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北极小学教务工作总结
（2011——2012学年度第一学期）
城 关 镇 北 极 小 学
二零一一年十二月
北极小学教务工作总结
（2011——2012学年度第一学期）
本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心,突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面！
一、常规工作、规范有序
教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：
1、严格要求，加强教学常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查。
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取，提高能力
1、加强了教师的理论学习。
一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。
二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。
2、夯实了教师的业务培训
(1)本学期，我校把开学的第一个月，定为教师业务进修月，数学教师发挥学科特点，制作统计图，用点、线、面勾勒出精彩的数学世界；语文教师书写自己的心声，表达自己对工作的热爱，我们还请高段的语文教师，对佳作进行点评；术课教师也不甘示弱，用书法、绘画来展示自己的风采。
（2）继续实施了“蓝青结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”，我校的青年教师脱颖
而出，尽快地成长起来了。徒弟每两周至少向师傅学习1节课，经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。本学期教务处组织各年级、各学科进行公开教学，及时组织听、评课，让各位教师取长补短，提高业务水平。
3、为教师搭建了展示才华的平台。
学校建立了“学习－培训－展示”为一体的机制，结合教师们的教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处的组织下，请学校精通电脑的王卫孝、彭娟、吕欣老师对全体教师进行了培训，成功举行了“北极小学电视电脑一体机大赛”，大赛促进了各位教师在教学中使用一体机进行教学，真正让一体机成为教师教学的好帮手。
三、特色活动，辅助教学。
1、第十一周成功举行了“劳动创造美好生活”技能大赛，针对每个年级学生的年龄特点，提出符合学生年龄特点的要求，通过整理书包、叠衣服、洗毛巾、辨别调料、钉扣子、制作水果拼盘等一系列比赛，让学生感受到劳动的乐趣，激发学生热爱劳动的思想感情。
2、第十六周全体学生制作了健康教育、环境教育手抄报，手抄报制作精美，教育意义深厚，让学生了解了很多健康知识。
3、响应国家“阳光体育”每天锻炼一小时的号召，我们请学校专职体育教师——张红，负责学生健美操的编排及练习，使每个班的同学都能达到每天锻炼一小时的标准；在茹青松、车巍两位教师的带领下，学校长袍队坚持训练，为元旦越野赛做好积极准备。
四、研讨交流、扎实课改
1、扎实开展了备课组的教研活动。
本学期教务处要求各备课组在制定好相应的教学计划的基础上，围绕计划开展了多种形式的教研活动。每周二下午放学后教研活动时间，各备课组要根据学科内容，围绕专题，充分发挥集体备课、说课、评课的作用，解决好教学中遇到的实际问题。做到了备课有中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅助手段的应用。说课、评课都有详细记录。
2、校本教研工作初见成效。
本学期，教务处鼓励学校的教师极积地申报和参与课题研究，通过课题的研究促进自己的专业水平。茹青松、王磊、马翠玲等11位教师，积极参加国培计划，马艳丽、朱春妮、梁秀老师参加“阳光师训”带回先进的教学方法；通过以上这些活动，实现了教研与科研的整合，通过树立教学领头雁，扩大了一些教师的知名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。
城关镇北极小学教务处
2011年12月
