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小学2007年春季学期德育工作总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。本学期我校以“以诚为先、以人为本、以德传德、以心育心”的德育理念，确立了一种意识：一切为了学生，为了一切学生。抓住了两条主线：阳光育人，活动育人。转变了三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开始，从学生行为习惯得以体现。
一、加强队伍建设，提高德育效率。1．班主任队伍建设。
班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此德育处在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：
（1）定期召开班主任例会
每月定期召开一次全体班主任的工作例会，及时总结一个月以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一个月的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。
（2）按时检查晨、班会课
晨、班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，德育处每周都让各班结合各自的实际情况，上好、上足晨、班会课。同时也加大了抽查力度，严禁把晨、班会课挪作他用，一经发现，及时沟通，限时改正。
（3）加强培训青年班主任
本学期要求年轻班主任在平时的工作中，多一些主动，做到腿勤、嘴勤、脑勤：即多到师傅处走走、遇到问题多去问问师傅、平时多动脑想想该怎么解决问题。同时认真学习，及时记录，以便反思。2．年级组建设。
年级组是学校管理的纽带，为此，加强年级组的建设至关重要。首先是权力的下放，凡是能让年级组开展的活动、能处理的事情一并由年级组长负责。其次是加强年级组长的培训。一学期下来，成果还是很显著的，特别是五六年级组，凝聚力、战斗力都非常强，整个年级形成了一种团结互助、你追我赶的良性竞争。3．少先队建设。（1）红领巾监督岗。
一直以来，我校的红领巾监督岗在学校常规管理上起着至关重要的作用。由三至六年级部分优秀学生组成的红领巾监岗，通过定期的培训，使全体队员树立了为全校师生服务的思想。学生的仪表、学生的课间活动、学生的做操纪律乃至学生的行为习惯，在红领巾监督岗的监督下有了明显的好转。（2）红领巾广播。
结合每个月的相关活动，红领巾广播给每次的活动多增添了一份生动。同时结合学校的实际情况，发现优点，及时表扬。指出不足，让学生引以为戒。红领巾广播成了全体同学的另一个好老师。
二、牢抓载体教育，向活动要实效。
思想道德建设是德育教育的重头戏，光靠空洞的说教是缺乏说服力的，寓教于乐的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。丰富、生动的活动正是德育的有效载体。本学期，基本保证每月有一主题活动。同时采用收放结合的方式，切实提高活动的实效。1．开展“从身边小事做起”的活动
此项活动通过黑板报、红领巾广播等小活动，使学生在活动中明白学雷锋应该从尊重父母、爱护小树苗开始做起。2．开展“弘扬民族精神，激励你我奋进”的活动
结合“八荣八耻”开展了一系列活动，使全校师生熟记“八荣八耻”，并与自己的平时的学习、生活相结合。与不乱丢纸屑、不吃零食、文明游戏相结合起来。让学生明白什么该做，什么不该做。
三、多项教育齐抓，实施全方位育人。1．安全教育。
安全是一切活动开展的前提。为此，学校也制定了《安全事故责任追究制》等相关制度。安全问题也是逢会必谈，利用集体晨会，红领巾广播等形式加以宣传教育，同时加强相应的预防措施。课间学校也在各年级安排值日教师值日，中午、放学都有老师护送，再加上少先队监督岗的课间巡视，使学校安全事故发生率降低到最低。在假期中，也专门下发关于安全的告家长书，预防校外安全事故的发生。
2．法制教育。
学校通过组织学生观看法制教育宣传图片，使学生了解一些法律知道，知道一些前车之鉴。让学生明白什么是可做的，什么是违法的。同时还请法制副校长进行法制故事的宣讲，学生在故事中得到启示，受到教育。3．心理健康教育。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，为此要求每一位班主任、任课老师都应该是一个心理健康的教育者。平时要多留意学生的一些动态，特别是单亲家庭、父母长期不在身边的留守孩子等一些特殊学生，要及时发现苗头，及早采取措施，做好学生的心理输导工作。
四、注重“三结合”教育，交流中形成合力。
本学期学校向家长公开了亲情邮箱，以便家长更便利地与学校取得联系。要求每一位班主任，每一位教师充分利用好通信确保每天都能与家长取得联系。学校也通过下发告家长书等形式，与家长共同形成教育合力。同时，学校也通过问卷调查，及时了解家长对学校、对教师的要求。另外，学校也组织学生走出学校，步入社区，参加“整脏治乱”活动。取得较好的效果。
先进的教育理念，不断完善的管理制度，充满活力的班主任队伍，扎实创新的思想道德教育措施，形式新颖、内涵丰富的系列活动，是我校德育工作稳步推进、再上新台阶的重要基石。然而，面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我校德育教育的形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索。
