小学创建广东省巾帼文明示范岗总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“巾帼文明示范岗总结”。
巾帼勤建功 **扬风帆
————**********学校申报广东省巾帼文明岗材料 ****学校位于***********麻山下，1943年在**祖祠内开办。“**”取自三千多年前的《周书》，意思是帮助开启人的德智。学校把“**”作为一种特殊的符号，为了弘扬这种传统，确定了“传承佑**优良文化，点亮健康快乐童年”这个德育为先的办学理念。我校现在是**区的一所规模中等的全日制完全小学,有教学班**个，学生***人，教师共**人，学历达标率100%，其中女教职工**人，占总数的82%。2006年被评为“**区巾帼文明岗”和2011年通过“**市巾帼文明岗”后，全体教师再接再厉，在区、街道各级妇联的指导下，一步一脚印地开展“广东省巾帼文明岗”的创建工作。
一、扎实的创建基础，为“巾帼文明岗”提供了坚强的保障。l．机构健全，领导重视。为了加强对创建工作的领导，学校成立了“巾帼文明岗”活动领导小组，校长***任组长，亲自指导创建工作的开展。妇委会主任***、妇委会副主任***老师等成员负责落实“巾帼文明岗”社会服务承诺，明确职责，进行目标管理，全校上下形成合力，争创“广东省巾帼文明岗”。
2.制度完善，措施落实。学校制定了切实可行的创建目标、创建方案，并在2012年重新修订了学校章程和各项规章制度，并组织大家认真学习，普及创建知识。努力做到创建活动的三结合：创建活动和区“创强”、“争先”、“均衡”等工作相结合；创建活动和提高素质岗位成才相结合；创建活动和实施课程改革相结合，使创建措施落到
实处。
3.标识上墙，氛围浓厚。学校门口悬挂巾帼文明岗牌匾，明显位置张贴巾帼文明岗标识、服务承诺等，形成了浓厚的创建氛围；每学期开展教师技能比武、班级文化评比、文明班级评比等岗位竞技活动，营造了向上的内涵氛围。
4．经费落实，保障到位。每年学校都组织教师开展教学考察，观摩学习，三八节庆祝活动等等，每年用于“巾帼建功”岗位成才培训的活动经费都超过相关规定的5%以上。结合区“争先”、“均衡”等工作，我校在上级部门的大力支持下，电脑室、舞蹈室、电教室等功能场室齐全。每个课室都装上电教平台，实现“班班通”。学校藏书室图书超过2万本，生均25本以上；体育器材齐全，安全消防设施完备。经费的落实，硬件建设的完善为创建活动的开展提供了有力的保障。
二、高尚的岗位文明行为，为“巾帼文明岗”注入了不竭的动力 1．注重严以律己，强化“凝聚力”。班子中有3人是女性，占75%。其中，***校长以其人格魅力凝聚带动全体教职工同舟共济，锐意进取，促进了学校各项事业的蓬勃发展。3名女班子成员都坚持带一个班教学，带领大家学习理论，开展教学科研，以身作则，在创建“广东省巾帼文明岗”中起到了率先垂范作用。
2．强抓职业道德，形成“推动力”。我校十分注重通过抓实学习来促进教职工的政治思想水平，让创建“巾帼文明岗”的意识和学校的办学思想融为一体，成为全员的共识。在社会主义价值观的实践中，我校坚持科学发展观，坚持以党的十八大精神为指导，组织全校教师参加《义务教育法》、《中小学教师职业道德新规十条》、“习近平总书记关于教师节讲话精神”等一系列校本培训，与教师签订“拒绝有偿家教”、“拒绝收礼”等协议书，创建活动使教师切实提高了教育法律意识和职业道德水平，积极投身到教学实践中去，为**扬帆做出自己应有的贡献。
3.弘扬文明新风，增强“感染力”。我校以职业道德为抓手，增强教职工以身立教的使命感，尊重学生的责任感，形成爱岗敬业的文明风尚。19位班主任这支强有力的教育前线“娘子军” 在创建活动中，立足班主任岗位，尽心尽责，高度诠释了爱岗敬业的价值观。其中，梁**老师在本学期的江海区班主任能力比赛中，以真实感人的班级教育故事，丰富的班主任工作经验展示了巾帼风采，获得了一等奖。多名女教师获“省南粤优秀教师”、“市劳动模范”、“市优秀教师”、“区优秀教育工作者”、“ 区基础教育系统首批名班主任”、“外海街道优秀班主任”、“外海街道积极分子”等称号。
