初中数学校本研修总结报告1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中数学校本研修总结”。
研修报告
报告人：许云龙
研修课题：新课改背景下如何提高数学课堂学生的学习兴趣 研修对象：初中25、26两个教学班 研修时间：2012年5月至2014年6月 学校：易县高陌初级中学
研修人员：许云龙、郭拥军、姚术民、马季红
一、本次校本研修的目的：
1、建立民主、平等、和谐、互进的师生关系。
2、转变教学观念，构建以学生为主，教师引领的课堂教学新模式，充分发挥学生在课堂上的主体地位。
3、在数学课堂教学中，创设多彩多姿的学习情境，激发学生的学习兴趣，促使全体学生参与到学习活动中。
4、促进教师运用多种教学手段，让学生学会合作学习、实验探究，在积极主动的学习活动中学会新知识，提高课堂教学效率，使学生最大化的接受知识。
5、学会在反思中进步，将自己已有的成功或失败经验作为基础，挖掘其结果背后的理论背景，并将其深化，反思，改善，从而提高自身业务水平，早日迈进名师行列。
二、通过本次校本研修，自己学到了什么？
1、兴趣是学生学习的最好老师，培养学生的学习兴趣是教师提高课堂教学效果的第一要务。
2、在数学教学活动中，教师要成为学生学习的组织者、引导者、合作者。要开展师生互动、生生互动，充分调动学生学习的积极性，让学生乐学、爱学。
3、在教学过程中，要以学生的独立自主、合作讨论为前提，以学生的周围世界和生活经验为基础，让学生充分的表达、质疑、探究、讨论。让学生以个人、同桌、小组、集体等形式，开展解难释疑、探究尝试活动。
4、建立探究的氛围，促进学生发现问题、提出数学问题、分析数学问题、解决数学问题的能力。注意上课提问方式和回应方式，照顾到不同层次的学生，鼓励学生参与课堂。
5、根据教学内容和学生情况，因地制宜的设计教学方案。充分利用和开发现有的、学生熟悉的教学资源，利用学生的生活经验和知识迁移性，尝试解决新问题，感受数学与生活的联系。
三、通过本次校本研修，具体研修成果是什么？
1、形成解决具体问题的教学总结：（1）如何引导学生进行自主探究学习？（2）如何创设数学情境，提高教学的有效性？
2、形成校级交流材料：《数学课堂如何有效促进师生互动？》（教学方法交流）
3、形成教科研成果（论文）：《数学课堂提高学生学习兴趣的几点做法》
四、实现的愿望：
1、提高了学生的学习兴趣。新课堂变得生机勃勃，越来越多的学生主动参与到数学学习中。他们的积极性和主动性被极大的激发，学生“喜欢学、愿意学、能学好”。
2、改变了学生学习数学的方式方法。学生不在一味的接受教师的满堂灌输，而是积极地主动参与、合作探究，大胆的交流，踊跃的发表自己的见解。学生变得越来越爱学，越来越会学。
3、提高了学生的数学素质。大多数学生的数学意识、运算能力、数学表达能力、交流能力、应用能力、思维能力、空间想象能力有了发展。
4、建立了良好的师生关系。课堂上让学生多学习讨论，多发言,对学生更多的鼓励和表扬。课下多和学生交流，特别是解决学困生在知识上的困惑，更能激发他们学习的兴趣和信心。
5、促进数学教学手段多样化。为使学生学得生动、有趣、省时、有效，开展有效的实验探究活动，教具、学具、电教手段、课件等成了必不可少的教学辅助手段，课堂变得丰富多彩。
6、数学教学科研素养显著提高。在研修的过程中，不断学习现代教学手段，教学观念得到更新，教学水平不断提高，校本研修的意识深入心中
五、需要继续学习改善的地方：
1、课堂开放后，要处理好教师与学生的角色转变，要处理好“收”与“放”的关系。学生的学习主体性与教师的引领性要有机结合。
2.继续参加培训和学习活动，提高自己的理论水平，提高校本研修能力。
六、所思
在参与校本研修的过程中，是否实现了自己的期望？如果没有，今后会在哪些方面注意并改善自己的教学行为？
七、在参与校本研修的过程当中，您最大的感触是什么？
1、在平时的教学中，既要注重理论的学习和积累，又要通过不断实践来检验自己的理论知识。
2、要加强教师间的交流学习，博采众长，为我所用。
3、加强校本研修既是教师个人教学素养发展的要求，也是广大学生的渴望和期盼。
2014年9月12日
