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龙昌中心小学乡村少年宫活动总结
本学年以来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
为顺利开展活动，学校成立了“乡村少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。规范管理，健全工作机制，落实工作人员职责；加强辅导教师培训，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础，一年以来，“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使少年宫活动开展秩序井然：
1、为孩子创设整洁的少年宫活动环境
学校自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。
一是做好清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；
二是做好全体师生的文明习惯养成教育，利用周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；
三是加强了校园文化建设，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地，完善了相关的标牌。通过以上一些措施，创造了良好的活动氛围。
2、少年宫加大投入，改善办宫条件
学校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，本期投入资金13000余元，用于购置少年宫活动器材，满足少年宫学习活动需要。
3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，扎实抓好师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让家长放心。学校有少年宫器材保管室一个，购置大量学生活动器材并专人管理。设置学生活动场所，开设中国象棋、朗诵、足球、篮球（男、女）、羽毛球（男、女）、跳绳、游艺（一、二年级）、合唱、舞蹈、跳棋、围棋、茶艺、摄影、绘画、十字绣、科学、计算机、内务、军旗、剪纸、作文辅导、书法等活动项目，其中还开展了“我的中国梦”、“祖国好‘家乡美”、“四在学校·幸福校园”、“学习和争做美德少年”、“向国旗敬礼”等活动。参加活动学生881余人，组织教师全员参与，做到了每个项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步规范化，努力实现活动过程最优化、有效化。
4、保障活动时间和空间
学校充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为少年儿童的教育基地。为了使全校的孩子参与到少年宫组织的活动中来，学校于每周星期二至星期四下午16:30—17：30开展活动，保障学生的活动时间，活动期间教师准时到岗，认真组织学生有序开展活动，少年宫主任定时检查活动情况并记录在册。活动取得了极其良好的效果。
二、我校少年宫取得的成绩：
一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩：
1、经典阅读活动中，孩子们认真做好读书笔记，在阅读中积累，交流阅读感受，提高了对文本的感悟，习得了中华文化的点滴，通过阅读，学生作文水平在幅度提高。在2017年全市中小学生才艺展示中，我校的朗诵取得了第三名的好成绩。
2、合唱组孩子们歌唱咬字吐字练习、进行识谱练习和发声技巧训练，孩子们歌唱能力明显提高，提高了作品欣赏与赏析能力。
3、乒乓球组以培养兴趣为主，加强个体各方面的身体素质练习，强化自己优势项目的练习，并加强弹跳、力量的练习。参加市乒乓球赛取得了好的成绩。我校梁敏同学在全市的小学生运动会中取得了第三名。
4、足球组以培养兴趣为主，加强个体各方面的身体素质练习并加强弹跳、力量的练习，带球、进攻等技能，孩子们学习起来兴趣盎然并取得了骄人的成绩，2015取得了全市第二名，2016取得了全市第三名。
5、信息技术组培养学生了对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。熟悉了画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。熟悉了PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计，养成良好的计算机使用习惯。
6、书法组正楷临帖，简单笔画临写，初步撰写了楷书的基本笔画。学生能写出像样的作品。
7、中国象棋组弘扬了中国传统文化，推广地域特色，掌握了中国象棋的基本技能。棋类活动组通过中国象棋的系列训练，培养了孩子们缜密的思维，激发了他们的活动兴趣，学会了与人合作、交流的团队意识。
8、合唱兴趣小组活动2017年，龙昌小学合唱小组活动正常开展，20多名学生在李老师的教导下，学的津津有味！唱歌对于同学们来说，陶冶了学生的情操，特别是小孩子学唱歌，可以提高文化修养，改善记忆力和表达能力，开发右脑。
9、十字绣小组通过活动，要求学生掌握十字绣的基本针法，经过不断地练习，学生们能够运用基本的绣法，完成自己喜爱的十字绣作品，从而培养学生敏锐的观察力及初步的审美能力，同时，使学生养成细致、用心、耐心的良好个性品质。看到自己亲手完成的作品，不仅增强了同学们的信心，而且养成了严谨的学习态度，对他们今后的学习生活带来帮助。十字绣兴趣小组的开设，可以让我们的学生在十字绣课程中学 习、成长，感受传统文化的魅力，感悟人生的哲理，同时不断创新实践，用手中的针和线，绣出一片广阔天地，为自己的未来描绘一副美好的蓝图。
10、（男、女子）羽毛球兴趣小组活动正常开展，下午放学，40余名运动员热情似火，直奔操场。羽毛球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。羽毛球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小。趣味性强，既可娱乐又可健身；采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决羽毛球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。
11、跳绳这项运动的主要功效是：“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”；跳绳丰富了同学们的课余生活，增进了同学之间的默契和团结合作能力，让同学们增强集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。场地上跳绳小组的同学们，一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飞舞，一个个组员龙腾虎跃。
12、为了保证本学期的篮球训练活动组织严密，活动有效，严格制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使训练的时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小队员对活动内容掌握较快，都达到活动要求。通过训练，队员们了解并掌握了篮球有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业，现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。
13、为了进一步推进素质教育，贯彻党的教育方针，丰富学生的校内外生活，全面发展学生个性特长，促进学生身心健康和谐发展，充分发挥兴趣小组第二课堂 的作用，引导学生形成积极向上、团结合作、尊重他人的意志品质，为学生以后 的学习生活和社会适应能力，打下良好的基础。因此，学校决定在低年级开展课外兴趣小组活动。此项活动深受学生喜爱。根据我校师资、场地、器材等条件，本学期我们一、二8个班开展跳绳、丢手巾等游艺活动。通过兴趣小 组活动的开展，既培养了学生良好的兴趣爱好，发展了学生的个性特长，促进了学生快乐成 长，又丰富了校园文化生活，营造了校园文化气氛，彰显了学校办学特色，为校园生活增色添彩。
14、开展学习电子琴活动，为农村孩子的健康成长开辟了一片广阔的天地，促进了素质教育的全面落实。
15、一首诗，传承千年文化，一篇文，照亮成长之路。“读中华经典，做谦谦少年；诵千古美文，当世纪新人。”是我校乡村少年宫开展经典诵读活动的口号。为进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的书香校园氛围，借以传承国学文化经典，弘扬民族文化精髓，激发 学生的读书和诵读热情，我校少年宫经典诵读活动又期举行。用经典
浸润心灵，让阅读丰富人生。通过少年宫经典诵读活动的开展，带领同学们在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中华文化，从而提升学生的人格品位，提升他们的文化素养、审美品质及语言文字应用能力。
16、乒乓球（女子）活动小组共有17人，每天周二到周四同学们都会到体育活动室参加乒乓球活动，从三年级到六年级，年龄跨度大，辅导老师就根据他们的年龄段进行相应的教学。包括基础规则讲解等等。活动使孩子们的思维得到了发展，学会了面对问题能够从多角度思考。
17、在5月4日，在“福泉市中小学生运动会暨黔南州第五届中小学运动会选拔赛”为期两天的竞赛中，我校运动员发扬不懈努力、奋力拼搏的精神，取得了可喜的成绩：欧佳豪获少年甲组男子200米第一名和400米第一名等等，总获12项个人第一、7项个人第二、1项个人第三、1项个人第八、2项团体第一、2项团体第六，获团体总分第一的优异成绩。
总的说来，孩子们在活动中知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。
三、我校少年宫存在的问题
活动场地的不足限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。专业教师、特长教师的缺乏，也局限了活动项目的开展。
四、我校少年宫今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，努力把我校“乡村少年宫”建成农村少年宫示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
福泉市龙昌中心小学少年宫2017、10、30
