龙场镇兴中小学师德师风总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中小学师德师风总结”。
兴中小学2012年“师德师风”建设
总
结
为了提高我校教师师德素养，加强教师从教行为，提升教师师德意识，根据龙场镇中心学校 “师德师风”建设【2012】2l号文件实施方案即要求，我校做了如下工作：
一、成立了活动领导小组 组长：陈胜礼
副组长：黄梅
成员：张青忠 黄功志 邓智 陈修祥 杨帆 邓昌群 冯芬 肖华琴 赵淑琴
二、活动主题
工作主题：
“做有人格魅力的人民教师”
围绕“三个践行”、发扬贵州教育精神和履行贵州教师誓词等重要内容。
三、取得的成绩
(一)开展材三个践行“活动，提升师德师风建设的实效性。
1、深入开展践行“生命感和责任感”的师德教育活动
根据“龙场镇中心学校2012年师德师风建设实旋方案”的要求，我校在四月份开展“与学生建立平等的关系”、“平等地关爱、尊重、关注每个学生的差异化、个性化、兴趣化发展”专题讨论。并在教育教学活动中召开班级主题班会，以“生命是平等的、生命是有感情的、生命是有思想的、生命是有尊严的、生命是有差异的、生命是有时限的”的教育理念，教育学生，唤醒教师的觉悟。
2、深入开展践行“爱的教育”活动
爱是师德之魂，没有爱就没有教育。因此，组织开展了“师爱”为主题的师德教育活动。使每一位教师不断提升驾驭爱的能力、使师爱力量在培养学生的过程中产生实效。
3、在五月份，组织了教师以“做有人格魅力的人民教师”为主题实施了征文比赛。
4、深入践行“系统育人”
组织教师学习“系统育人”的文件，深入践行“系统育人”理论，切实端正“培养什么样的人”、“怎样培养入”的认识，以优良的师德素养和崇高的师德行为示范、感染学生，最大限度营造有利于学生身心和谐、健康、全面和综合发展的人文和自然环境。同时，要积极构建公平的、民主的、文化的、科学的管理体系，筑牢师德培育的重要基础。
(二)开展发扬和实践“贵州教育精神“、履行“贵州教师誓词”师德教育活动。
1、发扬和实践
组织教师学习“贵州教育精神”相关内容，使广大教师和教育工作者努力超越自我，造就高尚，爱岗敬业，激扬奋斗，远离浮躁，踏实修养，做到坚忍不拔的工作精神。
2、履行“贵州教师誓词”，强化责任意识。
我校以升旗仪式为契机，在国旗下庄严地宣誓“教师誓词”内容，让广大教师深入领会和履行“教师誓词”，把握教师职业的性质和教育事业的特性和目的，从师德、科学精神和职业能力等方面理解教师的义务和责任，牢固树立为学生的未来奉献全部智慧和力量的信心和决心。
(三)开展典型模范塑造和评选，加强先进的示范作用。
1、各校要开展校内外师德师风评议活动，即通过学校、教师互评，学生、家长评议等多种形式对教师的从教行为进行评议。
2、开展师德先进集体、师德先进个人和师德标兵评选活动。通过广大群众和师生积极参与，大力宣传优良师德，评出“最平凡、最真实、最感人”的师德楷模和优秀师德师风单位。
(四)学习师德理论，提升师德水平。
1、加强《新课程：教师如何提升职业道德修养》等中小学教师继续教育教材、《毕节教育2009宣言》、规范办学系列文件和国家、省、市中长期教育改革发展规划纲要等文件的学习，以“德”(师德)统率“四新”(新理念、新知识、新方法、新技能)，不断提升教师的综合理论水平特别是师德理论水平。加强理论学习与“如何建构有生命的课堂”实践有机结合，继续开展“四个反思”，即反思“教育是否做到了为学生健康成长服务”，落实了“关爱学生、尊重人格”的要求。履行了“学校、校长、教师‘十个不’的承诺”。
2、结合经典教育名著、师德理论、政策文件的学习和在具体教书育人实践活动过程中写出了心灵感悟、心得体会、个人师德修养的历程。
四、不足之处
1、在加强教育管理，有待完善教师管理制度。
2、在活动中，有极个别教师的时间观念不强。
兴中小学
2012年6月7日
2012年“师德师风”
建 设 实 总 结
兴中小学2012.6.7 兴中小学
