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教育局加强中小学生欺凌综合治理自查工作总结
根据自治区教育厅等十一个部门《关于印发广西壮族自治区贯彻落实<加强中小学生欺凌综合治理方案>的实施方案的通知》（桂教规范〔2018〕3号）文件精神，组织各中小学校开展了校园欺凌专项排查整治工作，现将工作情况总结如下：
一、提高认识，加强领导。
一是加强领导。我局及时成立以局长为组长，分管副局长为副组长，各股室和各学校（园）长为成员的校园欺凌综合治理工作领导小组，制定《**区教育系统加强中小学生欺凌综合治理工作实施方案》，实行局领导班子包片和局机关各股室包校（园）制度。各校要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理，高度重视加强中小学生欺凌综合治理工作，充分认识到中小学生欺凌综合治理工作对加强学生法治教育、严肃校规校纪、规范学生行为、促进学生身心健康和建设平安校园、和谐校园的重要意义，深入学习《加强中小学生欺凌综合治理方案》等文件精神。
二、认真开展教育引导预防工作。
坚持“教育为先、防治育人、预防为主、防治结合”的原则，深入开展中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促进提高人民群众的思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度，特别要加强防治学生欺凌专题教育，培养校长、教师、学生及家长等不同群体积极预防和自觉反对学生欺凌的意识。定期开展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件，强化学校及周边日常安全管理，加强欺凌事件易发现场监管。指导学校紧密围绕民族团结主题，开展丰富多彩的课外活动，使学生团结互助内化于心、外化于行。各校要重点关注学生心理健康，促进学生德智体全面发展，通过家访、谈心等形式，加强对学生的心理干预，及时帮助学生消除消极情绪、化解心理问题。
三、健全防范机制，常态推进防范校园欺凌工作。
(一)健全部门联席机制。
牵头联系法院、检察院、司法、公安、综治等部门，明确任务分工，强化工作职责，完善防治办法，共同推进校园欺凌防范工作有序深入开展。坚持学校德育（政教）处对安全工作的专职管理、坚持刀具定期不定期的抽查制度、坚持课间巡查的积极尝试、坚持“锁门教学”的门禁制度、坚持班班都有安全信息员等常态做法。建立上下联通的校园欺凌防范月报机制，校（园）每月将校园欺凌治理工作开展情况上报区教育局，同时将各地发生的校园欺凌事件通过内部群和微信及时通报给校（园），以便引起重视，做好防范。
(二)健全常态防范机制。
1.相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，谁的课堂谁负责，课堂上发现学生思想苗头不对，学生有矛盾，要及时了解解决，防止矛盾升级。
2.加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械要及时更换配备。
3.班主任要做好与学生思想沟通的工作，经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码。
4.当天值班领导和教师要认真负责，对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作，放学后及时清班清校。
5.学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行思想品德教育。
6.指导、教育家长依法落实法定监护职责，增强法治意识，科学实施家庭教育，切实加强对孩子的看护和管教工作。
7.如发生校园欺凌事件，及时汇报，及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地派出所报案并配合立案查处。
(二)形式多样，开展防范校园欺凌宣传教育。学校集中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展了品德、心理健康和安全教育，充分利用电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等学校教育阵地，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传；利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、签名宣誓、演讲会等多种形式进行专题教育，着力增强师生法制观念，学会利用法律武器保护自己，不做欺凌之事，不当欺凌之人；同时，重视加强对教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌事件的参与者。今年以来，我局联合**区人民法院、各镇派出所等市、区执法部门相继深入我区各中小学开展“法律知识进校园”活动，向学生宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》、《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》等与教育和生活息息相关的法律法规，累计开展法律知识讲座87场次，参加学生78205人次，取得了良好的效果，增强了广大教职员工和青少年学生的法律和自我保护意识。
(三)关注动态，加强预防。学校坚持“教育为主，预防第一“的原则，密切关注学生的思想动态，及时排查学生之间存在的矛盾；加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设；开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码，并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
四、存在问题和下一步打算
校园欺凌综合治理工作面临的问题：一是在校学生与社会青年结伙对同学进行欺凌，给学校治理工作带来了很大的困难；二是学生家庭管教的缺失，使学校教育效果不佳；三是学校对学生的思想道德教育还不够深入，对学生之间存在的矛盾还不能及时排查处理。
今后，我们将继续把校园欺凌综合治理工作作为学校常态化工作来抓，以教育预防为主，及时解决校园欺凌工作中发现的新问题，不断完善防范校园欺凌的各项制度，完善校园视频监控设施，加强学校、家庭、社会联防机制，进一步有效预防校园欺凌事件的发生。
2018年6月30日
