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加强学校德育课程建设的研究第三阶段实施总结
2014年2 月21日至 7月15日，我校课题组进行了第三阶段的研究工作，现已经圆满结束，特将本阶段的各项工作总结如下：
本阶段我们依然坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的十八大精神、科学发展观重要思想为指导。坚持育人为本，德育为先，以理想信念教育为核心，以爱国主义、集体主义教育为重点，以活动为载体，以学生身心健康全面发展为目标，努力开展德育课程建设研究实践工作。
一、本阶段的研究目标、总体思路如下：
本阶段的研究主要是为了增强学生的安全意识，法律意识。弘扬雷锋精神，关爱老人。学生诚实守信，讲文明的良好品德。生命教育和心理健康教育，关爱父母。文明网络教育，学生能学会保护个人隐私，文明上网。
2月份，由陈主任负责进行安全法制知识讲座；韩老师负责组织中小学法制安全知识竞赛活动。3月份“学雷锋月”，由刘玉琴老师雷锋精神教育讲座《雷锋在我心中课题组全体成员组织关爱老人的实践活动，带领学生去老年公寓，做自己力所能及的事情。4月份：先由韩老师，何老师分别在试验班级举行诚信教育主题班会，再由陈主任和刘老师组织学生办诚实守信手抄报。5月份：由实验班级的班主任老师组织生命教育和心理健康教育主题班会。课题组全体成员组织“感恩父母”的书信活动。6月份韩老师，何老师组织进行文明网络教育，组织“文明上网”主题班会。
二、本阶段各月的具体实践活动总结如下：
2014年2月：
2月21日，陈主任负责进行安全法制知识讲座；由组织教师上网查找中小学法制安全知识竞赛试题，进行打印，分发到五六年级班级中去。班主任负责安排，告知学生2月27日进行中小学法制安全知识竞赛活动。由组织教师制作参赛活动所需的法制安全知识竞赛试题PPT课件，并设计出活动议程。本次法制安全知识竞赛活动，经过近十天的准备工作，活动过程长达一个多小时，已经圆满结束。接着韩老师宣读参赛代表队人员名单：每班四人，共八名同学组成代表队。各班的参赛队员，记分员各就各位后，法制安全知识竞赛活动正式开始。同
学们争先恐后的答题，秩序井然，准确率高。五年级班的胡同学表现得非常积极，不但声音响亮，而且准确率高刚开始。六年级班代表队部分同学表现不够积极。后来，在老师的指导下，几乎每个同学都能参与答题。在群众竞赛抢答环节，两个班的同学更是竞争激烈，互不相让。通过激烈的比赛，五年级获胜。组织老师宣布比赛成绩，为获胜的五年级班颁发了奖状。
竞赛结束后，获奖学生代表发言，胡同学代表班级发言，本次活动非常好，要想在活动中取胜的做好充分的准备。王同学总结在活动中太紧张了，想好了答案却说错了，希望以后多举行这样的活动。教师总结此次活动的成绩，和不足之处，参加的学生较少，下一次在全校范围内进行安全知识竞赛。成功与失败，都不重要，重在参与，通过活动每一个学生都了解了一些法律知识，都知道了违法乱纪的事情不能做。当自己的后无法权益受到侵害后，要学会用法律的武器保护自己。2014年3月：
3月13日：由刘老师雷锋精神教育讲座《雷锋在我心中》，学生明白了尊老爱幼是中华民族的传统美德。3月27日：课题组全体成员组织关爱老人的实践活动，带领学生去老年公寓，做自己力所能及的事情。学生们积极参与其中，表现得非常好。
2014年4月：
4月17日为响应学校提倡的诚信教育，韩老师，何老师分别在试验班级举行了诚信教育主题班会，开放式的话题讨论形式，精彩纷呈的发言内容，让主题班会进行得有声有色。我们在4月14日，分发了二十份《诚信调查问卷》，收回二十分。学生能认真阅读并完成问卷调查。针对学生存在的问题：如抄袭作业，说谎话等问题尽心教育引导，学生认识到了自己的问题，决心改正。
班会活动主要分四个环节进行：
首先，即兴演讲诚信诗稿：六年级学生代表临时组合，比一比那班演讲的好。由此引入班会主题“诚信”。
接着，请雨辰同学讲讲“狼来了”的故事：学生听完这个故事你想到了什么？讨论完后，组织学生观看《曾参杀猪取信》的视频，看完了同学们，你有什么想法？最后让学生观看童话故事《皇帝的新装》，接着让学生联系实际，指导
