皮山农场第二小学勤工俭学总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学勤工俭学工作总结”。
皮山农场第二小学勤工俭学工作总结
2012年，我校勤工俭学管理工作在场教育中心的高度重视下，全面贯彻落实勤工俭学工作的各项方针政策，严格按“依法治勤、全面育人、统筹服务、多种渠道、严格管理”的工作思路，积极稳妥地开展工作，使我校勤工俭学工作取得了一定的成绩。现就有关情况总结如下：
一、种好一块菜地，提高学生的生活质量。
近年来，在兵、师教育局的关怀照顾、场党委的大力支持和社会各界的鼎立帮助下，我校的教学条件得到了长足发展，学生的学习环境、住宿条件、饮食条件等各方面有了较大改善。特别是我校开辟的勤工俭学基地成为我校的一大亮点，得到了社会各界特别是广大家长的一致好评和赞许。
我校的勤工俭学创收主要来源于通过经营勤工俭学基地创收。目前有勤工俭学基地67亩，于2008年定植了4250棵红枣树，通过四年多的精心管理，目前已有挂果，已初见成效，今年红枣收入5万元。在红枣树间套种大蒜、辣椒、西红柿、芹菜、韭菜、大葱、胡萝卜、白萝卜等蔬菜，主要为住宿生免费补贴伙食。
一是加强领导，完善制度，规范管理。成立了以副校长任组长、总务主任任副组长、后勤人员为成员的“皮山农场第二小学勤工俭学工作领导小组”，并对领导成员的职责进行了明确分工；为了确保各项工作的规范化和制度化，经学校领导班子成员集体讨论和反复酝酿，制定了《皮山农场第二小学勤工俭学工作目标管理评价方案》、《皮山农场第二小学勤工俭学工作实施计划》、《皮山农场第二小学勤工俭学工作奖惩制度》和《皮山农场第二小学勤工俭学实施方案》等系列规章制度，真正做到了领导到位，制度健全，管理规范。
二是领导重视，亲力亲为，督导到位。师教育局领导每年都要带领师相关部门人员深入我校，进食堂，查卫生、看寝室、看基地，对我校各项工作进行严格的督导检查。校领导更是亲力亲为，每年在春、秋两季各种流行病多发季节，不定期邀请场防疫部门的工作人员，对学校食堂、服务部的食品卫生、环境卫生达标情况进行检查督导。通过经常性检查督促和指导，促进了学校饮食卫生的规范化运作，改善了饮食卫生条件，增强了从业人员的法制意识，开堂以来我校均未发生一起卫生安全隐患事件，收到了良好效果。
三是培养学生劳动观念，提高学生综合素质。为了培养学生的劳动观念，提高学生的综合素质。学校每年都要组织学生在勤工俭学基地参加劳动，接受锻炼。在春耕、中期田管、秋收等季节，每年都要组织三年级以上的学生在勤工俭学基地开展实践活动，每年开展5—7次，参加人员在1200余人次。通过基地实践，既培养了学生热爱劳动的观念，又锻炼了学生吃苦耐劳的精神，提高了学生动手动脑的实践能力，得到社会和家长的好评，达到了创收和教育双丰收的成效。
四是落实基地管理职责，提高教工管理技能。由于基地没有专职人员管理，学校将管理工作责任落实到总务处。总务主任带领后勤人员全盘负责勤工俭学基地的各项管理工作。后勤人员负责春耕、施肥、除草、浇水等各项田管工作，从不影响教师的教育教学工作，特别是总务主任在管理好基地的同时，还全盘负责后勤的各项工作，做到伙房、宿舍、菜地一条龙的规划、安排、落实及日常管理工作，自己能干的事情尽量自己干，做到一切为教学服务，从不影响本职工作。这样既改善了师生的饮食卫生条件，又提高了教工的管理技能，收到了好的效果
二、加强财物管理，开源节流
我们在学期初制定好“开支计划”，做到严格按计划开支，按规定
收费，加强财务管理，不断完善财务制度，充分用好学校的每一分钱。树立节约即创收的观念；平时养成节约水电、纸张、粉笔、卫生用具等的良好习惯；严格控制非正常性开支；执行上级部门的有关规定，坚决摒弃那种损坏公物、浪费财物与己无关的作风。各办公室、各班教、寝室的财产实行责任到人、到班的管理制度，建立考核档案，做到谁使用谁负责，谁损坏谁赔偿，严禁财物流失，减少财物浪费
三、办好一个食堂 建立健全食堂管理制度，分工明确，责任到人。后勤工作是教学工作的有力保障，办好一个食堂的目的就是让学生吃得经济，吃得卫生、吃得营养，吃得好是学生安心学校学习的重要前提。
学校后勤工作是管理学生的“吃喝拉行睡”，它不仅是“头痛医头脚痛医脚”的被动服务，而是紧紧围绕学校的中心工作，根据自身特点，积极主动、创造性的实施后勤管理，开展育人活动。学校成立有后勤、老师、学生组成的维修小组，小组定期修理学校桌、凳、门窗、电灯、暖气等。学生在维修活动中体现会到自己是学校的主人，学校的一草一木都要加倍爱惜，增强学生的主人翁精神和责任感。
四、存在的不足
虽然我校勤工俭学工作虽取得了一定成绩，但也存在一些问题。一是由于创收资金有限，还不能完全满足师生的实际需求；二是由于管理人员技术水平有限，使非常有限的勤工俭学基地没有发挥出经济效益的最大化。勤工俭学工作是学校开展素质教育的重要组成部分，它对解决教育经费、改善办学条件、培养学生综合素质起着不可低估的作用。
今后，我们在抓好现有基地的基础上，一是增加经济作物种植面积，发挥经济效益的最大化；二是提高科学管理水平，在精细管理上狠下功夫，力争亩收入在原有基础上有较大提高。使勤工俭学基地真
正成为我校“创收育人，服务育人”的亮点。
皮山农场第二小学 2012年10月18日
