白沙坡小学民族团结教育自检报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“民族团结教育自查报告”。
白沙坡小学开展民族团结教育活动情况
自 检 自 查 报 告
我校现有9个教学班，教职工总数16人，学生总数485人（包括学前班）。作为教育工作者，我们应该做到两个深知：深知民族团结关乎国家的根本利益，关乎学校的稳定发展，是学校教育的重要组成部分；深知民族团结教育，并不是一节课、一次活动、一次学习就可以替代的，这是一项长期艰巨的工作，我们要把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去。让民族团结教育“润物无声，暗香永留”，让民族团结的精神深入到每一位师生的心中。值此，借助云南省民族团结教育工作检查的东风，现将具体工作汇报如下：
一、加强管理、规范操作——让领导干部先行一步
为了加强和规范我们学校民族团结教育。我校领导班子成立了民族团结教育领导小组，组长：崔昌碧，副组长：黄德云、詹富昌、谭波，组员：袁齐平、杨祖龙及各班班主任。我们明确了小组的成立应该辅助以制度的建立。于是我们学校根据地域特点、学校教育特点，制定了我们学校完善的、行之有效的地方课教育管理制度。
二、教师培训、提升理念——让教师踏实推进
学校教育教师是根本。我们让领导小组成员对教师进行了二级培训，借此提升教师对民族团结教育的意识。结合校本培训，我们有机的将民族团结教育融入其中，在这学期我们先后进行了民族团结研训。在研训中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨，在座各位教师受益匪浅。我们学校也做了“如何在学校教育中有效开展民族
团结教育”的专题研究。在会一些有经验的老师为我们做了精彩的经验介绍，他们的介绍朴实无华、有的放矢让与会教师无不动容。
教师思想的转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展，奠定了坚实的基础。
三、课程管理、强化细节——发挥课堂教学主渠道的引领作用 我们严格执行《学校民族团结教育指导纲要》的相关要求。发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容，所以利用课堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到渠成。
首先我们重点对地方课程中《民族常识教育》、《中华民族大家庭》作为重点强化。对于他们的备课，要把握教材的重难点尤其结合我们学校教育特点处理好、利用好教材，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。在各学科中出现的民族团结教育的章节，要给予足够的重视，无论从备课还是上课方面。在活动中深挖其他学科中民族团结教育的结合点，要求教师在备课上有体现；在课堂上有展示。
四、德育渗透、多点开花——发挥德育的主阵地推动作用 德育是实施民族团结教育的重要手段，德育的每一项活动都承载孕育着无限的德育内容，他在我们学校民族团结教育中扮演着极其重要的角色。我们愿意把德育的每次活动做成有过程性的对待，让孩子们在这个过程中感受、体验、理解民族团结教育的内涵。
1、升旗仪式最直接的教育方式
在一周前我们就布置升旗仪式的内容——民族团结知多少。让学
生回家自己收集、查阅相关材料，然后在班级选出最好的内容，在学校交流，最后确定最好的在升旗仪式上朗读。这样的举措坚持多次，就让全校的学生在不知不觉中，增加了民族团结的只是储备。
2、举行民族团结教育主题班会活动
我校以“人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事”为主题开展主题中队活动。活动中要求各中队贯彻这样的方针：把自主权还给学生，辅导员只做参与者和指导者。学生自己筹备内容；自己排演节目，我们教师只做适当的点拨。在班会如火如荼的准备中，孩子们对民族团结的知识有了了解，民族团结意识也有了很大的提升。
3、校园广播有效地宣传途径
学校利用中午校园广播宣传民族团结的重要性。我们欣喜的看到孩子们为了准备材料而奔忙的情景，通过他们自己的努力得来的成果，岂不是更加可贵！在潜移默化之中，我们让学生自己牢固树立起“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的意识”。
4、民族团结“在阳光下成长”主题大队活动
到“六一”儿童节时，我校还将组织一次别开生面的民族团结“在阳光下成长”主题大队活动。计划让学生们用自己歌声，自己的绘画，自己的书法，抒发着对祖国的无限崇敬。在多彩的表演中，民族团结的理念在孩子们的心中升腾。
5、板报墙报的设计
“让墙壁说话”是我们学校德育建设的一个亮点，抓住这样的契
机我们专门开辟了民族团结教育的专栏“民族精神代代传。”我们利用这个专栏传递民族团结知识。有力的促进民族图案教育的进程。
6、民族精神代代传
结合上级开展的“民族团结月”活动，我们将“民族团结”这一主题融入其中。在学校轰轰烈烈开展“民族团结月”的时候，我们的民族团结教育，也是相得益彰。
德育活动是民族团结教育的载体，孩子们在活动中得到体验，在亲历过程中明白民族团结的重要性，孩子们自己学来的东西，就是我们最希望看到的。
五、勤于反思、厚积薄发——让经验照亮前方；让失败鉴与后来 在民族团结教育工作中，我们想了很多；做了很多。一点经验就是几个结合：民族团结教育与德育相结合；民族团结教育与课堂教学相结合；民族教育与教材相结合；民族教育与教学常规相结合；民族教育与教师研训相结合。因为民族团结教育不是一朝一夕的是，不可一蹴而就，而是长期的一项工程。
六、实施中产生的一些问题：
1、个别班级对此项工作思想意识不够明确，重视程度不够。
2、个别班级只用几次简单的活动来代替民族团教育，形式单
一、实效性不强。
3、资料准备较好，但对学生的实际教育中缺少针对性和可操作性。加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后我校将认真按照教育局的要求从小处着手，立足学校未来发展，不断推进学校民族团结工作的新发展，为构建和谐校园做出新的贡献。
2013
白沙坡小学 年12月
