李庄小学学年第二学期教导工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第二学期教导工作总结”。
李庄小学2011-2012学年度第二学期
教导处工作总结
本学期在中心小学领导的关心和指导下，教导处按照学期初制定的工作计划, 以全面提高教育教学质量为重点，紧密联系本校实际，牢固树立“教育教学是中心，教学质量是生命”的观念，深入分析和研究教学中出现的新情况，抓好课堂和教学两个关键，以常规化管理来推动教导处的工作。现对本学期教导处工作作如下总结：
一、主要工作
1、狠抓常规管理，提高教学效益
（1）本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教研活动、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并尽量争取落到实处。
（2）本学期教导处组织进行了四次常规月检及十几次抽检。每月月底都按时进行月检并送交到中心小学。抽查时分语文组与数学组分周交替进行，检查还采取抽签方式 ,专项检查中重点是备课、听课、作业批改、反思等,做到检查有结果记载,有定性评价，有定量等次，非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及教师的教学业务整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如书写教案不及时,青年教师计划过于简单,部分教师反思不足,作业量过少及一次作业内容过多等现象。
（3）本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟
效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习。
2、进一步优化课堂教学
(1)各教研组（分为语数两组）活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。
(2)学期内对每一位教师的课堂教学进行了听评课活动，以教研组为单位人人认真评课、研讨。每位教师都认真说了一节课，至少上了1节公开教学课。通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能力。
3、继续加强教研组建设
语数两组教研组都有工作计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。
4、加强课改的过程管理。有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。本学期继续进行学校领导随堂听课、推门听课制度，参与并督促教研组扎实开展评课评教活动，有效提高了学校常态课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。
5、狠抓“培优补差”工作，面向全体学生。我校学生属偏远山区，学生间的个体差异更是十分明显，这从客观上更加要求每个教师应从学
课后突击应付检查的现象时有发生；教学反思书写不及时，教学反思只是为了完成次数，前紧后松，教学反思不够深刻，反思自己的教学行为方面太少。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。此外，教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次，应加大对课堂教学的检查力度，将领导随堂听课、推门听课制度落到实处。
总之,一学期虽取得了一些成绩,也存在着诸多问题,更面临许多的困惑。我们还需从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境 ,把工作做得更好。
