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金星小学2013年体卫艺
工作总结
我校按照上级教育部门体卫艺工作文件精神，根据学校制定的体卫艺工作目标，在学校领导的重视、关心和全校教师的辛勤工作下，体卫艺工作取得了可喜的成绩，突出了“健康第一”的指导思想，增强学生体质，提高了学生艺术综合素质。为进一步做好体卫艺工作，现将本续期体、卫、艺具体工作总结如下：
一、加强体育工作，促进体质发展。
1．严格执行课程计划，本学期学校一如既往严格执行国家课程计划。开足，开齐、上好体育课，杜绝消减、挤占体育课现象。
2．认真开展阳光体育大课间活动。形成大课间活动制度。把每天一小时校园体育活动纳入教学计划，列入学校课表，形成严格制度,认真组织实施。首先保证开齐开足体育课。其次，形成了大课间活动的制度。每天上午统一安排30分钟时间进行大课间活动。碰到下雨天，我校就安排学生在教室里做室内操，然后再在教室开展小型的体育活动，如下棋等。规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质和基本活动能力，促进学生强体益智、全面发展。
3．开展了校冬季运动会。在校运会开幕式上举行了各班走方队比赛。比赛总分为100分，包括进场、服装、、动作、整齐度等四个小项。各班学生在走方队时都是精神饱满，动作整齐，体现了我校师生团结一致、积极向上的精神风貌，在这里我们看到了同学们团结拼搏的精神，看到了各班团结向上、顽强拼搏的精神。最后，经过激烈的比拼，有六个班级获得校总分前六名。
4．进一步加强大课间、广播操的管理。为了做好本项工作，我校推广了我校教师学生自编自创各种课间活动，从而促进了我校大课间及广播操的有秩序的发展。
5．学校继续加强学校的体育器材和设备的管理，由专人负责器材的出借，并有专人定期对器材设施的安全问题进行检查，一旦发现问题立即上报并采取必要措施，以保证学生在使用时的安全问题。
二、加强卫生工作，提高健康意识
1．重视学生的心理健康教育，充分依靠班主任老师的观察，及时了解学生的日常心理，纠正他们心理上的偏差，确保学生的心理健康。每天保证1小时心理咨询室开放时间，接待学生的访问。加强少年儿童的心理健康教育，搞好心理咨询，培养学生的健全人格，防止独生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保证所有青少年学生都能健康成长。
2．学校高度重视学校传染病的防控工作，落实日常防控工作。班主任每天做好学生的晨检工作，对因病缺课的学生进行书面记录和网络直报工作，做好和家长的沟通工作。
3．做好各项常规卫生工作，坚持每周四由校卫生老师带领学生检查学生的个人卫生，并把检查结果列入班主任考核工作，督促、帮助学生养成良好的卫生习惯。
4．结合“弘扬做一个文明学生”活动，”各班卫生评比，用餐评比活动，上下楼梯评比活动，学校通过对各班环境卫生、学生个人卫生常抓不懈，定期进行检查督促，使学生养成了讲卫生的好习惯，使校园环境整洁。
5．认真落实教育局颁布的课程计划，学校均能按规定每年级每两周一节健康课，学生健康教育知晓率达80％，增强学生的体质和自我保护能力。班主任老在学生中间普及健康知识，养成健康行为。
三、开展艺术教育，提高艺术水平。
1．积极组织学生参加各级各类学生书法绘画比赛文体活动，从而拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。
2．为进一步推进艺术类课程开设，在六月一日安排各班组织召开庆“六一”游艺会活动，通过此活动，培养了学生的艺术情操。
3．学校根据学生的特长和爱好，定期开展活动，学生的个性得到发展，能力得到提高，促进了艺术教育向素质教育的发展。
学校体卫艺工作在各级领导的关心和指导下，正在健康的发展，一方面我校配备了体育器材，加大了体育设施的投入，另一方面校领导和老师都能从推进素质教育的高度出发抓好、抓实体卫艺工作，将体卫艺工作摆上了重要的位置。虽然我们的工作还有一些不足之处，但可以相信：通过我们共同的努力，体卫艺工作之花一定会开得更加鲜艳夺目！
201.12
