《小学数学探究性学习的研究》课题第一阶段总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学课题阶段性总结”。
《小学数学探究性学习研究》课题
第一阶段工作总结
（2015年9月—2016年1月）
通过为期五个月的学习与研究，课题组顺利完成了本阶段的各项工作任务，准确掌握我校学生数学研究性学习情况及现状，获取真实、具体、全面的研究素材，现就阶段的工作做如下总结：
一、理论学习方面
理论学习在本阶段的重点工作，为此我先后组织了三场理论学习研究活动。
第一次邀请了碧江区教育局教研室副主任张光兰和教研员周欣到我校对我课题组作了“如何开展课题研究”的专题培训；
第二次是由课题主持人付虹老师作了《小学数学探究性学习的研究》课题理论讲座；
第三次仍是课题主持人付虹老师进行了《》的理论学习。与此同时，我们课题组各位实验老师根据各自的子课题进行了相应的理论学习。
二、课题实施方面
1、深入了解学生的研究性学习现状，并确立了二年级和四年级为主要研究对象。发放调查问卷100份，收回100份，并对问卷进行了整理和分析。
2、通过课题组成员的讨论、座谈和不断学习、细化课题研究的内容，各实验老师提出了各自的子课题研究方向。
3、实验教师崔艳和杨芬分别进行了实验课展示。
三、不足方面
1、课题研究经验不足，对课题组的分工不够明细；
2、理论学习不够深入，没有较好的理清课题研究方向。总之，通过各位实验老师的共同努力，本阶段的课题研究取得了实质性的进展，为下一步的研究打下了坚实的基础。
