韩集小学寒假社会实践工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“寒假社会实践工作总结”。
韩集小学寒假社会实践工作总结
一、指导思想
为了对小学生进行爱国主义教育，拓宽视野，培养社会实践能力，提高学生综合素质。特组织学生在寒假期间充分挖掘社会教育资源，依托学校和社会教育力量，大力开展“品质少年”系列社会实践活动，丰富青少年假期生活，激发学生爱国爱党的热情。
二、活动时间
2015年2月3日至3月1日
三、活动总结
在全体中队辅导员高度重视，队员积极参与，家长通力配合下，韩集小学寒假学生社会实践主要呈现以下特色：
1、早布置，早落实
学校领导十分重视寒假社会实践工作，早在开学初就将此项工作纳入工作计划。1月份，虽然学生和老师都在积极在备战期末测查，但繁忙中学校多次召开会议，拟定寒假实践活动，细化各项工作要求，将工作落实到位。
2、多途径，多类型
本次寒假，学生的社会实践活动呈现了多样化的特点，有相关安全教育的 “网络安全作业”，有倡导学生认识家乡文化，弘扬家乡文化的“寻访家乡的文化足迹”活动，“讲述照片背后的故事”主题征文活动，也有为了继续弘扬和培育学生民族精神等活动。更有不少的少先队员在家长的带领下利用假期充电学习。
3、重过程，重反馈
德育活动的教育意义要体现在实施过程中。学校在向队员们布置任务时，重点强调了注重过程，以文字、照片等方式记录自己真实而富有教育意义的片段。许多少先队员们在上交的活动感受中抒发了爱国爱党爱家乡的热情，强化了安全意识，促进了奋发学习的热情。
开学伊始，各年级在及时收齐学生活动资料的同时广泛开展评比反馈，并结合大队部对在实践活动中表现突出的队员进行奖励，评选寒假社会实践活动优秀小队和个人。让学生付出之后有回报，让他们尝到了收获的喜悦。
四、主要活动落实与反馈
1、家乡底蕴，寻根探源
在喜迎羊年之际，我校在寒假社会实践活动通知指导下，在四五六级中开展了“寻找家乡的文化足迹”的假日小队活动。在如今多元文化大融合之际，家乡的文化作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神，为了不让自己家乡特有的传统文化被隐藏，为了继续延续家乡的文化精髓，我们学校的各个假日小队，充分利用春节走亲访友之际，展开了一场场独特的文化寻根之旅。
我们许多传统节日与习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。在实践活动中继承和创新民族传统文化，弘扬民族精神与创新精神，“寻访家乡的传统文化”实践活动，就是为了让学生了解中华民族传统文化的辉煌成就，可以增强我们的民族自豪感，并激励我们去创造更大的辉煌
2、安全出行，愉快度节
为了加强学生的安全教育，学校特别为学生准备了一份“寒假安全作业”，要求学生在寒假期间注意安全，例如：确定自己上下学乘坐车辆的安全、发现身边的安全隐患、绘制一张家庭安全逃生图、进行安全自查等。于是，孩子们在享受了假期的愉悦之余，还能在这期间更加关注身边的安全隐患，提高自身的安全意识，让假期安全而有意义。
3、弘扬国学，传承文化
为继承中华民族优良传统，提升国学素养，弘扬和培育民族精神，增强民族自信心和自豪感，我校响应武汉市教育局文件，组织学生在寒假期间广泛阅读国学书籍，增广学生的国学知识面。
五、活动反思
德育工作千头万绪，但本着对学生发展有益的原则，学校德育工作者及全体教师在本次寒假社会活动中团结协作，充分展现全员德育的风采。各项活动布置到位，有序开展，成效显著。
当然由于学生实践能力参差等因素的制约，本次寒假社会实践活动也存在部分活动纵深不够，活动延续性无法保障等不足之处，需要我们今后的工作中改进。
