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哲觉镇中心学校2011年工作总结
一年来，我校在县教育局和哲觉镇党委、政府的正确领导下，坚持以科学发展观统领全镇教育事业，以各级教育改革和发展规划纲要为指导，结合我镇实际，超前思考，精心谋划，周密安排，狠抓落实，奋力而上，全镇教育教学各项工作得到顺利推进。现将我校一年来的工作情况总结如下：
一、抢抓“威宁试点”的大好机遇，积极争取资金项目、政策，全力推进“五项工程”，办学条件得到明显改善。
1、狠抓“校安工程”。2011年，全镇在建校安工程项目34个，年底优质竣工32个。竣工面积15323平方米，占所有校安工程总面积的35.5%，年内校安工程“三通一平”及其建设总投入810.39万元。各学校积极配合，全力推进工程进度，确保了按时、优质竣工，极大程度解决了校舍安全隐患的问题。
2、狠抓“优美教室工程”。2011年，投入16.12万元购置学生课桌椅1300套；投入近6万元粉刷教室墙壁近10000平方米；投入3万更换门窗近100道。学生学习环境得到极大改善。
3、狠抓“农村寄宿制学校攻坚工程”——小学食堂建设。2011年投入资金30于万元改建15所小学食堂和2所新建食堂，打造了哲觉小学、铁厂小学、居乐小学、箐竹小学、海田小学等一批亮点学校。有效解决了小学生的午餐问题。
4、狠抓“教育信息化工程”。提升教育信息化水平。一年来，全镇小学共安装多媒体10余套，在建标准化实验室6所，总投入近140万元，另有 “班班通”、“电子备课室”、“微机室”等项目正在积极争取中。学校教育信息化水平得到进一步提高。
5、抓校园基础设施和绿化美化工程。一年来，全镇共投入资金近50万元，按照“小而精”的原则分步实施这项工程，师生学习生活环境得到进一步优化。
二、坚持“以提高质量为核心”的教育发展观，全面推进素质教育，努力办好让人民满意的教育。
1、基础教育水平进一步提高。全镇有小学校点21个，教学班140个，在校学生5302人，学额巩固率达99%。一年来，通过优化薄弱学校和薄弱学科的教师队伍结构、强化教学业务、改善办学条件、强化师德师风建设等一系列措施，全镇各校教育教学质量得到进一步提升，人民群众满意率也明显提高。
2、学前教育加速发展。中心校将学前教育列为人民群众最关注的教育问题之一狠抓落实，有效整合学校的教育资源大力开办学前教育，取得了较好的效果。目前，全镇有学前班19个，在校学生597人。乡镇中心幼儿园的新建工作也在如火如荼的进行中。
3、坚持教育公平。教育公平事关和谐社会的构建，各校高度关注留守儿童、务工人员子女、家庭经济困难子女的入学和受教育问题，很好地保障了他们的受教育权。
4、巩固提高义务教育。“两基”复查和“普实”验收虽然已经通过，但与全省、全区水平相比，还有一定差距，各校正在继续为实现高质量“普九”和高标准的“普实”而努力奋斗。
5、进一步强化教学这项中心工作，确保了“两个倾斜”，即主要精力向教学倾斜，公用经费使用适度向教学倾斜，加强了对教学常规工作的督查，进一步抓实备、教、辅、批、考、研、评等环节，以常规很好的推动了教学。
三、加强教育队伍建设，为“两年提速，教育领先跨越”提供人力资源保障。
1、进一步加强学校领导班子建设。火车跑得快，全靠车头带。学校能否又好又快的发展，关键取决于以校长为核心的领导班子。一年来，学校出资近5万元外派学校领导培训8人次，班子领导水平和管理水平得到进一步提高。下半年，通过组织程序考察健全了中心校二级班子，顺利推进教育人事改革各项工作；考察任命了16位小学校长和5位教务主任，加强了教育管理队伍。
2、进一步加强教师队伍建设。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。广大教师是教育事业提速发展，领先跨越的主力军，教师队伍的整体素质决定着教育发展的速度和高度。一年来，教师送培到省22人次，送培到县218人次，特岗教师地区培训26人次，班主任培训18人次，培训效果良好。同时，狠抓师德师风建设，借贵州省建设年省委书记提出的“四要十不准”，地区教育局出台的中小学教师“十个不”承诺，陈波县长的“六个禁止”等进一步规范了教师行业风气。
四、建立建全管理制度，提高学校科学化、规范化管理水平。一是建立教师管理制度，加强对教师的职务评聘、培养培训、考核评价、出勤上岗等方面的管理。二是建立公用经费的管理与使用制度和财经制度，进一步规范公用经费的管理、使用，确保在经费上“不出事”。三是逐步探索以教职工聘任制为核心的基本用人制度，促进教师合理流动。四是建立校长管理考核制度，为县级实行校长任期制和轮岗交流制提供必要依据。
五、深度推进“五心教育”，全面引领小学德育工作逐步走向系统化、日常化、特色化。
“五心教育”活动实施以来，各校在原有经验的基础上，进一步丰富“五心教育”的内容，创新“五心教育”的形式，找准载体，将“五心教育”与学科教学和素质教育活动有机结合起来，进班级进课堂，在师生中入心入脑，以“五心教育”活动实实在在提升教师的道德素养和学生的道德品质，并达到“小手拉大手、学校带社会”的效果。
六、做早、做细、做实学校安全工作，确保了师生的人身、财产安全和学校安全。
各校全面落实有关学校安全教育与安全管理的工作制度和各项要求。层层签订《安全工作责任书》，强化安全防范意识，细化安全管理措施，明确安全工作职责。制定切实可行、操作性强的各类安全事故应急预案。深入开展各类安全教育和消防、避险、逃生等演练活动，增强师生的安全意识、防范能力和自护自救能力。经常性开展学校安全大排查，及时消除安全隐患。对于重大安全隐患，及时上报，及时整改，整改到位。学校警务室建设取得实效，一年来，实现了较大以上安全事故率为零的目标。
教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。我们一直以办好人民满意的教育为己任，在上级各部门的坚强领导下，抢抓机遇，形成合力，迎难而上，努力开创我镇教育工作新局面。
哲觉镇中心学校 2011年11月10日
