景洪市小街小学工作总结暨学年工作目标由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学业务学习工作总结”。
景洪市小街小学2012年工作总结暨201
3学年工作目标
金龙辞旧岁，银蛇贺新春。满载硕果的2012年随着十八的胜利召开而画上了圆满的的句号。翻开崭新的2013年，我们将面临着新的挑战与新的机遇。为确保2013年教育教学工作取得实效，小街小学党政工领导班子成员立足校情，认真分析，全面总结了2012年工作，并确立了2013年的工作目标。
一、2012年工作回顾
2012年，是小街小学实施“十〃二五”教育发展规划的第二年，也是小街小学开展“十个质量提升”的巩固年。过去的一年里，在各级教育主管部门的正确领导和关心支持下，我们始终坚持以“全面提高教育教学质量”为中心，以巩固“十个质量提升”活动成果为契机，突出“创先争优”这一主题，以规范教学常规管理为抓手，以优化教师队伍建设为动力，创新工作机制，提高管理效益，经全校师生员工的共同努力，我校圆满地完成了市局下达的各项教育教学工作任务，并取得了丰收的硕果。
（一）精心部署备考工作，教学质量刷新记录，创历史新高。2012年的教学质量检测工作，在市局的正确领导下，在学区负责人、联系人的精心指导下，小街小学领导班子不断创新工作机制，精心部署备考工作，以“抓教学常规，提高教学质量”为工作思路，率先垂范，真抓实干，全体教师爱岗敬业，积极进取，广大学生勤学奋进，刻苦学习，全校上下精诚团结，群策群力，共同努力，圆满地完成了市局下达的各项教育教学工作任务，并取得了丰收的硕果：在2012学年全市毕业班教学质量抽测中，全校综合分值87.21分，继2010年84.30分以来再创新高，并保持连续三年名列全市乡镇小学第一；双科180分以上人数227人，超额完成了市教育局下达的176人的任务指标。1-5年级语、数学科在景洪市二小组织的教学质量检测中，全校综合分值85.57分，三年级英语科在全市教学质量抽测中，全校综合分值78.59分。在2012年10月16日景洪市教育工作会上，学校荣获了景洪市教育教学质量“特别奖”，毕业班和非毕业班均荣获综合成绩“一等奖”，荣获教学质量优秀奖教师达115人，获奖人数排名全市第一。12月，在全市校（园）长目标管理考核中，学校荣获“优秀奖”，保持连续六年获“优秀奖”的记录。
（二）锐意进取，依托《双向细目表》培训，促进教师专业化科学发展。
为进一步提高教师试卷命题能力和质量分析能力，加强我校教师专业化建设工作。2012年2月25日，小街小学在中心小学举办了双向细目表专题培训班。全校六年级教师、各完小教务主任、中心校教务员等共计73人参加了培训学习。西双版纳州教育研究副所长曾庆美、办公室主任王珺两位专家应邀到校作专题讲座。3月14日，学校邀请市教研室王薇、夏春兰两位教研员到校再次对毕业班教师及相关人员共45人进行《双向细目表》培训。
通过培训，提高了我校教师利用《双向细目表》科学命题和正确分析试卷质量的能力。学习编制《双向细目表》，是我校今后主抓的又一项新的教学常规工作，这也是我校今后进一步提高教育教学质量的新举措。
（三）创新激励机制，进一步完善人事管理制度。为进一步深化我校人事制度改革，规范教师职称竞聘工作，完善内部激励机制，充分调动教师的工作积极性和主动性，促进我校教育教学质量最大限度的提升。2012年5月31日，在学校教育工会的组织下，我校在中心小学学生餐厅召开了第八届第二次教职工代表大会。本次大会审议通过的《景洪市勐龙镇小街小学教师职称晋级晋升考核办法》、《景洪市勐龙镇小街小学行政管理人员考核办法》和《小街小学教学成绩奖惩方案》等3个文本，是小街小学进行学校内部人事制度改革的一项重大举措。3个文本的实施，成为了小街小学全体教师争先创优、积极进取的内在驱动力，为我校进一步提升教育教学质量奠定坚实的保障机制。
