铁营镇闫集小学学年第二学期工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学学困生工作总结”。
铁营镇闫集小学2015-2016学年
第二学期工作总结
我校在乐陵市教育局、铁营镇教委的正确领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念，各方面工作都有较大的发展，取得了较好的成绩，现就2015——2016学年第二学期工作总结如下：
一、学校管理方面。
学校实行校长负责制，分级管理，责任、权利明确。学校实行校委会及教师代表议事制度，并坚持了重大事项校代会集体研究集体决策，保证了学校工作的透明与科学。每个月坚持召开了教职工大会三次，并形成了制度，选举了校代会代表，并参与学校民主管理和民主监督，如学校维修、绿化，均由校代会成员讨论、定案，作用发挥充分，坚持了校务公开制度，学校的重大决策和执行情况透明度高，坚持了每学期的民方评议干部制度。公布了有关部门的举报电话。
学校管理运行机制畅通高效，机构设置合理，各项工作分工明确，教师尽职尽责，做到了一般工作按计划、按常规，中心工作集体会议协商，群策群力，分工合作。校长在工作中做到了纲举目张，令行则禁止。另外，学校档案资料健全，专人装订，专人管理（王雪岭），专柜存放，分类清楚，随时一索即得，为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。
学校管理方面存在的问题：
1、不够细，虽有制度，但落实不够细；比如上课制度，查课不够严、不够细；常规检查不够细。
2、在创造性的开展工作上做的还不到位，上级领导安排什么做什么，甚至还不能及时的保证质量的完成。3缺乏先进的管理理念和创新意识。
二、狠抓队伍建设，提高了师资水平。
学校实行了岗位责任制，学期末按岗位工作完成情况进行考核奖惩。教师周授课时数达到16.5节，校内教师个个岗位明确合适。学校重视师德建设，开展了师德建设教育月活动，经常性的进行了师德教育，有方案，措施具体。全体教职工爱岗敬业，师德优良，为人师表，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。学校建立健全了教师业务考核档案。学校重视教教师的业务学习，业务学习笔记均在10000字以上，学校校委会成员办事公道，作风扎实，廉洁自律，率先垂范，在全体教师中取到模范作用。制定了符合我校实际的教师校本培训计划，坚持每周对教师进行业务培训，并加强了自学，教师业务学习笔记每学期均达万字以上。
在这方面存在的问题与不足：一切措施虽然很具体，但并不能严格落实，只注重业务学习，忽视了政治学习；对校本培训重视程度不够。
三、全面加强教育教学工作，全面实施素质教育。
1、德育工作：
学校德育组织和班、队组织机构健全，学校、班级均制定了德育工作计划，制度落实，工作计划实施的比较好。学校全面落实了小学德育的基本内容，坚持以爱国主义为教育主体，利用校园广播每天课间播放红歌两首；以品德教育和养成教育为重点，并加以落实。
2、教学工作：
学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的管理，既避免了教师机械重复性的劳动，又落实了工作要求，提高了工作效率。管理讲求了规范合理高效，坚持了“月全查、周抽查、日巡查、制度，对好与坏的典型及时通报，及时反馈，加强了指导。严格按课程表上课，严格遵守作息时间，检查与引导并举，杜绝了随意调课或将非考试课程改上考试课程现象。
学校注重培养学生良好的学习习惯，本学期继续加强了“养成教育”，使学生的各种习惯都有了明显好转。大力推广“活动教学”课题成果，建立了师生互动、学生主动参与的课堂教学秩序开展教学，学生兴趣浓厚，课堂教学效率比较高。学校将镇教委教研组活动和学校的校本教研活动有机统一，开展了听课、说课、评课、培训一系列活动，活动有记载，有小结，并有各自的感悟和体会，实效性很强。学校建立了听课、评课制度，学校校委会组成专门人员进行推门听课，每位教师一学期上一节好课，准备一节研讨课等，提高了教学水平。
学校定期进行教学质量的检测，开展月测评，期中测评，对考试情况及时反馈，及时总结，不断的提高了教学质量。校长担任五年级数学课，每学期听课均在30节以上，有能力同教师高屋建瓴交流，参与并指导教研活动，作结合实际的教学报告，经常在大会上进行教学情况分析。
问题与不足：只注重高年级特别是毕业班成绩的提高，对低年级教学重视程度不够。
四、存在的问题和不足。
1、各项制度有待进一步完善。还需进一步细化、实际化。
2、校园文化建设还需进一步加强。
3、安全防范还需进一步提高。
4、校本培训工作还需进一步改进，教师的业务水平迫切需要提高。
5、需着实加强提高课堂效率。
6、听课还没有对课堂效率的提高真正起到作用，下学期校级听课计划按一下标准进行：
1、听课前：询问上课教师上节课的重点、难点是什么，学生掌握情况如何，哪些学生没有掌握，本节课的措施是什么；本节课的重点、难点是什么，怎样解决，检查上节课及本节课备课看是否属实。
2、听课：听、备是否统一，措施、环节是否符合要求，方法是否得当，课堂效率如何。
3、听课后：针对听课前询问情况及听课情况给予指导打分。
7、各项活动落到实处，雷打不动；材料规范整理。
总之，我们虽然取得了一点成绩，但与教育局及教委领导的要求还存在一定的距离，在以后的工作中，还需要进一步改进和提高，我们一定继续努力，争取各项工作更上一层楼。
闫集小学
2016年8月28日
