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龙和小学节日小报活动总结
我校积极响应上级部门的号召，为丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，围绕春节、元宵节、母亲节、植树节、中秋节、父亲节等主题，积极开展“节日小报”活动。紧张忙碌的一年学年匆匆地过去了,追忆往昔,展望未来,为了今后更好的工作,我现将本学年工作情况总结如下:
一、教学与执行
节日小报工作牵涉到全校12个班，根据学生状况的不同,这就要求老师的教学要计划周密,因班而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍。本此项工作开始之前即已制定了周密详尽的教学工作计划。处处体现教师的指导和学生的主体作用,同时在课中对他们进行思想规律的教育,培养他们的意志品质,锻炼他们的性格特征,做到抓素质训练,促进全面发展,突出一技之长。
二、交流与评价，激发民族自豪
开展创编“节日小报”展评活动，引导学生感受亲情和友情，践行文明、谦让的礼仪规范，培养“明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的精神品格。通过展评、交流搜集的节日资料，使学生了解节日文化、进一步深入了解春节元宵节的文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，弘扬中华民族传统美德，增强学生对中华优秀文化认同感，激发民族自豪感。
“节日小报”的创作使全校学生积极参与，引导他们学习节日文
化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了各个节日的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。每期精心选择小报10余份，组成精彩作品合集。
三、注重评价，提升质量
为了使“节日小报”活动有序进行，学校建立了工作评价机制，加强检查反馈力度，要求学生将小报、交到小组长处，进行小队互查、组长或队长监督提醒，优秀作品向全班交流展示，评选出一、二、三等奖，优秀作品 参加学校展评，学校在校园橱窗内展示。其他各项活动资料在开学初上缴德育室进行汇总，结合其数量、质量评选寒假“节日小报”活动优秀集体。作为评选优秀班集体、班主任考核、争创温馨教室的依据之一，以保障节日小报工作质量的提升。
在工作中难免有缺陷,例如,对一些学生耐心不够,辅导上没有做到有针对性。在一些环节上没有细抠,平时示范较少。因工作忙,没有更多的时间与学生交流。总之,一学年来工作取得了一些微不足道的成绩,做得不够的地方却不少。教学是一门艺术,是没有止境的,今后,我们将为这门艺术上下求索,再辛苦亦无所怨悔。
洛龙区龙和小学
2012年6月
龙和小学节日小报活动总结
洛龙区龙和小学