（四）加强现代教育信息技术建设，进一步优化办学条件。
作为云南省千所现代教育示范校之一，我校一直努力建设现代教育信息化，不断加大信息技术设备的投入，改善办学条件。2012学年，在上级领导的关心和支持下，云南省薄弱学校建设项目在我校落地，项目为总价值约50.7万元的34套电子白板多媒体教学设备。我校分别为曼老完小安装了21套，并投入网络改造费2.4万元；为嘎囡完小安装了13套。此外，学校在经费有限的情况，仍从公用经费中挤压出85万元，为中心小学安装了22套电子白板多媒体教学设备，并投入网络改造费7万元。目前，小街小学已配臵了6套简易多媒体教学设备，74套多媒体教学设备。其中有26间多媒体普通教室，6间简易多媒体教室和1间电子备课室实现了宽带网络，48个多媒体普通教室宽带网络正在建设之中。中心小学、嘎囡完小、曼老完小三大校点实现多媒体全覆盖。在全市乡镇小学中，我校的多媒体硬件设备处于领先地位。
多媒体教学设备的配备，大大改善了我校教师的教学手段。现代教育作息技术的应用，丰富了课程资源，极大地提高课堂教学效益。这一切，是我校教育教学质量逐年提升的重要因素之一，也是我校管理工作的一大亮点。
（五）进一步优化教师队伍，强化校本培训。教师队伍建设一直是我校工作的永恒主题。基于这种认识，对此，我们投放的精力最多，花费的气力最大。一是安排了24名教师参加了“国培计划”云南省农村骨干教师培训，其中2名教师分别在玉溪和昆明进行了3个多月的脱产臵换研修；二是选送了3名教师到上海进才实验小学跟班培训学习；三是组织125名教师（含校级领导）参加国家、省、州、市各级业务培训；四是组织201名教师参加继续教育培训与考试；五是组织9名教师到昆明参加省级新课标培训；六是安排2名骨干教师到州小、州幼儿园参加为期一个月的挂职培训；七是利用学校现有多媒体资源组织教师参加计算机应用能力培训27次，培训教师达779人次；八是积极组织教师参加省、州、市举办的课堂教学竞赛。2012年5月，组织教师参加市局举办双向细目表命题设计比赛，我校荣获语文、数学、英语三个学科二等奖和团体二等奖； 9月12-20日，学校选送杨开英、罗庆兰、唐娣等3位老师参加市上、州上举办的学科课堂教学竞赛，分别荣获州级一等奖1人，荣获市级一等奖1人，三等奖2人。同时，还派出了一名教师参加省上心理健康说课竞赛。
（六）第三届小街小学中青年教师课堂教学竞赛圆满结束。
为增强课堂效率意识，构建“有效课堂”教学模式，促进教师教学能力的不断提高，我校于10月8日——11月22日举行了第三届中青年教师课堂教学竞赛，这次竞赛通过完小初赛、第二轮选拔、第三轮决赛三个阶段，最后共有32名教师获得各学科一二三等奖项。通过课堂教学竞赛活动，使我校一批优秀的新教师脱颖而出，骨干教师能力进一步加强，教育资源得到广泛运用，有力营造了“有效课堂”教学模式的氛围。
（七）教研活动有新突破，“请进来、走出去”培训取得实效。
为积极引进外地先进课堂教学模式，提高我校教师的课堂教学能力，提高课堂教学的有效性，从而提高教育教学质量。2012年11月4日-8日，我校邀请上海市浦东新区教发院和上海进才实验小学的专家莅临我校开展教学研讨活动及有效课堂教学模式展示会。在活动中，专家们的精彩点评及现场指导、进才实小老师们高超的教学艺术，为我们展示了一场场丰富的教学盛宴，让参训教师们受益匪浅。通过此次研讨会，使老师们明白了在教学中要做到五个“清清楚楚”：教什么内容，要清清楚楚；在什么起点教，要清清楚楚；教到什么程度，要清清楚楚；怎么教，要清清楚楚；为什么这样教，要清清楚楚。只有这样才能真正向有效课堂迈进。
