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小学语文单元小结课教案模式
教学目标：
1、巩固本单元生字、词语，并学会运用成语造句。
2、复习再现课文内容，体会人物的情感、品质，升华主题。
3、体会课文是通过＿＿＿等描写方法体现＿＿＿的写作手法。
4、通过本单元的学习，是学生受到＿＿＿教育，产生＿＿＿的情感。教学设计：
一、激趣导入：
师：同学们，一个单元的学习愉快地结束了。通过这一单元的学习，你们一定有很多收获。今天我们就上一节单元总结课，把你的收获与大家交流，相信你们一定能获得快乐！
二、巩固单元生字词语
1、进行“词语盘点”。
师：我们把本单元会认的字做成了词语卡片，请同学们在小组里读一读。把你认为容易读错的词语找出来，考考大家。（也可以考一名同学。）
2、写、认、读并运用生字（1）读生字
师：同学们这些会认的生字学得不错。请大家看看本单元的田字格生字，你会读吗？能组一个词吗？请同学们开火车读，并组词。（2）写生字
师：这些生字你觉得哪些字难写？ 并找出这些生字的形近字对照着比一比写一写。
（3）找错字
师：现在我们做个游戏，叫做心有灵犀，老师把你们作业中爱写错的字也找了出来，请你猜一猜，老师都找了哪些字？看谁和老师最心有灵犀？
根据学生猜测出示相应的生字：＿＿＿＿。并让学生伸出手来把正确的写一写。（4）找本单元出现的多音字
师：给下面的字拼出不同的音节，并组出相应的词语。（5）复习本单元好词（四字词语）
师：老师要加大难度来考你们，谁能用本单元你喜欢的四字词语说一句话？（生造句）
三、回顾整组课文内容。
师：同学们的词语学得不错，下面我们 “回顾整组课文内容”。请同学们根据这些提示自由读书、整理，也可以小组交流讨论。
1、整理本单元
（1）本单元的主题是——（）。师板书。（2）本单元精读课文是？略读课文是？
2、选择你喜欢的课文内容讲给大家听。
3、哪一个故事最让你感动？为什么？把让你感动的段落读给同学听。
4、这正是我们这一单元学习的表达方法，谁能说说是什么？你有什么收获 师小结：希望同学们在写作时也能够运用这种表达方法。
四、拓展训练
