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兴华水族乡中心校学校工作总结
（2017-2018学年度第一学期）
一学期来，我校以科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大会议精神，结合“两学一做”学习教育活动，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，依法执教，认真抓好学校各项管理工作，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，努力构建平安校园、和谐校园，努力完善校园文化建设，提升学校办学品位。以“乡村学校少年宫”为活动平台，开展丰富多彩的课外活动，促进学生身心健康，是学校成为学生生活和学习的乐园，较好地完成了本学期的工作任务。现将一学期来的工作总结如下：
一、进一步加强政治理论学习，强化师德师风建设，构建平安校园
学校教师的思想素质直接影响着学校的教风、学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。教师师德是一种职业精神和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我提高。
1、以科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大会议精神，结合“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育，在学校教师中有计划，分阶段地开展党员干部“约谈”活动，使教师思想与时俱进，使我校教师在思想上高度统一。同时，要求教师在平时的教育教学工作中严格要求自己，做好在学生中的表率。
2、开展师德培训，塑造贵州教师形象，教书育人，为人师表。兴华中心校有针对性地提出了几点要求：一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、与学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订教辅资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度提高。
二、继续坚持以教学为中心，全面提高教育教学质量
教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。严格执行教学常规管理，科任教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，转化后进学生；教务处、各教研组做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时学校校级班子成员还对教师授课进行不定期的抽查；除坚持每月进行一次“月考”测试，及时了解学生的学习动态，查缺补漏。
①教务处将常规教学检查纳入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教务主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求分管教学的副校长每学期听课不低于20节，其他校长每学期听课不低于15节，学校中层干部每期听课不得少于13节其，他老师不得少于10节。
对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一，同时也要求各位教师平时要重视基础训练。作业布置有针对性，做到精而少；辅导及时，针对性强；面向全体学生，管教管导。
2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。
①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在学校的统一安排部署下，教务处组织参加了“榕江县第四教研联合体第三次教研活动”在定威中心校开展的教育教学研究活动，前往参加活动的教师积极参加上课、听课、评课、议课活动。此外，学校还分组开展了一系列教研活动和教学观摩活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材。积极组织教师参加了“国培计划”学习培训，本学期我校参加“国培计划”学习培训的是杨培、龚良军两位老师。③我校杨昌勇副校长于2017年12月3-17日参加黔东南州“十三五”第四期小学校长提高班培训。
3、严格执行上级相关规定，减轻师生负担，向课堂教学要效益。
我校严格执行上级之规定和要求，每节课40分钟。同时，学校要求每位教师要树立“向40分钟要质量意识”，不延课不拖堂，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，促进学生健康发展。
三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育
实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。兴华中心校一直把德育工作摆在首位，狠抓学校教育工作。
1、“乡村学校少年宫”为活动平台，开展丰富多彩的活动
(1)坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、班会、队会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。
(2)开展了丰富多彩的学生课外活动，如：诗文阅读活动、一二.九课间活动、拔河、跳绳、五子棋、跳棋、军旗、象棋、庆祝元旦等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。
(3)坚持文明班级评比，继续开展每月一次班级量化“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。
(4)注重常规教育抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。
2、发挥家长的职能作用
