云化小学建立和规范礼仪制度总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“礼仪制度培养学生总结”。
2015年安宁市云化小学文明礼仪规范月活动总结
中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，为了把文明礼仪教育工作做到实处，让学生从内心深处受到教育，进而养成良好习惯，我校决定在九月份进行“文明礼仪规范月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现简要总结如下：
一、加强宣传，营造氛围
学校充分发挥政教处、少先队、班级的职能作用，以建设“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。我们还加大对学生文明礼仪知识宣传的力度，通过国旗下讲话、主题班会、团队活动、橱窗、板报、漫画等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。学校以文明礼仪活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各班还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
二、主题明确，循序渐进
为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。德育处也按照同学们的日常生活，制订了具体的《云化小学学生一日常规》，并在其中就文明礼仪方面有专门的要求，如“上下楼、过楼道靠右行”、“不染发，不烫发，不留长发”等，让各班组织学生学习和具体的落实措施。开展“文明班级” “文明标兵”评比活动，让同学们在潜移默化中受到思想品德和美的熏陶，从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。
三、教师垂范，感染学生
文明礼仪最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，我校首先对全体教职工提出了以自己的行为教育带动学生的要求。平日里教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来„„所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神„„更加强烈了。校园的环境面貌变化了，集体的财产被损坏的减少了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动维护学校的干净整洁。
四、落实规范，巩固成果
各班组织全体学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《云化小学学生一日常规》，规范要求学生的言行。同时，各班都进行了养成教育，配合文明礼仪规范月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花园、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴出入证，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律、就餐秩序等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
小学生文明礼仪的养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼仪规范月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为我校认为：这不是结束，而是开始。我校一定认真总结经验，改正不足。努力将文明礼仪养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。
安宁市云化小学
2015年9月30日
