1415学年上期小学校本教研工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学校本教研工作总结”。
14-15学年上期***小学校本教研工作总结
本学期我校以“过一种幸福完整的教育生活”的崭新教育理念为指导，开展教育校本教研工作。基本内涵是把学校建设成教学研究的基地；把课堂打造成教学研究的实验室；让教师成长为教学研究的主体。定位是以新课程为导向；以促进每个学生的发展为宗旨；以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象；以教师为研究的主体。目标是教师的专业化发展、教育教学质量的提高。注重教学实践研究，实践性是校本研究最根本的特征。既注重切实解决实际问题，又注重概括提升、总结经验、探索规律。以“营造书香校园”、“师生共写随笔”“积极参加社团活动”为抓手，促进教师的专业发展和学生的全面发展。让师生过上一种幸福完整的教育生活，使整个校园成为书香气息芬芳馥郁、师生共同成长的乐园。并以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命律动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。在学校的教育教学工作中努力践行校本研究理念，取得了一定的成绩。现把开展校本教研的情况及思考总结如下：
一、营造书香校园
1.加强校园文化建设，优化育人环境。
校园文化是学校文化建设的重要组成部分，为使校园文化吸引人、教育人，为少年儿童创造一个良好的育人环境，我校从细微处入手，精心开发教育资源，拓展教育时空，让校园内一草一木都成为教育的阵地，每一个平凡举动都融汇到育人的浓厚氛围中，引领全校师
生精心设计标语，努力创设浓厚学校文化氛围。在校园充分利用围墙、教学楼走廊的墙壁等悬挂张贴古今中外酷爱读书的名人故事展板、教师简介及格言牌、布置经典文化长廊、并鼓励学生自行设计楼梯安全儿歌牌等，以催人奋进，发人深省。
办好班级文化，增加学校文化分量。各班充分利用墙壁和黑板报等有限的空间，开辟《美文欣赏》、《规范字展示台》、《群星灿烂》、《我们的约定》等文化平台，使学生通过平台发表作品，张扬个性，各显其能。
2.抓好“晨诵”，上好“午读”，促好“暮省”。
全校所有班级每天早上晨诵，确定晨诵时间，制定好计划，开展诵读“中华经典”的活动，除新课标要求背诵的《小学生必备古诗75首》外，根据学生年龄特点，加入校本课程，从一年级到六年级分别背诵《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》、《唐诗》、《宋词》；每月开展一次阅读教学研讨；上好午读，高年级加强“暮省”，交流读书心得和学习日记。鼓励教师要用自己的心灵来与孩子的心灵交流互动，要做好学生阅读内容及阅读能力的指导，以引导学生积极健康的发展。
二、师生共写随笔
1.以全员读书为抓手，以教学反思为引领，以展示评比活动为平台，全面促进教师的专业化发展。借助单位教育博客这个平台，人人参与，共同提高。促使教师逐步养成“读书、实践、反思、写作”的习惯，使教育博客的写作，成为教育日常的工作状态与生活状态，提
升教师的教育理论，在博客的写作过程中，实现“教育博客，改变教师的行为方式”。
2.鼓励班级在教育在线开主题帖。倡导学生写个人博客，通过多纬度的师生之间、生生之间的交流与互动，充分调动起学生的写作热情和积极性，学生以喜闻乐见的形式表达自己对生活的独特体验和感受，使学生在每一篇文章中都能有所收获，无论是写作水平还是鉴赏水平都能得到大幅度的螺旋式提高。
3.在12月举行的校园艺术节上，我们的读书交流活动得到了领导的好评，学生自制的读书卡、手抄报、学生的读书笔记展区成为艺术节上一道亮丽的风景。
三、构筑理想课堂
我们学校将努力继续打造高效课堂。学校青年教师研修组，开展“拜我心中的名师”活动。开展师徒结对，做好老中青教师的“传”“帮”“带”。
除每周常规的教研活动之外，新教育实验工作室每月组织一次校级构建理想课堂的教学研究活动，出一本校本教研杂志，不断探索构建理想课堂的有效途径，丰富实验研究的内涵。
四、聆听窗外声音
“学校管理最灵魂、最核心的东西就是用教师的专业发展带动学校的发展，影响学生的成长”。因此本学期我校积极邀请名师、名家进校做讲座，组织教师外出考察或者观看教学录像，积极参加县教研室组织的区域教研活动。
五、积极开展社团活动
社团是学生个性发展的温馨乐园，也是教师专业成长的实践基地，更是学校魅力教育的品牌窗口。本学期，我校以 “小记者基地”“红领巾监督岗”“我是小小摄影师”“未来之星广播站”“环保志愿者”为特色，丰富学生课外生活，发现人才，培养能力，鼓励学生参加社团活动，走出学校，走进社区。在校园艺术节上，学生的摄影作品，校园里讲解的小记者，为校园艺术节增添了活力。
六、问题和思考：
1.加强阅读汇报课和主题探讨课的研究，让老师们能够把握这些课型怎么上。
2.师生共读、亲子共读还要进一步加强，不能流于形式。还要加强师生共写随笔的研究。
3.打造全优课堂活动要细而实，集体备课、磨课等活动要做细做实，在活动中促提高。
“行动就有收获”，特色就是品牌，卓越铸造辉煌。校本教研为我校的教育教学拓展了广阔的发展空间，在教育的田野上，我们一定会收获丰硕的果实。