此次研讨会，反响极大，吸引了州内外及全市各乡镇学校的关注，每天听课教师人数达400人左右，市教育领导、市教研室相关人员出席并参加了会议。
（八）素质教育显成效，特色办学结硕果。
几年来，小街小学在狠抓教学质量的同时，也没放松学校内涵提升发展的探索之路。在稳固教学质量中心工作的过程中，我校大力推进校园文化建设，不断夯实校园文化底蕴，积极寻求艺术打造、特色办学的自我风格。2010年9月，学校成立艺体组，组建少儿艺术团，下设少儿合唱团、少儿舞蹈队、民族器乐培训班、少儿美术特长班以及校运动队等小社团组织，并指定专人负责艺体教育工作，开创了小街小学艺术教育新局面。2011学年初，学校进一步加强了学科课程建设，加大艺体学科教育，把音、体、美等学科纳入学校重点课程建设之中，全力推进和实施素质教育，全面提高学生的综合素质，走艺术加特长的特色办学之路。
2012年7月，组织216名学生参加景洪市第四届中小学、幼儿园书法、绘画比赛，分别荣获一等奖13名，二等奖32名，三等奖35名，优秀奖72名。10月，在云南省第届中小学生艺术展演中，我校选送的舞蹈《雀灵声声》荣获二等奖。
为进一步推动小街小学艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展现自我的平台。2012年12月25-29日，我校成功举办了以“创和谐校园、展艺术风采”为主题的首届艺术节。本届艺术节文艺晚会参演节目共计65个，参加演出的同学约1625人次，到场的观众约3000人次，共收集绘画、书法、手工制作等作品2000余幅。
（九）成功举办了第十七届“教工杯”篮球运动会。为丰富教职工的业余文化生活，加强校与校、师与师之间的友谊，促进和谐校园建设，营造良好的体育健身氛围。2012年12月21日至30日，景洪市小街小学在中心小学举办第十七届“教工杯”篮球运动会。
本届运动会有8支男队、7支女队共计15支代表队近190名教职工参加了这一篮球盛会。在长达十天的比赛中，经过九十八场激烈的角逐，男队中心艺体组力挫群雄，夺得冠军，中心行政队获得亚军，中心主科、后勤队获得季军，前卫、坝卡、曼掌联队获得第四名，曼蚌、曼宛洼联队获道德风尚奖；嘎囡女子代表队夺得冠军，曼别、曼远女子代表队获得亚军，中心女子（1）队获得第三名，曼老、向阳女子代表获道德风尚奖。
（十）立足校情，进一步完善校点布局调整工作。为进一步整合优化教育资源，推进义务教育均衡发展。小街小学严格遵照《西双版纳州人民政府办公室关于暂缓实施农村中小学撤并的通知》（西政办发[2012]125号）文件精神，根据《小街小学收缩校点、集中办学的实施方案》，结合实际，于2012年8月顺利完成了曼宛洼小学3—6年级的撤并工作，并保障了教育教学秩序运行正常。
二、存在的问题一是在校园建设方面，一是由于前期的规划缩减，造成现中心小学功能房缺乏，教室不够，大班额现象严重；二是附属工程未结束，导致学校的环境绿化、道路硬化等工作尚缺。
二是部分教师对有效课堂的教学模式认识不够，课堂教学效率不高。
三是教师对指导学生开展社会综合实践活动的能力有待于提高，各班级组织学生开展综合实践活动较少。
四是教师教育科研能力不强，课题研究的氛围不浓。今后要加强我校课题研究的深入开展，根据学校实际情况鼓励一线教师开展一些和自己教学工作紧密相连、具有推广价值、对教学质量的提高有实质意义的小课题研究。
五是在推进城乡义务教育均衡发展中，乡镇学校的硬件设施投入力度不大，特别是标准化学校建设，城乡之间差距仍然存在。
三、2013年工作思路、工作目标及工作措施
（一）工作思路
