丛台区十里铺小学语文教研活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文教研活动总结”。
细化教学管理
一课一研多措并举
-----丛台区十里铺小学语文教研活动总结
一个学期伴随着新年的钟声，即将接近尾声。本学期，我校语文教研组以“抓常规精细化、提高语文课堂教学效率”，大力推进“一课一研”为工作的重心，以“扎实、高效”的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中，在校领导的大力支持下卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：
一、强化细化教学管理，提高教育教学质量。
扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导“五认真”入手，全面落实教学常规。开学初就制定了教学计划，每个月配合学校教务处进行一次“五认真”检查，每次都有专门的检查教师，认真负责的翻看语文教师的每一项工作材料，每次检查都非常理想。在学期中期，根据学校同意安排，我们进行了一次期中学科测验，以区教研室试卷为主，测验后组织教师进行批阅，特别强调测验后的分析工作，我们每一位教师在测验后都能根据本班的实际情况做好分析，寻找差距，教研组进行汇总，发现本校语文教学存在的优缺点，召开会议，提出建议。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。
我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。九月份每位教师进行了人人一节研究课；十月初，我校针对全体老师开展了“听、评、讲、议”整合课活动。我校的教师积极准备，虚心听取建议，最终取得了较好的成绩。
二、教学常规检查常抓不懈，落实到位。
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。
三、一课一研，多措并举。
市教育局提出“一课一研”新举措，我校高度重视，积极响应，在全校教师中实施，通过“一课一研”活动，促进授课者及所有参与研课人员的多向交流与互动，提高了课堂教学的有效性和高效性。
由于我校教师人员较少，因此一课一研活动我们全校老师一同参与，我校本着发挥骨干教师引领作用，开展有效“一课一研”活动的原则，让骨干教师作为专业发展先行者，积极参加研课活动。实行首次骨干教师主发言，每次骨干教师先发言的措施，即教研骨干教师在首次开展“一课一研”活动中，首先承担主发言人，陈述自己的教学重难点，亮点、疑惑，给其他教师，特别是青年教师起到示范引领的作用。同时在每次“一课一研”活动中主发言教师陈述完毕，骨干教师第一个发言，引领其他教师讨论、提问和表达自己的见解。并每学期定期举办骨干教师示范课、课题研究教改课、教研组公开课等，通过骨干教师的讲课、说课、研课活动实例为大家提供交流意见和看法的契机，达到资源共享。
总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。如：侯老师辅导学生的作文多篇发表在邯郸晚报上。老教师王海瑞的“水准仪”自制教具，也荣获了市级一等奖。
但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。
“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！
2015年元月