行动。谈谈自己有什么想法？和大家一起分享。
夸一夸：我们周围哪些事例是属于诚实守信的？
最后，组织学生学唱诚信歌曲，在诚信宣言上签上自己的名字。学生利用课外时间搜集有关诚信的格言、故事。每人写一篇活动体会，谈谈自己准备如何做一个诚实守信的人？
4月18日陈老师、韩老师及学生代表：王xx、向xx等在小会议室诚实守信活动反思分析。这次活动，同学们在头脑中树立起了诚信的意识，同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式，较受学生欢迎。学生参与程度较上次明显增多，大部分学生表现积极主动。活动的准备工作较为充分，活动场地的布置合理，活动的组织过程，井然有序。不足：学生随机参访环节，我让学生活动时，带上纸和笔简单的写上几句想法。写的速度慢，要让学生多说说，相互交流促进。多给学生语言表达的机会。选材不太恰当，内容太多。陈主任：本次班会形式活泼、内容生动。知识内容的吸收和巩固，取得了较好的效果。
4月24日陈主任和刘老师组织学生办诚实守信手抄报。学生的手抄报体现了他们对诚信的理解，和做诚信人的决心。联系实际，注重自己的一言一行，做诚实守信的好学生。
2014年5月：由课题班级的班主任老师组织生命教育和心理健康教育主题班会。-----善待情感，珍爱生命 学生认识了生命的来之不易，明白生命对于每个人只有一次；学生增强了应对挫折的勇气，培养积极的处世态度。余xx同学朗诵的诗歌《热爱生命》。一个真实的故事《南安一13 岁小女生喝农药自杀》。展示几幅各种人的生活画面，作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面？学生分组讨论交流，发言。活动升华，生命是美好的，生命同时又是脆弱的。地震、战争、洪水，还有各种意外事故都可能夺去一些人的生命，这都会给他们的家人带来巨大的痛苦。一个真实的故事《汶川——我们的家》活动讨论：听完这个故事之后，你们有什么感触？小品表演——深化教育。我们要学会感恩，特别是父母，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？《我不做家里的小皇帝》小品讲述的是现在千千万万家庭里的小皇帝，小公主。娇生惯养，任性无理，过着衣来伸手，饭来张口的生活。
通过一些事情后，最后痛改前非，改过自新，决心不做家里的小皇帝„„在这次“热爱生命”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，大家都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。通过这次活动，学生都深刻体会到生命的重要意义，也懂得了珍惜自己的生命。他们愿意怀着一颗感恩的心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人，每一件事。
5月29日，课题组全体成员组织“感恩父母”的书信活动。一封封饱含深情的书信，写出了孩子对父母的爱，感恩与牵挂，也写出了他们好好学习的决心。五六年级举行了《感恩父母》主题班会通过活动，让学生理解父母对自己无私的爱，激发学生对父母的感激之情。使学生树立感恩父母的思想意识，学会感恩，并用实际行动回报父母。
活动准备阶段：
1、要求学生回忆自己从小到大受父母关爱的事。
2、要求学生每人給父母写一封表达感激之情的信。
3、搜集感恩父母的歌曲，感恩父母的故事及相关的视频。
活动过程紧张有序
1、让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩！请听胡xx同学写给
妈妈的一封信。高xx同学写给父母的一封信。听了这两封信，你想说点什么呢
2、请同学们闭上双眼，回忆爸爸妈妈如何关爱你的？（全班交流）（配乐《烛光里的妈妈》）请全体同学齐唱歌曲：《世上只有妈妈好》。
3、让学生说说，平时在日常的生活中是怎样感恩父母？（小组交流以后全班
