妥甸小学毕业班交流活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“福甸小学六一活动总结”。
2012年毕业班复习研讨交流活动心得体会
柏家河完小 韩承芳
2012年5月4日，妥甸小学、大麦地中心校、安龙堡中心校三所手拉手学校的小学毕业班复习研讨活动在妥甸小学举行。按照中心学校的安排，我于2012年5月24日参加了此次毕业班工作研讨交流活动，我作为一名新参加工作的年轻老师，一直在努力地积累教学经验，但在这次会上我学到了很多，受益匪浅。
首先听了两节复习示范课，分别是妥甸小学李云兰老师执教的《句子大比拼》和妥甸小学谢文兵老师执教的《数的归类河整理复习
（一）》。两位教师从不同角度出发，帮助学生回顾旧知，梳理知识点，总结学习方法，均采用了小组竞赛的学习方式，学习气氛特别浓厚，双边活动活泼、愉快，真正的突出了高效快乐的课堂教学模式，做到了寓教于乐，使学生愿学、乐学，“依标扣本，适度拓展”。
接着，听了县教研室普保翠老师关于《2012年小学语文毕业复习》讲座，和李大强老师关于《2012年小学数学毕业总复习解析》讲座。他们围绕“复习课的功能是什么”、“怎样激发学生的兴趣，提高复习课的效率”、“复习的范围与方法”等问题进行了专题研讨。他们的讲座为我接下来进行总复习明确了目标和指明了方向，也给我了莫大的启示：复习课的功能一是查漏补缺，帮助学生弥补知识缺漏；二是巩固旧知，提高学生综合应用知识的能力；三是沟通联系，引导学生建构知识网络；四是着眼发展，提高学生的思维品质和学习能力。
由此我产生了这样的想法：
一、课前可以让学生选择喜欢的方法对第二天要复习的内容进行整理，课上再抛出问题，照顾到班级里的学困生，问题设计由易到难，另外还要注意选择有层次性的习题，来加强对知识的应用，使学生获得成功的体验。
二、“没有差老师，只有懒老师！”，提高复习课的效率，关键在于老师。首先老师要从思想上重视，认真做好备、教、改、辅、考工作，其次要充分利用网络资源，多上网搜索优秀案例、课件，多与同事交流，还可以参考知识集锦等教辅资料完善教学内容。
三、要在平时的教学中采取有效措施提高学生的积极性，激发学生的学习兴趣。只要老师在思想上重视起来，行动上认真起来，六年级的总复习将是教学工作的又一亮丽风景线！
在活动的最后，还听了大麦地光明完小赵和平老师的语文经验交流，和安龙堡中心完小赵兴荣老师的数学经验交流。他们用自己丰富的经验告诉我们：首先必须认真备课，认真钻研教材，吃透教材，同时还要把握学生的学习动态并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励学困生，提供的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
作为一名毕业班的工作者，作为一名新教师，这样的交流活动是我成长的助推器，我意识到我要在教学之路上顺利成长，必须“提高认识，高度重视；把握方向，正确定位；制定计划，掌握重点；讲究方法，提高效率”，为较好的完成毕业班复习工作，我必须理清复习重点，搞好复习工作，提高教育教学质量。我一定在今后的工作中，将学到的经验贯彻落实到实际工作中，整改自身存在的问题，努力提高毕业班的教育教学质量。
二0一二年五月六日
