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织金县牛场小学
2013年春季学期教务处工作总结
教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处在校领导班子的正确指导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展日常教学工作，开展教学教研活动，在加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平和规范常规教学管理，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：
一、抓学习，提高了教师的业务素质。
1、认真开展继续教育培训，提高教师业务素质。本学期我校根据有关文件指定认真组织全体教师开展以《有效上课——知识构建型视野下的上课问题与对策》为主要内容的的全员培训，并做到人员落实，场地落实，培训有计划、有讲稿、有记录。同时利用每周政治、业务学习时间组织教师学生相关文件精神，多渠道提高教师业务素质。
2、要求教师再次研读新课标，深入领会新课程精神实质，清楚每个学段的教学内容、教学目标、教学重难点，促进教师更深一步领会新课程精神实质，使教师对新课标能熟记于心，运用自如。
3、继续学习有关教育教学法规，从而提高教师政治素质，树立正确的人生观、世界观和教育观。
二、抓常规，切实加强教育教学管理。
实施严格的教育教学管理，是推进素质教育、提高教学质量的基础性工程。教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量和效益的保证。
1、严格执行课程计划。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
2、加强教学设计管理。
教学设计（教案）实质上是对教师课堂教学行为的一种事先筹划，是对学生达成教学目标、表现出学生进步的条件和情境做出精心安排。本学期，我校严格要求全体教师课前认真备课，拟写教案，上课必须持教案上课，并以教研组为龙头，每月对教师的教案进行一次检查和展评，并将结果及时反馈给教师，发现共性问题及时在全体教师会议上进行分析和指导，使教师不断加强对教学设计的学习研究，教学设计的实效性、有效性得到明显提高，有力地促进了课堂教学质量地提高。
3、加强课堂教学管理。
课堂教学是素质教育的主阵地，是教师成长的摇篮，我们继续大力开展了“随堂听课”活动，要求学校领导班子听课40节、教师听课8节以上。通过面广量大的“随堂听课”和经常性的教研活动，我们把教师的主要精力集中在了聚焦课堂、研究教与学、开展对课堂教学进行评估的活动和课后反思上，放在了建立有效的课堂教学管理上，切实提高了课堂教学的效果。
4、加强学生作业及作业批改的管理。
适量的作业和有效的作业批改是保证教学质量的有效措施之一。本学期我们继续加强了学科作业的设计、数量、质量以及批改的方式方法的研究，在检查教师备课的同时，每月对教师的作业批改情况等进行检查和展评，并及时进行反馈。
三、抓研究，促进课改不断深入
以活动为载体，认真开展校本教研。结合校内语、数、综合教研组实际，以活动为载体，开展高效课堂交流讨论，通过这一系列的活动激发了教师们对课堂教学的探究热情，并鼓励全体教师积极撰写教学经验论文。并学期主要开展了语文、数学、科学、思品等科目的公开课、优质课竞赛活动，并推选优胜选手参加了镇教育管理中心组织的全镇优质课竞赛活动，其中科学课教师王贵兰在五乡镇联合组织的优质课竞赛中成绩突出被推荐参加了全县的的优质课竞赛，王芳老师品社课经推荐参加五乡镇优质课竞赛取得了优异的成绩，部分教师撰写的教学经验论文在相关刊物发表。教研活动取得了一定的效果。
四、抓均衡，促学生全面发展
1、为了丰富学生的课余生活，培养特长学生。本学期继续开展第二课堂兴趣小组活动，活动内容包括经典诗文朗诵、书法、绘画、作文、演讲、舞蹈等项目，活动时间主要安排在下午上课前及课外活动之间进行，且做到有老师进行辅导。开展第二课堂的目的发现人才，培养人才，创造成绩，真正使学生学有所长，学有所成。
2、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校举行的学生作文竞赛、数学知识竞赛、书法竞赛、绘画比赛、手抄报制作比赛、经典诗文朗诵比赛、安全禁毒演讲比赛、歌舞比赛等竞赛活动，在校园文化艺术节上，学校还组织开展了以班级为单位的歌咏、武术操等竞赛活动。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为培养学生全面发展奠定了坚实的基础。回顾一学期教学工作，在上级部门的正确领导下，依靠全体教师的 共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校党支部和行政的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。