女教师在文明建设中充分发挥了积极作用，在单位做优秀教师；在家庭做好妻子、好母亲；在社区，做文明市民，涌现出一大批爱岗敬业的先进人物。有放弃婚嫁休息的周等老师；生病住院期间，吊针的手还不停地改卷子的王老师；颈椎炎晕得厉害，仍坚持到校上课的谭老师„„“点燃一盏灯，照亮一大片”，先进典型引导全体教师奋发向上，教工们的先进经验和典型事迹被《**日报》报道宣传，他们用自己崇高的人格魅力和无私奉献的精神，赢得了家长普遍赞誉和孩
子们的无限爱戴。教工们高尚的文明行为为我校“巾帼文明岗”建设增添了耀眼的光环。
三、岗位技能培训，为“巾帼文明岗”打造了一支业务精良的骨干队伍。
1.更新教学观念。读书是教师专业发展的有效途径，我校为女教职工购买了江门市2014年教师和机关干部首批推荐书籍，健全职工书屋的借阅制度，为教师读书工程提供足够的阅读书目和空间。开展“月读一本书、日读一小时、周荐一篇文”读书活动，每周由一名教师在例会上主持一次读书活动，每次教研活动由一名教师推荐一篇教学理论，每期积累一本读书笔记。以读书活动为载体，促使教师更新教学观念，提升教师文化品味，促进教师专业发展。
2.提高教学水平。学校坚持通过跟岗学习、外出培训、校本培训、网络研修等多种形式结合的学习途径，不断提高教师业务能力。实施“青年教师培养计划”和师徒结对制度，努力为青年女教师搭建成长舞台。积极引导教师制定专业发展计划，使不同层次的教师有不同的发展目标，逐步走向教师的均衡发展。本学年邀请广东省***教授到校进行教师教育智慧与专业成长知识的校本培训。近年，学校组织了全体教师到马来西亚华文学校进行交流学习，派***副校长到广州华师附小跟岗学习等，还多次组织语文、数学、英语、音乐、美术等女教师去各地学习培训。学校把创建活动和提高素质、岗位成才相结合，促进了女教师队伍整体素质不断提高，打造了一支业务精良的骨干队伍。
四、丰富的创建活动，为“巾帼文明岗”带来了硕果满园的无限生机。
1.突出科研造品牌。在开展创建省“巾帼文明岗”活动中，学校始终把创建活动与实施课程改革结合起来，把创建活动与促进学生全面和谐发展结合起来，以活动为载体创造性地开展工作。本学年7月，我校的首条省级课题《小学古诗词审美教学研究》顺利结题。在课题活动中，我校举办了全校全科开放日暨作业展，开创了全区的先河；学生诵读古诗文《月思》在市国学比赛和江海区经典诗文诵读比赛中获一等奖；实验组教师开发了《语文经典诵读》等校本教材，总结实践经验撰写的一批论文获各级奖励，部分在省级杂志发表。通过创建活动，教师的科研能力得到提高，打造了学校特色发展的品牌，促进了学校的可持续发展。
2.狠抓教学创实绩。教学质量就是学校的效益，我校要求教师要
“向40分钟要质量”，狠抓课堂教学和教学常规，促进了教学质量的提高。学校毕业班在全区六年级毕业试统测中总平均分获连续两年第一名，学校多次获**区教学质量奖一等奖。
3.身心健康添活力。学校定于每天放学后，在运动场开展教工跑步、篮球等体育健身活动。每学年定期举行教工跳绳、接力赛、拔河等“三八”健身活动，近年在江海区教工运动会我校获得了团体一等奖。创建活动促进了教师身心健康发展，带来了一个蓬勃朝气的校园。
4.联创延伸进社区。一直以来，我校在创建工作中都把社区作为学校教育的延伸，教师们利用节假日走进社区，为群众开家庭教育
讲座，到社区免费辅导学生；教师们牺牲节假日休息时间，回校开办“乡村少年宫”活动，敞开校门，资源共享，面向社会儿童开放，为社区居民提供文明、优质、多样的社区文化活动场所，这项工作受到了周边群众的欢迎和称赞。以上岗村联创、岗区联建活动，有效促进了我市的精神文明建设。
近年，女教师在参加各级各类比赛中，都获得了可喜的成绩，广大女教师真正成了学校教育教学中的中坚力量。佑启全体教师的专业务实、爱岗敬业、开拓创新，使整个集体总保持着一种和谐融洽、锐意进取的气氛。学校先后被评为省安全文明学校；省绿色学校；省市蔡李佛拳“优秀训练基地”；市区乡村少年宫；区教学质量优胜单位等等。
学校的教师们，勤勤恳恳地耕耘在学校的沃土上，他们的汗水将化为春雨，滋润破土的新苗，他们正在以崭新的姿态谱写教育教学的华美篇章，展现了当代女性的风采，在为**扬帆做贡献的同时也成就了自己快乐充实的人生。
综上述，****学校在此申报广东省巾帼文明岗，请上级审批！
****学校
二〇一四年十二月
