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2012年度学校数学组校本培训总结
本学期在学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的有效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：
一、以课改为核心，加强校本活动。
1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，通过以教研组集中培训学习等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。先后学习了《平行四边形的面积》《利率》《乘法笔算》等方面的教材分析、等有关讲座，使教师积极投入教学实践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。
2、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。
3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。
4、开展听课、评课的研讨活动。通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
二、加强了教学过程管理，提高教学常规的质量管理
1、认真落实集体备课制度。本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。每月教务处教学常规检查。
2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的有效性
2012年度第一学期学校校本培训活动汇总表
序号
项目名称
项目
负责人
时间
参加
人数
地点
学时
1数学组教研活动：
开课教师
xx xx
xx
2011.9.20
数学组教师
四年（1）班、（3）班
主讲各1学时
2数学组教研活动：开课教师
林 堤 xx
xx
2011.9.27
数学组教师
五年（1）班、（3）班
主讲各1学时
3数学组教研活动：开课教师
xx xx
xx
2011.10.1
1数学组教师
六年（1）班、四（4）班
主讲各1学时
数学组教研活动：开课教师
xx
xx
2011.11.10
数学组教师
六年（2）班
主讲1学时
数学组教研活动：开课教师
xx
xx
2011．11．11
数学组教师
六（3）班
主讲各1学时
数学组集体备课
xx
2011.11.22
数学组教师19人
队室
主讲各1学时
数学组集体备课
xx
2011．11．29
数学组教师
学校三楼队室
主讲1学时
数学组集体备课
xx
2011．12．6
数学组教师
学校三楼队室
主讲1学时
