南康市第三小学行为习惯养成教育工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“养成教育工作总结”。
南康市第三小学行为习惯养成教育工作总结
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。本学期，我校行为习惯养成教育坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以加强社会主义荣辱观教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，遵循学生的认知和成长规律，坚持以人为本，促进学生的全面发展，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳等全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
一、多举措实施行为习惯养成教育。
1、成立了领导小组，具体制定、落实、实施方案。
组 长：罗宏斌
副组长：古育龙、吴晓琦、汤冬梅
组 员： 叶丽、蒙学芳、温庆红、阳振华、阳振林、古富钊、张珉敏
古岳龙、黄艳红、各班班主任
2、班级成立了学生“自律岗”，及时纠正本班学生的不良行为；学校成立文明监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。
3、将“学生行为规范养成教育”纳入了班级流动红旗评比。
4、将“学生行为规范养成教育”与班级考核挂钩。
5、家校联手，利用家长会等形式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，行成家校合力，齐抓共管的局面。
6、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每日通报。
二、多方法促进行为习惯养成教育。
1.深化校园文化建设。力求使优美的校园文化充分发挥培养人、熏陶人、养成自觉维护的行为效果，拓宽养成教育与环境教育的内涵。同时，积极利用节日、纪念日、重大仪式等，有针对性地开展学生的思想道德行为习惯养成教育活动。
2.注意教育疏导。动之以情，晓之以理，导之以行。努力使学生既知道该怎么做，又理解为什么要这样做，唤醒大家的习惯养成意识，使他们将自己的行为自觉地纳入到遵循《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等要求上来，逐步养成良好的行为习惯。
3.坚持正面教育。要在班级、年段、学校等不同范围内树立学习的榜样。
4.注意教育对象的层次性。在目标统一的前提下，根据“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则，对不同年段的学生，在认知与行为上由大化小、由小化细，由易到难、先急后缓，从有形到无形，从校内到校外，形成纵向呈系列、横向相关联的训导目标。
5.力求教育观点的一致性。要以《规范》、《守则》等为依据，把养成教育的任务分解和落实到教书育人、管理育人、服务育人等学校工作的各个环节，以及校内外各种活动之中，使主题教育的实施与各年级德育目标、内容要求、实施途径有机结合起来，协调和调合诸教育因素，达到教育效果的整体优化，努力做到学校与家庭的有机衔接。
6.抓好六个结合。通过言传与身教相结合，教育与训练相结合，养成与矫正相结合，以及行为习惯养成教育与学校中心工作相结合，与学雷锋、争做文明青少年相结合，与转化后进生相结合，与其他教育活动相结合，不断深化活动的顺利开展。
三、多活动引领学生养成好习惯。
第一阶段:第11周（4月20日至4月26日）
活动主题：向不文明行为告别 活动内容：
1、学校成立了“好习惯伴我行”教育领导小组，制造出适合本校实际的《行为习惯养成教育实施方案》，做到统一要求，统一布置。
2、由大队部向全校学生发出倡仪。
3、组织学生学习了《行为习惯养成教育实施方案》，利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。
4、全校动员，人人参与，结合班级实际，组织学生寻找自己的一些陋习，并有针对性地确定教育重点，教育对象。
第二阶段：第12、13周（4月27日至5月10日）活动主题：告别陋习养成好习惯 活动内容：
1、制定了三小《好习惯养成细则》，并严格执行细则。
2、以班级为单位，开展主题队会，让学生找出急需克服的前3个陋习。进行“克服陋习好办法对对碰”活动，比比谁的办法好。
第三阶段：第14、15周（5月11日至24日）活动主题：争做文明三小人
1、开展“唱响好习惯歌谣”活动，收集适合学生传唱的文明礼仪歌谣，要求各班课前诵读歌谣，让学生熟记好习惯歌谣，并付之于行动。
2、开展“好习惯，我监督”活动。学校设立文明礼仪监督岗，班级设立执勤岗，及时纠正学生中的不良行为。
3、以班级为单位，开展“好习惯，我能行”主题班会。第四阶段；第16周：（5月25日至31日）活动主题：文明行为向我看齐 活动内容：
1、以“好习惯成就好人生”为主题，进行征文、歌谣创作比赛。
2、少先队负责问卷调查，低年级学生进行口头、情境设置的抽查。
3、各班评选5名“文明行为小标兵”。
4、评选第二批“行为养成”榜样班级。
多一个好习惯，心中就多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。作为学校，我们努力培养学生良好的行为习惯，让学生乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪，顺利地到达成功的彼岸！然而，一学期下来，我们还是发现学生的行为习惯仍有许多不如人意的地方，如：不能按要求行礼问好，部分学生纸屑乱扔等。在今后的教育中，我们将会花更大的力气做好此项工作。
第三小学大队部
2011年6月29日
