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小学综合教研组活动总结
充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过，我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识也更加“前卫”起来，教师的改革变得更大胆。这种浓厚的教研氛围，为课程教学质量的提升注入了长久的活力。
在学校校长的领导下，在教务处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩，现总结如下：
一、教研组建设方面：随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感到了自身的压力，并有着强烈的危机意识，因此我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题，我们将更新教育教学观念，完善教师自身知识结构，不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习内容和计划，鼓励教师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、注重新参加工作教师培养。华文婷老师是一位刚参加工作不久的老师，她不但认真钻研业务、常规教学，而且有很强的业务能力。最后她的音乐课取得了优秀的成绩，得到听课教师的一致好评。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息。虚心向兄弟学校求教学习，我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联谊，虚心求教，互相交流信息。
4加强教研组凝聚力。培养组内教师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散。老师承担教学任务均很重，因此，教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会增进老师之间的交流，了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的力量和智慧来完成各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气教好。对领导和教务处的指示和要求及时上传下达，工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成。集中精力围绕教学教改努力的做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面：
1、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习，理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，老师的教案规范，备课充分。内容完整，教学过程中渗透新理念、贯穿新精神，运用新方法。每节课都有新发现、新进步。
2、推出高质量的优秀课。
一学期来我们组的老教师都讲了一堂高质量的常态课，虽然得到大家很多肯定的地方，但在评课过程中年轻教师的很多建议和新思想受到老教师的青睐，让老教师从中得到启发和感染，吸取了年轻人的新“时尚”，从而让老教师和年轻教师一起教学相长，起到了很好的教学效果。
三、今后的努力方向：
1、进一步加强理论学习和研究，不断更新先进的教育理念。
2、努力克服学科杂、人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提高。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。
杨村十四小学综合教研组活动总结
张建莹 2014年1月