交流）让他们给父母献上深深的祝福，献上一颗“感恩的心”！请全体同学齐唱《感恩的心》。这次主题班会活动中，同学们体会了父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信他们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。回家后请同学们把写给爸爸妈妈的信读给他们听。
2014年6月
为了加强我校学生健康上网工作，净化学生成长环境，我校积极响应上级文件精神，于6月1日——6月15日在五六年级学生中开展了“绿色上网”活动
韩老师，何老师组织进行文明网络教育，组织“文明上网”主题班会。
倡导网络文明，构建和谐环境
1、认真组织各班举办有关“绿色网络”知识的黑板报专栏；开展“健康上网、争做网络文明人”主题班会，学校利用信息专栏倡导网络文明知识。
2、学校利用周一升旗仪式向全校师生进行了“点击文明，绿色上网”的宣传教育。
宣传教育，引导绿色上网
1、班主任和家长练习，加强放学后对学生在家活动的控制，很好的控制了学生上网人数，经过多次调查了解，取得了良好的效果。
2、学校充分发挥现有网络资源，满足学生对网络文化的要求。安排专职教师指导学生在家在校文明上网、安全上网。学校利用每周四活动时间开放电教室，向学生宣传网络安全知识，教育和引导学生自觉远离网吧、健康上网、文明上网、安全上网，取得良好效果。
3、有关小学生上网好处多与坏处多的辩论会
从我们自身存在的问题出发，我拟定了如“看电视的利与弊”、“玩网络游戏好不好”“小学生应多看电视/小学生不应多看电视”“小学生上网聊天好处多/小学生上网聊天坏处多”等讨论题目。
（2）围绕题目，搜集资料。我确定好讨论或辩论的题目后，组成学习小组搜集资料，把搜集到的资料筛选、分类、整理，材料要详实，做好了 辩论的准备。
（3）分组活动，展示观点。在讨论或辩论时，让小组发言，本组的同学可以补充，观点要鲜明，事例要有说服力，考虑要全面，要用辩证的眼光去看问题。通过交流，学生既提高了认识，同时注意倾听别人的看法观点。
4、组织了五六年级学生开展“争做网络文明人”签名仪式活动。通过这一系列活动开展，让全体学生对网络有了深入的了解，增强了学生自我约束和审视、识别有害信息的能力。进一步提高了绿色上网、文明上网、健康上网的意识，共筑网上文明屏障，保障广大青少年身心健康，畅享清洁网络空间，构建和谐的网络环境。
三、本阶段研究的成果：
1、安全法制教育讲座，组织安全知识竞赛的活动的完整资料一份及相关照片。
2、诚信教育主题班会：开放式的话题讨论形式，精彩纷呈的发言内容，让主题班会进行得有声有色。分发了二十份《诚信调查问卷》，收回二十分。学生能认真阅读并完成问卷调查。针对学生存在的问题：如抄袭作业，说谎话等问题尽心教育引导，学生认识到了自己的问题，决心改正。学生课外搜集有关诚信的格言、故事，办了诚信手抄报做准备。
3、每人写一篇活动体会，谈谈如何做一个诚实守信的人。这次活动，同学们在头脑中树立起了诚信的意识，同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。活动比较受同学们的欢迎，其主要原因是：活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。
4、“热爱生命”主题班会，同学们对这次活动的积极参与，大家都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。通过这次活动，我们都深刻体会到生命的重要意义，也懂得了珍惜自己的生命。怀着一颗感恩的心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人，每一件事。
5、感恩父母”的书信活动。一封封饱含深情的书信，写出了孩子对父母的爱，感恩与牵挂，也写出了他们好好学习的决心。五六年级举行了《感恩父母》主题班会通过活动，让学生理解父母对自己无私的爱，激发学生对父母的感激之情。使学生树立感恩父母的思想意识，学会感恩，并用实际行动回报父母。
6、“文明上网”主题班会。很好的控制了学生上网人数，教师指导学生在家在校文明上网、安全上网。向学生宣传网络安全知识，增强了学生自我约束和审视、识别有害信息的能力。教育和引导学生自觉远离网吧、文明上网取得良好效果。