在景洪市教育局和勐龙镇党委、政府的领导下，认真学习贯彻党的十八精神，认真落实全市教育工作会议精神，以“全面提高教育教学质量”为中心，全面实施素质教育，不断深化学校内涵发展建设，进一步优化课堂教学模式，积极建构有效课堂。进一步加强教学常规管理，继续抓好抓实教师培训工作，进一步夯实校园文化建设，努力打造艺术特色教育，全面提升小街小学办学质量和办学特色的水平，促进学校向更高更快更远的目标奋进！
（二）工作目标
2013年，是小街小学实施“十〃二五”教育发展规划的第三年，也是小街小学实现“六园”（即以人为本的教育园，底蕴丰厚的文化园，链接未来的信息园，和谐恬静的礼仪园，陶冶情操的艺术园，地方特色的乡土园。）建设的关键年。为推动“六园”的建设，2013年小街小学主要工作目标是：一是继续以“全面提高教育教学质量”为中心，狠抓教学常规管理，力争完成市局下达的各项任务指标，保持教学质量处于全市乡镇小学领先地位；二是加强艺术教育，特色办学出新招，提升办学水平；三是大力开展校园文化建设，进一步丰厚校园文化底蕴，提高办学品位，在全市起到一定的影响力；四是进一步加强教师队伍建设，强化校本培训，提高教师专业化发展水平，提高教师课堂教学的有效性；五是积极开展基层组织建设年，让“创先争优”活动更加深入人心；六是以少先队为载体，以班级为单位，深入开展“三生教育”、“感恩教育”、“文明礼仪”等主题教育，积极开展晋级达标工作，营造校园内部优良育人环境，力争年内完成州级“绿色学校”的申报验收工作，力争年底完成申报云南省一级三等示范学校资料收集与整理、初步评估等工作。
（三）工作措施
1、继续做好做细做实备考工作。一是做好12次模拟考试的试卷命题与考务工作；二是改革考试方法。语文科加考字、词专项，数学科加考口算、计算专项，每个专项计入试卷总分。三是认真落实试卷的质量分析、总结工作。以年级或以学科为单位，召开好质量分析总结会。四是落实好贫困生帮扶跟踪制度，落实到人，落实到知识点的提高。五是继续开展好毕业班教师经验交流活动。
2、推行阳光体育活动。一是选送教师到上海进才实验小学参观学习；二是每个班都要有活动项目；三是每个年级每年要学习一项球类；四是体育组教师每个要带一个校级球类运动队（如篮球队、足球队、乒乓球队等）。
3、全面启动小街小学乡村少年宫活动中心，并开展各种项目的活动。一是建立健全活动中心领导机构；二是开展好各种兴趣小组活动；三是每天保证一小时的课外活动时间。
4、做好校园文化落地建设工作。一是做好教室文化设计的落地工作；二是做好宿舍、食堂文化设计的落地工作；三是做好校园环境文化设计的落地工作。
5、开展校园环境绿化设计建设工作，逐步分阶段实施。中心小学新校区的落成，校园环境绿化工作是我校校园建设的一个工作重点。我校将对校园进行合理规划，科学设计，组织教职工投工投劳全面开展校园环境绿化建设工作，预计今年内完成绿化面积60%以上。
6、做好中心幼儿园项目建设的各种协调工作。在上级主管部门的领导下，我校将积极配合市局、勐龙镇政府，做好协调服务工作，保证项目落地建设。
7、深化后勤管理工作，启动后勤保障制度改革。制定出台食堂食品配送方案，逐步推行食堂食品配送制度。
8、召开小街小学第八届教职工代表大会第三次会议。一是做好教代会的前期筹备工作，制定和修改各项会议文本，确保2013年4月底召开会议；二是选举产生新一任工会主席；三是审议通过《小街小学教学质量奖惩方案》等修订文本。
9、做好学校勤工俭学管理工作。一是完成学校橡胶林地的更新工作；二是启动中心小学门面房建设工作；三是做好曼掌养殖基地的改造工程。
10、进一步做好校点布局调整工作。一是妥善安排嘎囡完小的搬迁工作及曼掌村小的撤并工作；二是认真做好曼蚌完小4-6年级并入中心小学的撤并工作；三是认真做好向阳完小、坝卡完小4-6年级并入曼老完小的撤并工作。
景洪市小街小学
二0一三年二月十五日
