知识，又充实了教师生活，达到了辅导与工作两不误，和谐了师生关系，使学生学习有进步，教师工作有成就，如今饭间班班有老师，时时有辅导，饭间守班已成为我校一道靓丽而独特的风景。
5、周日作业制。针对学生双周日没有作业或作业量小的状况，学校要求教师布臵适量的作业，要求学生作业完成后要有家长签名，周一教师检查落实，周二教导处抽查。实行周日作业制以来，学生的学习主动性更强，积极性更高，学生的学业基础得到了进一步夯实。
6、学生精英榜。教导处设立精英榜，出具优秀学生的照片、班级、名次、励志格言、奋斗目标等，立优秀生的豪情壮志，展尖子生的学习风采。让榜上有名的学生既充满自豪，又不敢懈怠，同时对全校学生又起着榜样、引导、激励的作用。
7、全员促英语。当前，英语学科在社会生活和升学考试中起着极其关键的作用，而农村学生英语普遍较差是制约学生前途的“瓶颈”，抱着提高我校英语水平的决心，我到市里聆听专家讲座，虚心请教，得到专家指点，采取“七天强化记忆法”，从单词入手，动员全体教师帮促学生学英语。学校每天出示要背记的单词，教师落实所包学生的背记。实施全员促英语以来，不论优等生，还是瘸腿生，都能充分利用课余时间，主动找老师，积极背英语，掀起了教师齐动员、学生共提高的学英语高潮。
（五）建章立制，完善制度，促使学生养成良好习惯，维护公平正义
1、注重养成教育。由政教处牵头，加强对各班纪律、卫生工作的检查评比，通过颁发纪律、卫生流动红旗等形式，促进工作开展；并且加强督促检查，促使学生养成良好的行为习惯。
2、推广静校制。学生饭间嘈杂、纷扰，是长期以来困扰我校学习风气的一个难点。针对学生学习状况，为营造浓厚学习氛围，倡导学生自发学习，提出了“入校即静、入班即坐、入座即学”的静校制度。实施静校
供应、突发事件处理等事务。每晚值班领导都按时查看学生住宿和寝管教师工作等情况，并夜间不定时的巡逻，确保了学生在校住宿的绝对安全。
3、注重对各班教室和教师集体办公室的布臵。教室内标语美观，物品摆放合理有序；并且张贴每个学生的励志格言、温馨提示语以及期末倒计时提醒等，营造氛围。对教师集体办公室对门、窗做保暖处理，还要安装空调、饮水机等，不断完善。
4、信息电教化。学校执行上级有关精神，积极改善办公条件，实施网络化教学，共享优质教学资源，将极大提高课堂教学水平。
（七）注重沟通，家校联系，创造社会关心、支持教育的浓厚氛围
1、要求每一名教师注重家校联系，每周至少同家长电话沟通5次以上，形成合力，并鼓励开展教师家访活动。
2、组织召开离退休老教师座谈会，广泛征求意见和建议，积极倾听老前辈们的宝贵经验。
3、邀请学生家长、离退休老教师以及社会各界人士，到学校参观，举办校园开放日活动，充分展示办学成果，并召开座谈会，广泛征求大家对学校发展的意见和建议。
4、暑假期间教师要送教下乡。为保障学生在暑假生活中能够有效的学习、巩固，学校按区域建立学生自主学习合作小组，按学生的学习成绩、学习能力进行搭配，指定小组长，定期交流学习、作业情况。将学生的联系方式交到各任课教师手中，教师电话留给学生。学习小组定期交流作业情况，并将不懂的问题汇总，电话或当面与课任教师请教。课任教师定期检查、督促合作小组的学习情况。教师可采用电话联系、入户查看等不同的形式，不间断的与学生或家长进行联系、沟通，对学生的暑假作业进行督促、指导、检查。学校对教师跟踪学生学习的情况进行督查，开学后检查教师与家长的通话记录（与每名学生的电话联系或家访不少于6次，通话总时长不低于100分钟），确保暑假学生的学习能落到实处。
一年来，在工作中，从领导到教师，以身作则，节俭奉献，热忱工作，满着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力，但我们相信，团结就是力量。
新学年的工作中，我们齐心协力，奋发图强，高扬风帆，以教学为核心，以质量求生存，以管理谋发展，不断开创各项工作新局面。
一是坚持不懈地抓好安全工作，为师生提供安全稳定的学习和生活环境。
二是继续加强全体教师的政治业务学习，不断提高管理水平和教育教学能力。
三是积极争取上级扶持，不断改善办学条件。进行实验楼楼顶维修；对师生厕所进行加固、维修。
四是在教师配备笔记本电脑的基础上，在教室安装电子液晶显示屏，充分采用现代化的教学手段，提高教学效果。
五是继续强化对师生的行为文化建设，促进良好行为习惯的养成，促进各项工作的长足发展。
六是不断巩固校园文化建设成果，为师生提供良好的学习、工作和生活空间。
七是继续完善教育教学各项管理,规范办学,让学生有进步,教师得成长,使所有师生都能健康快乐地学习和生活.八是继续扎实做好控辍保学工作，最大限度的留住生源，为学校长足发展奠定基础。
九是不断加强家校联系，唤醒广大家长的教育意识，家校携手，共同培养教育好新一代。
总之，我们高丘初中一班人，决心克服困难，负重奋进，脚踏实地，狠抓落实，用百倍的努力把学校办成让学生满意，家长放心，社会充分认可的精品初中，努力实现高丘初中的再次辉煌!
