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文星小学数学教研活动总结
杨
光
在校领导的关注支持下，在数学教研团队的集体努力和积极配合下，2011年10月21日，我校成功召开了主题为“生本课堂五步教学模式”的数学系列教研活动。本次活动学校的领导，年级组长及学校的中青年数学教师都上了示范课、研究课。现将本次活动的实施情况及参与感受总结如下：
一、全员参与
本次数学教研活动是学校开学初制定的方案，9月，学校领导首先上了示范课，接着年级组长和数学学科组长上了研究课，10月21日学校举行了数学学科中青年教师竞赛活动，这次活动中各位教师首先进行了个人备课，接着进行了组内会课，再进行课例展示，论课。全校数学教师全员参与，并有幸请到了蔡校长和陈校长莅临现场，为我们的活动提升了一个新的高度和层次。
二、内容精当
本次数学教研活动，共展示了三节课，一节是四年级袁海军教师执教的《垂直与平行》，一节是蔡校长执教的《解决问题》，另一节是一年级毛小玲老师的《立体图形的认识》。从展示的内容上可以看出各年组教师集体的智慧和力量。本次活动主题鲜明，案例鲜活，极具说服力。抓住了本次活动的两个关键词：“生命教育”和“数学知识生活化”。
三、研讨热烈
在10月21日上午听完三节展示课后，于当天下午我们数学组全体教师一起进行了论课。值得一提的是在论课过程中的恰当“打断”与“插足”，不经意间抛出的一个趣味小问题，犹如一石击起千层浪，激活了全体老师的思维，大家畅所欲言，各抒己见，一个个独特的认识，一个个灵动的见解应运而生。在热烈与开怀中，真真正正将研讨教材与解读课标达到了有效的结合，大家受益良多„„ 历经一个多小时的研讨，没有一个人感到困倦疲惫，没有一个人感觉索然无味。回忆当时的情景，现在心情还久久不能平静。就我个人而言，我要表达的还有很多很多。有对课堂教学的重新审视，有对课标理念的重新定位，有对我们这些老师的敬和爱，有对我们这个集体的感激和期待„„
总之，我为自己生活在这样一个集体中而无比自豪，并且我坚信我们文星小学的数学团队在校领导的带领下会越来越强，我们以工作在文星而自豪，将来文星会以有我们而骄傲！
2011年10月23日
