得胜口小学图书室工作总结[小编推荐]_图书室工作总结小学

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图书室工作总结

学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。由于领导重视，广大师生积极配合，充分发挥了图书室应有的作用，为教育教学工作做出了突出的贡献：

一、优化基础服务

1． 满足读者需求，增加开放时间。随着学校的发展，师资队伍壮大，学生人数增多。为满足读者需要，我们增加各室的开放时间，实现每天连续8小时开放制度。

2．完善排架，更新导引标识。

二、优化管理软环境

在图书室硬环境建设取得了极大改观的基础上，我馆及时调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项制度，优化管理软环境。

遵循馆章制度，明确工作目标。我馆人员认真遵循《图书室岗位职责和业务工作细则》、《图书室发展规划》、《图书室工作计划》等一系列制度计划，并以此来规范服务行为，减少工作盲点。

三、拓展图书室功能

从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化，是当前教育形式下对学校图书室工作的全新要，基于这一要求，我馆努力探索工作新路子，不断拓展图书室的各项教育功能。

1． 开展利用图书室教育。对全体学生进行入馆教育；组织学生图管员，开展图书情报知识、怎样利用图书室资源及读者借阅制度等培训。

2．开展丰富多彩的读书活动。今年举办读书活动，主题是：《博览群书》知识竞赛、《读书笔记》展示、故事会。3． 开展图书室宣传。开展对各年级的学生进行课外阅读调查，了解学生阅读需求，定期向学生推荐新书和优秀书。每月通过本馆网页、《图书苑》小报及新书专架，向学生报道图书室动态，发布新书通报，发布好书借阅排行榜，开展图书评论及阅读交流。

4、对全校师生全方位开放阅读，在每班里开设一个图书角，安排全校学生开展晨读，切实发挥了图书室是教育教学第二课堂的作用。

四、提升馆员素质

为了更好地适应图书室现代化管理的岗位职责要求，学校引进了两位图书信息管理本科专业人员，充实了图书室的技术力量，同时也激发了全馆人员学习业务的积极性。

回顾过去的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于电子资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步探索，教师资料室管理服务应充分体现教育科研信息导航的功能发挥。

得胜口中心小学 2012-12-04

开设班级图书角，随时供学生们阅读

图书室开放，组织学生阅读