兴安学校教研协作体活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教研共同体活动总结”。
兴安学校教研协作体活动总结
2013年5月9日，应开鲁县教研室要求，我校派出语数外三科任课教师15人到小街基镇中心校参加开鲁县教研室“送课下乡”暨北片教研协作体活动。活动期间，与会教师分别听取了刘国成、杨柏芝、王雪莲、姜雪飞、刘英哲、周丽艳、赵永贤、王红丽8位教师的精彩做课，感到受益匪浅。通过此次活动，我们有了如下收获：
一、更新了传统的教学理念
教研室组织的这次“送课下乡”，为我们送来了全新的教学理念。8位做课教师在课堂上处处体现了以学生为主体，小组合作探究，注重培养学生能力，注重过程方法。在教学中渗透良好的价值观念。学生知识的取得都是通过自主合作探究得到的，没有教师强行的灌输。通过这种途径获得的知识掌握得自然牢靠。同时也切实培养了学生的能力，通过这样的课堂，学生不但掌握了知识，还提高了能力，增加了兴趣。在合作中找到了成就感，在学习中找到了愉悦感，课堂效率明显提高。这是我们今后要重点学习的地方。
二、学会了全新的教学流程
在这次开鲁县教研室“送课下乡”暨北片教研协作体活动中，我们通过观摩，学会了全新的课堂教学流程。在此之前，我们也做过多方面的教学流程尝试，但都不够规范具体。这次活动中，做课的语数外教师教学流程科学规范，井然有序，符合教学规律，符合学生认知规律，尊重学生心理特点，注重激发学生学习兴趣。是新课程标准之下教学方法的全新探索。以这次送课下乡”暨北片教研协作体活动为
契机，今后我们也要尝试开展类似的教学流程，使我校课堂教学模式逐渐走向规范化，科学化。
三、体验了中肯的点评方式
作课之后，各学科组织了统一的点评。在点评过程中，改变了以往做课教师说课，听课教师评课的传统模式，而是由教研室教研员结合这次课堂点评，传授全新的教学理念，不就课评课，而是以评课为切入点，评理念，评教法，评模式，以评代训，向听课教师传输全新的教学理念，督促改变传统模式，促使广大教师抛弃传统观念，转变角色，由演员转变为导演，变学生“要我学”为“我要学”。由灌输式转变为“启发式、点拨式”。教研员中肯入微的点评，使我校听课教师受益匪浅，参加完协作体活动后，我校组织了教研活动，全体听课教师对教研员的精彩点评记忆犹新，并表示今后一定要按教研室教研员的理念授课。相信一定会收到良好的效果。
四、确立了今后的努力方向
通过参加这次活动，我们确立了今后的努力方向。那就是努力学习各学科课程标准，组织教研活动，吃透各学科课程标准的真实内涵，树立全新的教学理念，抛弃传统课堂授课模式，让学生真正成为学习的主人。教师绝不独霸课堂，真正把课堂还给学生。各学科都要展开积极探索，逐步建立适合本学科授课的各类教学流程，规范课堂模式，既要百花齐放，又要有章可循。既要有学生的积极参加，又要有老师的适时点拨，既要传授知识，又要培养学生能力，既要注重过程，又要强调结果。“高分低能”固不可取，“低分高能”则更是空中楼阁。
重形式更要重实效。
以上是我校参加开鲁县教研室“送课下乡”暨北片教研协作体 活动的一点体会，不当之处，尚请各位领导同仁批评指正。
