小学生文明礼仪活动工作总结(何与辉.09)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文明礼仪活动工作总结”。
“小学生文明礼仪”教育活动工作总结
————凯里市第十小学五（1）班（2015---2016学年度）
中国有五千年的悠久历史，我们的祖先创造了五千年的灿烂文化。中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行文明礼仪的养成教育至关重要。我对本班学生常说的格言是：“要想学会做事、先要学会做人”。凯里十小开展学生文明礼仪课题研究活动至今，2015至2016学年度以来,我凯里十小五（1）认真贯彻执行学校关于“小学生文明礼仪”教育活动课题研究的活动任务,扎实开展小学生文明礼仪教育,使我班学生养成更好的文明礼貌习惯, 引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，从小事做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。在丰富的教育活动中，取得了一定的收效，现总结如下：
一、基础打扎实、形成好氛围
2015年九月秋季开学初期，我五年级（1）班首先对学生进行文明礼仪教育，针对班级的实际，由我作为主讲，举办了一次关于文明礼仪教育的专题讲座动员会，使学生打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后严肃认真地进行班级首次文明礼仪训练。我召集班委干部，作主题班会工作要求，班委会作精心布置与准备，在本班开展“小学生文明礼仪”主题班会，并邀请学校各班选代表观摩。以生动活泼的形式召开“文明礼仪伴我行”的特色主题班会，向同学们讲授文明、礼仪的含义，讲授古今名人文明礼仪的小故事，组织同学们学习《校园文明礼仪实用手册》、《小学生日常行为规范》、《做文明小市民》等。对学生进行文明礼仪教育，使学生在心脑里知道怎样去做，让学生思想上形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。
二、活动内容丰富、扎实开展推进
1、我班结合新学期开学初要求的“安全、文明”教育、九月份全国“尊师重教”、“中秋节”、“重阳节”等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。
2、开展各种教育活动。上学期初我班共出了“尊师重教、感恩父母”，“文明礼仪伴我知道”两期文明礼仪教育专题黑板报。我班共召开“小学生文明礼仪” “文明礼仪伴我行”两次主题班会。下学期我班出了“学雷锋、树新风”，“中国少年先锋队”两期黑板报。共召开“学生八项规定”、“我们是共产主义接班人”两次主题班会。要求每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事，并将生动真实的文明礼仪事迹在主题班会上作讲述。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提高学生的思想道德素养。
3、大力开展“文明礼仪我行动”的活动。a、在家庭做感恩父母孝敬长辈、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手；b、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的优秀旅游城市的小市民；c、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、协调合作、的小伙伴；d、在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的小卫士；e、在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的小主人。F、在遇突发事件时，做机智勇敢、冷静思考、讲究策略、保护自己的小侦察；通过上述这些宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。
4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育活动融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《校园文明礼仪实用手册》，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规、制定班级公约，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好班级风气，把文明礼仪教育活动真正转变成为我全班师生的自觉行动。
具体活动小结如下：（1）、文明教室布置比赛。
两个学期的第一周全体学生参与。以“建设文明校园，向不文明行为宣战”为主题，创作构思文明教室的布置。学生们写出的标语、简洁精练、独具匠心、寓意深刻、裁剪出的贴花贴纸很有创意、美观新颖。全班四个大组，最后评出优秀作品予以奖励。
（2、开展文明礼仪手抄报比赛。
在上学期以“向不文明行为宣战”为主题。全班同学在家长帮助下个人或小组制作一份关于小学生文明礼仪内容的手抄报。评出一等奖3名：黄惠婷的《小小文明礼仪传播者》姜艳增的《文明礼仪》陈彦名的《文明礼仪伴我行》及若干二、三等奖。
（3）、结合凯里市的创建全国“文明城市——大美黔东南”活动，我班举行“我的家乡真美丽”讲故事比赛。并选出优胜者左思缘同学参加凯里市“文明城市——大美黔东南”演讲比赛，荣获小学生组三等奖。
结合学校“文明礼仪规范养成月”德育主题，我班开展了“告别不文明、告别垃圾”的活动。在我五（1）班的家长会上也向家长们宣传这项活动。同学都积极自觉参加，在师生们共同努力下，大家通过学校生活的观察寻找到了校园一些文明和不礼貌的行为，并通过在普通班会课上给有不文明不礼貌行为的同学指出来。让全班班风良好，卫生清洁，环境舒适。本次活动让我们用嘴讲出身边的不雅行为，如乱扔果皮、包装袋、纸屑、踩草坪行为等等，使同学们从身边的小事做起，从自我做起，严格约束自己的行为。以此增强学生学习氛围，展现学生的良好风貌以及丰富校园文化建设。
（4）、五年级下学期开学初，开展“学雷锋讲文明礼仪、传统美德教育故事“我为爸妈做家务”感恩活动。教育学生在实践中体会劳动的含义及雷锋精神的真正意义，通过“布置家务体验”活动，让学生加深对父母养育之恩的感受，使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人，为创建和谐校园贡献自己的力量，最后将自己在家里帮父母长辈做家务的照片发到我五（1）班QQ群和五（1）班家长微信群里，供全班同学家长欣赏，效果非常不错。（6）、六一节开展“礼仪体操、传递文明”的活动
围绕“文明礼仪、秩序守纪”的主题，我班积极训练，在六一节当天的“跑操”比赛中，我五（1）班先是夺得五年级组第一名，然后通过学校领导、教师代表，学生家长代表共同打分评比，我五（1）班荣获全校“跑操”总冠军的优异成绩，这次活动、学生很好地向父母、向亲人、向市民宣传和实践、倡导文明礼仪的行动，受到人们一致好评，学生们把文明礼仪教育延续到了家庭、社区和社会。通过一年的文明礼仪活动让学生们讲故事，办手抄报、演讲、运动等活动，有机渗透对学生进行文明礼仪教育。
三、结合凯里市创建国家级“卫生城市”活动，义务帮忙低年级，创建文明的校园环境。
为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，学校德育课题组号召各班成立“环保卫士小队”，对校园各班的清洁卫生天天坚持保洁，监督检查本班级的卫生大扫除，劳动委员安排人人参与劳动卫生，人人分享劳动成果，人人进行体验教育，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果，也不允许践踏别个班级的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。两个学期以来，我班同学义务帮助一年级小同学打扫卫生、倒垃圾若干次，帮助他们出班级黑板报多次，得到他们班主任黄诗桐等老师的点赞。
文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，通过开展活动，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。对学生出现反复的现象，作为班主任老师，我始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时老师注意跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定与表扬。
总之，开展文明礼仪课题研究和文明礼仪教育活动以来，我凯里十小五（1）班通过文明礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，促进我校形成了更好的校风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我班将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进小学生文明礼仪的养成教育、文明礼仪的实践再上一个新台阶。
凯里第十小学
何与辉
2016年9月
