高村小学高效课堂实施阶段小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“实施高效课堂个人小结”。
高村小学实施高效课堂阶段小结
借着教育局推出的“高效课堂”的东风，我校全体师生投入到了教改中。通过学习和具体实践，对“高效课堂”有了一定的认识，切实感受到了“高效课堂”的实效性，下面将这段活动总结如下：
一、积极参与学习研讨，提高认识，1、3月，在教研室的安排下，我校业务校长参加了在郑州、新乡举行的小学数学精英论坛，学习了邱学华教授的尝试教学法，变以前的“先教后学”为“先学后教”，使学生由原来的被动接受到后来的主动自学探究，为我校全体师生带来了一次思想观念转变的革命。
2、4月上旬，在教办的安排下，我校全体师生到安阳殷都区参观学习，学习了“双向五环”的教学模式，也第一次真真切切的感受到学生学习的高效。
二、结合实际，制定计划，分步实施。
通过学习以后我校制定了具体的实施办法：
1、全校每个班都参与，依照安阳殷都区的模式，组建小组，搞好班级文化，变“棋盘式”为“群组式”，尝试用“双向五环”的教学法，使学生和老师都熟练掌握检测”这几个环节。
2、及时听课评课，每周开好一次座谈会，收集在教学中出现的问题，共同讨论解决，解决不了的请教安阳殷都区的老师。
3、把殷都区的老师请过来，主要就小组建设和上课中五个环节的问题做了讲解，又帮助我们逐步解决了教学中存在的问题。
4、写好反思，自从课改以来，一直要求全体教师写好反思，反思在教学过程中出现的问题，以及解决问题的方法，通过反思使我们不断的进步。
三、实施“高效课堂”的成效和不足
通过这段时间实验以后，我校的学生课堂有了明显改变。课堂参与面广了，学习积极性提高了，课堂气氛活跃了，特别是以前那些沉默寡言的思想散漫的学生，也都积极参与到课堂上来了。但在实验当中也发现了一些问题，比如小组评价机制问题、课堂时间把握问题、各种课型的如何实施问题等等，相信通过我们的努力一定会逐步解决的。