由于时代不同，部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。完善建成标准的“留守儿童之家”；我们将对家长和学校工作进行不断的探索、研究，努力做好。
四、安全工作
（一）加强学校安全管理，维持正常教学秩序。
抓好师生的安全教育工作，利用校园网、校报、黑板报、校园广播等各种形式，广泛开展安全教育。定期对学校用水、用电、食堂等进行安全检查，及时消除安全隐患。加大行政、教师值班力度，落实责任，严格管理。坚持学校工作安全第一，深化平安校园建设，努力创办平安教育、和谐教育。一是强化安全领导责任。坚持校长为安全工作第一责任人，建立条块分明、职责明确、制度健全、覆盖全面的安全责任体系和管理机制。二是坚持安全工作教育为先。切实做到安全教育经常化、系统化，组织开展安全演练活动，使学生掌握安全自救互救的基本常识和技能。三是加强安全常规管理工作。严格控制各类聚集性活动。坚持安全工作定期排查制度、学校领导带班值班制度，坚持“长期教育，防患末然”、“积极预防，科学预防”原则，做好以下工作：
1、对学生进行水上安全、道路交通安全、防火安全等等的安全教育。
2、对学校电路坚持经常性的检查，确保用电安全。
3、学校安排教师值班并联系交警部门，规范学生乘坐农用车问题。本学期，县交警大队到我校对全校师生进行道路交通宣传教育一次。
4、加强学校门卫工作。继续做好领导班子大门口值班和夜间巡逻工作。
5、认真落实校方责任保险工作。严格落实安全工作责任追究制，对出现安全责任事故的责任人，要严肃追究责任。
6、兴华派出所石本能所长对我校师生在道路交通、消防、水上和校园及周边环境安全等等方面进行宣传教育。
（二）加强学校后勤服务安全工作。
学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。
1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。
①在开学初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施；维修了学生损坏窗户玻璃等工作。②对各班班通功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期我校预订新添置了150套双层钢钢构学生床架，下学期投入使用，使学生的住宿条件得到改善。③每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。
2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。
①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。③对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。④加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。
五、抓好“乡村学校少年宫”建设，开展丰富多彩的课外活动
我校乡村学校少年宫开设“民族艺术馆”、“音乐馆”、“书画馆”和 “体育馆”等专用少年宫活动馆室，课外活动图书阅览室与“留守儿童之家” 兼用，积极推进“乡村学校少年宫”建设。开设了诵读、美术、棋类、竖笛、电子琴等活动，配备了芦笙、古瓢等民族乐器；篮球、跳绳、排球、足球等体育器材；绘画使用的画板、颜料、画笔、描红纸等器材；娱乐等方面主要配备了象棋、跳棋、军旗等；县精神文明办为少年宫配送了200多本图书和绘画彩笔，兼有心理咨询室。利用学校现有的活动场所，针对本校学生开放，上课时用于教学，课外活动时间用于开展活动。确定每周一至周四课外活动时间，丰富学生课外生活。
六、抓好校园文化建设
校园文化是以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化生动地反映出一个学校的校风校貌，传递着一个学校的教育理念和办学思想，彰显学校广大师生的价值观念、审美标准。
本学期，我校为了规划和完善校园文化建设，学校班子召开校园文化建设会议。经上学年，我校班子成员到寨蒿中心校和太平小学参观考察学习。在此基础上，结合学校实际，合理规划，进一步完善了《兴华中心校校园文化建设实施方案》，计划三年内我校将完成学校校园文化建设；本学期已建成高2.3 米，长近170米的学校文化长廊，建成近140平方米的以科教兴国、体育运动、民族团结三大题材为主题的仿铜装饰浮雕，丰富了我校师生的文化生活。
七、学科教学渗透法制教育
为了全面贯彻落实贵、州、县《关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》精神，切实加强对青少年的德育和法制教育，促进小学生养成遵纪守法、依法办事的良好行为习惯，扎实做好青少年的德育和法制教育工作，充分发挥学校课堂主渠道作用，我校全面推进学科教育渗透法制教育工作，按照教育和科技局统一安排部署，要求各位老师切实做好教师用书配置和培训工作，为了我校小学实施学科教学渗透法制教育工作真正落到实处，我校将学科教学渗透法制教育工作纳入年度考核内容，纳入小学教师继续教育工作考核和教师年度绩效考核内容，同时也将学科教学渗透法制教育纳入教学常规检查中。
由大队部组织牵头，分学科，开展了学科教学渗透法制教育的示范课、优秀教案、形式多样的活动，使各学科各年级教师对本学期如何在课堂教学中渗透法制教育有了清晰的认识和可借鉴的模式，促进了教师在学科教学中渗透法制教育工作中的成长。且学生通过学科教学渗透法制教育和专题教育学习，对相关法律知识有所了解、法治意识和遵守守法意识得到进一步增强。
八、工作中存在的不足和努力方向
一学期来的工作，所作努力虽取得一些成绩，但我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断下功夫，加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提升。
因此，在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，抢抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校教育教学的日常管理工作，力争三年内学校的教育教学、校园文化等各项工作取得新的成效。
