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瑞塔铺小学2013年师资培训工作总结
瑞塔铺中心小学以十八大精神为指导，以提升教师素质为宗旨。依据桑植县教育局2013年师资培训工作计划要点和县教育局2013年工作要点，结合本校实际，有侧重地积极、扎实、有效地推进全校师资培训活动，较好地促进了教师专业发展和能力水平的提升。
一、制定方案，保障实施
领会县教育局师资培训活动的精神，学校成立以校长为组长，分管教学副校长为技术支撑的领导小组，分析教师队伍现状，制定适合本校的训练方案，加强计划性，提高可操作性，把提高教师整体素质作为学校发展的关键，在训练时间、培训者培训和训练资金等方面予以倾斜，保障教师岗位练兵活动顺利实施。
二、细实训练，提高质量，落实目标和任务。
1、认真做好教师继续教育的培训管理工作。落实教师继续教育档案的填写，对教师继续教育情况及时登记，积极组织参加本年度继续教育年度审核，合格率达100%。
2、继续开展教师岗位大练兵活动。本年度，我校积极拟定好校本培训计划，通过“训”、“赛”的方式，组织老师积极参加了毛笔字，普通话培训，并积极参加城区片的毛笔字，教师演讲比赛及课件制作比赛、教师文学作品大将赛活动，取得了优异成绩。
3、积极组织教师参加了联片研训活动，按照联片研训活动方案认真做好准备，选派所有相关学科教师参加，以促进教师成长，在本年度的“三主五步”教学比武活动中，我校钟峥青老师取得了城区片数学课一等奖并在全县决赛中取得二等奖的好成绩。
4、积极开展教师读书活动，要求每位教师每年度读两本以上的专业书籍，并写好相应的业务笔记，提高了教师的业务水平及文化素养。
5、积极组织老师参加了国培计划的学习，督促老师完成了远程培训内容，协助上级搞好了在职教师的各种培训。
三、落实集体备课制度，抓好课改。
我校借鉴外地经验，应广大老师的要求，结合本校实际，在个人自备及内化的基础上，实行“集体备课制”。每周一集体教研由学科骨干教师分别承担分析教材、教法、学法、教学流程、等任务，做到备教材、备学生、备教师等。本着先立后破的原则，实践中尝试、反思、调整，现初步形成了“个人自备——集体互研——个人内化——课前早研——反思重建”教研模式，基本形成了具有我校特色的准备能力训练方法。
为更好地推动我校课改经过借鉴和研究，学校由教研室牵头成立了课改小组，由市、县级骨干教师承担教研组工作，实施“名师工程”，鼓励教师总结经验形成自己独特的教学风格，达到了骨干教师、青年教师共同提高的目的。
一年来，我校的师资培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，通过培训，教师的教研能力加强了，教学方式由了转变，提高了课堂的教学效率，今后我们将把这一工作更好地开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。
瑞塔铺中心学校教导处 2013年12月
