八道沟小学领导班子建设总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学领导班子建设总结”。
八道沟小学领导班子建设总结
我校领导班子在上级主管部门的正确领导，大力关心和支持下，在全体教职员工的配合支持下，全体班子成员团结协作，锐意进取，埋头苦干，各项工作齐头并进，教育教学质量稳步提高。现在我代表学校领导班子做如下总结：
一、加强学习，提高班子自身素质。
学校领导班子由5人组成，年龄、学历结构合理，平均年龄39.6
岁，大专学历占100％，均来自第一线的优秀教学骨干，校级领导2人，平均年龄44.5岁。
学校领导班子成员重视并加强自身的政治素质和业务素质修养，班子成员能不断钻研教育教学业务，提高教育教学能力，并深入第一线指导教学和教改，组织听课，平课，具有强烈的事业心和责任感，具有开拓进取精神，重视领导的先锋模范作用。领导班子团结协作，发挥群体优势，有较强的合力，富有朝气，运筹能力强，开展工作能充分发挥积极性、主动性、创造性，具有善于听取多方意见的民主作风，实事求是的工作作风，关心教师的服务作风，深得干部、群众和教职工的好评和拥护。
二、以党风廉政建设为契机，忠实履行公仆职责。
为创建一个“勤政、廉洁、高效、创新”的领导班子，我校党支部充分发挥战斗堡垒的作用和监视作用，坚持公开、公正、合理的民主集中制办事制度，定期召开行政会。学校坚持校务公开，财务、评优、晋级、评先等工作公开透明，各项收费严格按文件执行。使每位领导做到一切行动以大局为重，立足发展基础教育事业，尽心尽力服务于全体教职工。我校班子成员率先垂范，树立“爱岗敬业”的精神，以办好人民满意的教育为宗旨，积极投身学校各项教育教学工作，取得了良好的管理效益。
我校在2011年3月被吉林省教育局、吉林省财政厅评为吉林省中初等学校劳动实践场所建设先进集体
2011年9月被长白县教育局在“十一五”教育科研工作中成绩突出，被评为教育科普先进单位。
健全师德师风建设，为实施素质教育，推进课程改革奠定良好的基础，我们的做法是：一是制定和完善了学校章程，实施了教师绩效考核制度，使每位教师在工作中做到有章可循，依章办事。二是抓教师的职业道德修养与提高德育工作能力入手，以《教师职业道德规范》为载体，以“弘扬敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范”为宗旨，扎实开展一系列师德教育活动。利用每周五政治学习时间，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，使教师明确坚持教书育人，为国家培养合格的公民是每个教育工作者在新形势下的根本职责，结合“创先争优”教育活动，有效地提高了教师的思想道德素质和职业道德素质，树立良好的师德，师风形象，营造为人师表，教育育人的氛围；三是严格考勤制度，上、下班实行签到制度，严格管理，认真履行请、消假手续，规范作息要求。强化值班护校制度，做到值班、护校双落实，有记录，确保学校财产的安全。
三、坚持德育为首，培养“四有”新人。学校坚持以德育和创平安校园为重点，制定了一系列安全规章制度，实行校长亲自抓，分管领导具体抓，层层签定安全责任书，建立安全、稳定的育人环境和教学秩序。
为了把德育工作做到常规化，形成有效的教育、管理机制，在校内，我们进一步健全安全教育制度，使校内教育落到实处，在校外，我们努力办好家长学校，加强家访工作管理，落实家庭教育与学校教育互相配合；加强与派出所和法制副校长的工作联系，请法制副校长、辅导员开设讲座，上法制课，交通安全课等，有力地推动学生养成教育，安全教育，法制教育，心理健康教育的深入开展，并取得良好的效果。
大力开展创建“平安校园”活动。通过开展“平安校园”的创建活动，形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制，牢固树立安全第一的思想，完善安全制度，明确安全职责，落实安全责任，努力营造一个稳定、安全、温馨，和谐的教育环境。
四、坚持质量立校，狠抓教学常规管理，稳步提高教学效果。
1、教学质量是学校发展的生命线。为了提高教学质量，我校领导班子狠抓教学常规的落实，上下一心，着力教育科研，大力推进课堂教学改革，构建师生平等，积极互动的课堂结构，落实学生主体地位，因材施教，优化教学效果，最大限度提高课堂教学质量。
2、我校以学习常规、执行常规、落实常规为重点，实行课堂教学评价，具体做法是：①领导深入课堂听课，与教师共商课改教材、教法，及时指导教学工作，了解教学动态，传递教育信息。②扎实抓好教师的备、教、批、辅、改等各环节的工作，对教师的教学常规工作情况进行评定，奖惩并举，记入教师绩效考核中，有效地提高整体教学水平。
3、积极开展各项活动，培养特长。坚持学科课程为主，活动课程为辅，积极开展兴趣小组活动，培养学生的特长。学校开展的各类学生竞赛活动有：作文、美术、书法、田径、诗歌等比赛，培养了一批具有一定特长的学子，为参加高一层次的竞赛活动奠定基础。
五、坚持科研兴校，立足校本科研，推进课改工作。
1、重视教育教学理论学习，提高教师业务素质。“终身学习”是新课程理念倡导下的教学思想。我校注重把学习新课程标准与构建新理念有机结合起来，集中学习充电，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新课程的目标。看录像、开讲座、互交流，不断更新教学观念。先是组织教师到省、市、县参加不同形式的培训和学习。此外，我们充分利用教研活动时间，组织各科教师通研教材，学习新课程理论。通过学习，老师们逐步确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本、育人为本”的思想。全体教师把开展有效课堂教学研究视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高了教育教学能力。
2、积极开展课改试验研讨活动，我们重视抓教改试验研究，促使教师向“研究型人才”发展，也迈出了可喜的一步。在“重点学科建设”中，融入新课程理念，先后举办重点学科教学观摩活动、教学开放周活动。此外，要求每位教师每学期至少写一次教学反思。通过学习、交流、总结、反思等系列活动，教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
六、保障为先，改善办学条件。
学校后勤服务保障工作，取得新成绩，为教育教学工作的正常进行，提供了良好的物质条件和难得的服务措施。
1、布局调整。我校从去年开始村小教学点全部并入到中心小学，从而集中人力，设备资源，避免重复投入，让教育设备、资源发挥最大的效益。
2、构建工作。我们向上级有关部门争取资金30万元，对校园进行了整体规划，使校园处处体现学校文化的内涵。
3、多媒体网络配套设施建设进一步加强，学校建立了远程教育接收站，完成了多媒体教室的建设任务，为广大师生交流学习提供了广阔的平台。
七、存在问题及今后的努力方向。
回顾一年来的工作，我们确确实实的做了许多事，并取得了一些成绩，当然，这成绩应归功于我们全体教师职工的共同努力，应归功上级的正确领导。同时我们也清楚地认识到学校年轻的领导的理论水平、管理水平还有待于进一步提高。新课程的全面实施，对我们又是一个全新的挑战，我们要树立不进则退、爱拼敢赢的思想，强化历史责任感，用创造性的工作激情自觉、主动做好各方面的工作。
